Presentación

METODOLOGÍA PARA DISEÑADORES GRÁFICOS Chicaiza Nelly

1. Identificación del problema a investigar

lo más importante es el que identifiques ¿quiénes son (posibles usuarios) y como se puede presentar este problema?

2. Fundamentación del proyecto

Es importante en esta etapa, fijar una serie de conceptos con los cuales el investigador puede crear las líneas de investigación.

3. Marco teórico conceptual

lo más importante es el que identifiques ¿quiénes son (posibles usuarios) y como se puede presentar este problema?

4. Aspectos que responde un marco teórico

Un marco teórico responde a la pregunta; ¿qué antecedentes existen? Por ende, el marco teórico tiene como objeto dar a la investigación un sistema coordinado y coherente de conceptos,

5. Investigación de diseño

Estructurar formalmente la idea de investigación. Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará las ideas de la investigación.

7. Reconocimiento de las demandas del marco teórico

Una variable será definida considerando dos aspectos importantes:

*La definición abstracta o conceptual.

*La definición tangible, operacional o específica.

6. Funciones del marco teórico El marco teórico se compone de una serie de funciones que se plantean a continuación y que dan la pauta para todo proceso de diseño. *Variables del factor interno: Fortalezas: variables manejables que favorecen el logro Debilidades: variables manejables que impiden o dificultan el logro *Variables del factor externo: Oportunidades: variables del entorno que favorecen el logro Amenazas: variables del entorno que impiden o dificultan el logro. 8. Cómo defino un marco teórico La definición consiste en presentar las ideas principales y estructurarlas de manera precisa. Debemos tomar en cuenta que la definición de este marco teórico sea: *Valido *Que sea fiable y que se pueda reproducir; *Dar la esencia *Evitar tautologías. *Debe ser afirmativa. *Empleo de lenguaje clar o.

9. Planteamiento de hipótesis Para plantear una hipótesis adecuada, debemos tener en cuenta los siguientes puntos: *Los términos que se empleen deben ser claros y concretos para poder definirlos de manera operacional, a fin de que cualquier investigador que quiera replicar la investigación, pueda hacerlo. *Una hipótesis sin referencia empírica constituye un juicio de valor. *Si una hipótesis no puede ser sometida a verificación empírica, desde el punto de vista científico no tiene validez. *Las hipótesis deben ser objetivas y no llevar algún juicio de valor; es decir, no debe definirse el fenómeno con adjetivos tales como "mejor" o "peor", sino solamente tal y como pensamos que sucede en la realidad. 10. Requisitos de las hipótesis Establecer las variables a estudiar, es decir, especificar las variables a estudiar, fijarles límite. Establecer relaciones entre variables, es decir, la hipótesis debe ser especificada de tal manera que sirva de base a inferencias que nos ayuden a decidir si explica o no los fenómenos observados. Las hipótesis deben establecer relaciones cuantitativas entre variables. Mantener la consistencia entre hechos e hipótesis, ya que éstas se cimentan, al menos en parte, sobre hechos ya conocidos. Por tanto, las hipótesis no deben establecer implicaciones contradictorias o inconsistentes con lo ya verificado en forma objetiva.

11. Tipos de hipótesis *La hipótesis nula: es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre los grupos. *Hipótesis de trabajo. Es aquella que le sirve al investigador como base de su investigación, o sea, trata de dar una explicación tentativa al fenómeno que se está investigando. *Hipótesis conceptual. Es la hipótesis que se formula como resultado de las explicaciones teóricas aplicables a nuestro problema. Nos ayuda a explicar desde el punto de vista teórico el fenómeno que estamos investigando *Hipótesis alternativa. Por tanto, para no perder tiempo en búsquedas inútiles, es necesario hallar diferentes hipótesis alternativas como respuesta a un mismo problema y elegir entre ellas cuáles y en qué orden vamos a tratar su comprobación. 12. ¿Que entendemos por diseño? Pero en el mundo del diseño no se concibe por inspiración divina; se trata de un proceso complejo compuesto de diversas etapas en las que se analiza, sugiere, desecha, retorna, corrige, afinan detalles, se prueba, y se decide. Esta decisión constituirá el objeto que usted tendrá en sus manos. Las decisiones en el proceso de diseño se habrán tomado con base en la funcionalidad -y estética- de aquello que se diseña. Las cosas funcionan gracias a ese proceso. 13. Ideas preliminares Una vez que se ha definido y establecido el problema en forma clara, es necesario recopilar ideas preliminares a partir de las cuales se pueden asimilar los conceptos del diseño. Esta es probablemente la parte más creativa en el proceso de diseño. 14. El concepto de diseño El ICSID (International Council of Societies of Industrial Design, http://www.icsid.org) Define el diseño industrial como la actividad creativa que consiste en la determinación de las propiedades formales de los objetos producidos industrialmente

15. Fases del proceso de diseño Este proceso conlleva la realización de un conjunto complejo de actividades, en las que deben intervenir la mayoría de las áreas funcionales del diseño. Generalmente este proceso de desarrollo se suele dividir en cinco fases o etapas: 1.- Identificación de oportunidades. 2.- Evaluación y selección. 3.- Desarrollo e ingeniería del producto y del proceso. 4.- Pruebas y evaluación. 5.- Comienzo de la producción. 16. Fuentes del proceso de diseño Entre las principales fuentes de ideas para este proceso podemos señalar las siguientes: * Clientes *Ingenieros y diseñadores *Competidores *Alta dirección y empleados de la empresa *Universidades y centros públicos de investigación 17. Evaluación y selección En la segunda fase (Evaluación y selección) se seleccionan aquellas ideas que presentan mayores posibilidades de éxito. Este proceso de evaluación implica un análisis de la viabilidad del producto desde diferentes puntos de vista:

Viabilidad comercial: Consiste en analizar si existe un mercado para ese producto.

-Viabilidad económica: Se realiza un análisis coste-beneficio que nos permita estimar si ese producto proporcionará un margen adecuado, teniendo en consideración su coste estimado de producción, así como el precio al que podrían venderse.

- Viabilidad técnica: Es necesario comprobar que la empresa cuenta con la capacidad técnica y tecnológica adecuada para la fabricación en serie del producto. - Valoración de las reacciones de la competencia: Se hace necesario valorar la posible reacción de la competencia ante nuestro lanzamiento. Ya que en algunas ocasiones nuestra empresa no contará con los recursos suficientes para una "guerra abierta" con nuestros competidores, por lo que en estos casos, quizás la estrategia más adecuada es no continuar con el proceso de diseño. - Ajuste a los objetivos de la organización: Los nuevos productos deben respetar la estrategia de la organización, contribuyendo a alcanzar los objetivos establecidos. 18. Diseño de producto En esta tercera fase se realizan la mayoría de las actividades de diseño de detalle y de desarrollo del producto, así como de los procesos productivos necesarios para la fabricación y posterior lanzamiento al mercado. 19. Fabricación Por último, si la evaluación realizada en la fase anterior es favorable, el producto pasa a la quinta fase en la que se inicia la fabricación a gran escala ; se produce el lanzamiento al mercado del nuevo producto, su distribución inicial y las operaciones de apoyo al mismo. 20. Tiempo del proceso de diseño La creciente importancia del tiempo de desarrollo de nuevos productos como factor de ventaja competitiva ha motivado que se hayan realizado numerosos estudios centrados en analizar la importancia, efectos y determinantes de dicho tiempo de desarrollo.

21. Diseño para la excelencia Para alcanzar este objetivo surge el denominado Diseño para la Excelencia o Design for Excelence (DFE), que engloba una serie de técnicas de diseño, cuyo objetivo es gestionar la calidad, el coste y el tiempo de entrega del nuevo producto. Así, el Diseño para la Excelencia (DFE) comprende las siguientes técnicas: - Diseño para el ensamblaje o Design for Assembly (DFA). - Diseño para la fabricación o Design for Manufacture (DFM). - Diseño para las pruebas o Design for Testability (DFT). - Diseño para el servicio o Design for Service (DFS) - Diseño para la internacionalización o Design for International. - Diseño para el medio ambiente o Design for Environment (DFE). - Diseño para facilitar las operaciones o Design for Operability (DFO). 22. Diseño para el armado Se trata de simplificar el proceso de fabricación y ensamblaje todo lo que sea posible, de modo que se eviten o reduzcan al máximo posibles errores en el proceso. 23. El medio ambiente Esta técnica pretende integrar factores medioambientales en el proceso de diseño de nuevos productos. En concreto, los factores ambientales, que han de tenerse en cuenta a la hora de proceder al diseño de un nuevo producto, son los siguientes: 1.- Uso de materiales 2.- Consumo de energía 3.- Prevención de la contaminación 4.- Residuos sólidos

24. Función de calidad Función de Calidad (QFD).- Función de calidad Esta técnica pretende trasladar o transformar los deseos del cliente en especificaciones técnicas correctas, que ayuden a proceder al diseño de un producto que satisfaga las necesidades del cliente. 25. Diseño CAD - CAM Se trata de un sistema de diseño, bastante conocido y utilizado, que permite ampliar de forma relevante las posibilidades de los sistemas tradicionales de dibujo y cuya principal ventaja radica en la rapidez con que permite efectuar modificaciones en el diseño, a diferencia de lo que ocurría cuando los diseños se realizaban en papel. 26. Diseño de prototipos Algunas de las principales técnicas, englobadas dentro del concepto de fabricación rápida de prototipos son las siguientes: 1.- Stereolitografía (SLA). 2.- Sintetización selectiva por medio de láser (SLS). 3.- Fabricación de objetos laminados (LOM). 4.- Modelización por deposición en estado líquido. 5.- Solid Ground Curing (SGC). 6.- Extrusión continua. 7.- Sistemas de impresión en 3D. Autor: Eduardo Aguirre Aguirre

PRIMERA ETAPA ELABORACIÓN Y APROBACIÓN DEL PLAN DE PROYECTOS ESQUEMA PARA LOS PROCESOS ESENCIALES EN LA REALIZACIÓN DE LOS PROYECTOS DE GRADO (PG-UISRAEL) SEGUNDA ETAPA DESARROLLO DEL PROYECTO DE GRADO TERCERAETAPA PRESENTACIÓN DE PRODUCTOS FINALES

ESTRUCTURA DEL PLAN GENERAL BÁSICO DEL PROYECTO DE GRADO

ORIENTACIONES PARA REALIZAR LA FUNDAMENTACIÓN CIENTÍFICA DEL PROYECTO DE GRADO

ESTRUCTURA GENERAL DEL INFORME FINAL DEL PROYECTO DE GRADO

PASOS

Selección y definición del tema

Definición y justificación del problema

Objetivos Generales y Específicos

Marco de referencia

Hipótesis (si aplica) o premisa

Metodología

Esquema de contenido

Bibliografía

Cronograma de trabajo

Gastos operativos

Seguimiento riguroso de los pasos a seguir.

Cumplimiento de los objetivos propuestos.

Claridad teórica y conceptual sobre la

temática.

4. Rigurosidad y profundidad en el manejo de la información

5. Los elementos de investigación deben ser abordados clara y objetiva

6. Las conclusiones deben abordar los objetivos del proyecto.

1. -INTRODUCCION 1.1.-El problema investigado 1.2.- Justificación 1.3.- Objetivos: Generales y Específicos 1.4.- Hipotesis (si aplica) o premisa 1.5.- Metodología utilizada 1.6.- Factibilidad Económica (sdi aplica) 2.-MARCO REFERENCIAL (TEÓRICO-CONCEPTUAL) 3.- PRESENTACION Y FUNDAMENTACIÓN DE PRODUCTOS (puede estructurarse por capítulos) 4.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

ESTRUCTURA DEL PROCESO DE APROBACIÓN DEL PLAN DE PROYECTOS

ORIENTACIONES PARA REALIZAR LA FUNDAMENTACIÓN DEL PRODUCTO

NORMAS PARA LA PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO FINAL

Debe establecer cada facultad de acuerdo con la Dirección Académica y hacerlo del conocimiento de los estudiantes y Tutores.

PASOS

Capacitación a los estudiantes, teórico y operativos del proceso de investigación

Elaboración, presentación del documento al tutor, para su revisión.

Presentar un documento respectivo al decano o director de carrera.

Presentar revisado el documento al Tutor o Decano, con las observaciones y recomendaciones, el plazo para las correcciones remitirlo al Tutor.

Revisión de las correcciones, y su aprobación o rechazo, indicando las razones al estudiante.

Comunicar al estudiante, en caso de aprobación el tiempo establecido para realizar las actividades, en caso de no aprobar, reiniciar el proceso

Revisión de la carpeta del estudiante por la Secretaría General, para revisar que tenga los documentos en regla.

El secretario comunicara al Decano y al estudiante si tiene todos los documentos al día.

Si cumple con todo se procederá a elaborar el Acta de aprobación del proyecto de tesis y fijar la fecha de Reevaluación.(en caso de no tener todos los documentos se le dará un plazo de diez días para hacerlo).

Designación por el decano o Director de Carrera los profesores que evaluaran el documento.

Recepción en el Decanato los documentos con las observaciones y recomendaciones para evaluarlas.

Remitir el informe al estudiante, con las observaciones y recomendaciones, para que remitan corregido y anillado (3 copias) a la facultad.

1. Cursar y aprobar las asignaturas (Metodología de investigación, Tesis I y II)

2. Elaborar el documento y presentar al profesor de tesis II.

3. Solicitar a la facultad Tutor para el diseño y desarrollo del proyecto de grado.

4. Efectuar las correcciones por el Tutor en el plazo establecido.

5. Remitir corregido

El documento, acompañando la carta y copia al tutor y facultad.

6. Recibida la aceptación, iniciar el desarrollo de la investigación con la ayuda del Tutor.

7. Realizar reuniones de tutoría de acuerdo al cronograma elaborado.

8. Ejecutar la hoja de registro, firmarla por el Tutor cada vez que se reciba tutoría y entregar al decano.

9. Realizar los trámites en la Secretaria General en relación con los documentos Administrativos, Financieros y Académicos.

10. Obtener el paz y salvo para inicial la Pre defensa y Defensa del proyecto.

11. Solicitar, los equipos requeridos para las actividades mencionadas a la Facultad respectivas.

ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS ESTUDIANTES

1. Carátula (pasta dura) azul reflexivo * Texto: nombre de la universidad en mayúsculas en la parte superior y centrado, en el lado derecho dejando 3 espacios poner estudiantes y debajo a dos espacios el nombre completo en minúsculas a 3 espacios centrado Tutor, debajo a dos espacios nombre completo anteponiendo el título fecha y lugar 0en la parte inferior centrado. *En el lomo, parte superior las siglas (UISRAEL) y la parte inferior el año. *Las letras de estos textos sonde color dorado *Tamaño: 16 puntos. 2. El documento escrito a máquina o Computadora en un solo lado a doble espacio. 3. Pagina de presentación: Nombre de la Universidad, la facultad, titulo de la investigación (centrado) nombre de los estudiantes a la derecha después del título, nombre del Tutor incluyendo sus títulos centrado y lugar y fecha en la base centrado. 4. Pagina del contenido o índice, las páginas no tendrán logotipo. 5. Lo títulos (Capitulo) en letra mayúscula a 12 puntos y centrado, los subtemas van sobre el margen izquierdo en negrillas y minúsculas 6.Tipo de letra: Arial o Times New Román. 7. Papel Bond A4. 8. Márgenes justificados a los dos lados, izquierda 3,5cm, derecho 2,5 y 3.0 superior e inferior. 9. Páginas numeradas en el ángulo superior derecho. 10. Encuadernado, pasta dura, caratula, y contra caratula en el color indicado en el 1

ACTIVIDADES A REALIZAR POR LOS TUTORES

1. Revisar los documentos, tomando como referencia, Pautas para evaluar, publicaciones científicas, técnicas y divulgativas.

2. Gestionar el Formato de Control de proyectos y enviar al decanato y una copia al departamento de Tesis.

3. Presentar con las respectivas observaciones al estudiante y una copia al decanato.

4. Revisión del documento y emitir su concepto de Aceptación o Rechazo al estudiante, y copia a Departamento.

5. Si es aprobado continuar las tutorías, si no lo es reiniciar el procedimiento.

6. Orientar al estudiante el manejo correcto de los métodos, instrumentos y técnicas de investigación., igualmente en la Pre defensa.

7. Consultar con el Director del departamento de Tesis sobre los aspectos metodológicos.

8. Apoyar al estudiante en la preparación requeridas para la presentación.

11. De 50 a 80 hojas más la bibliografía y anexos 12. Cita de fuentes, en todo el documento 13. Incluir cita de la fuente y al final entre paréntesis el apellido del autor, seguido de una coma el año de publicación y la página. 14. Certificación 15. Agradecimientos 16. Dedicatoria 17. Resumen y Abstract 18. Presentar 3 copias.

PROCESO ACADÉMICO

A.- Pre Defensa

1. Recepcion de las tres copias del proyecto por el decanato y la carpeta del estudiante. 2. Asignación por el Decanato por escrito a los profesores que evaluaran el proyecto siguiendo las pautas de evaluación. 3. Programar la fecha de la Pre defensa, solicitar los equipos a utilizar. 4. El encargado comunicara a los estudiantes y Evaluadores de la fecha a realizar la Pre defensa. 5. Desarrollo del Acto en la fecha y lugar establecido. 6. Después de la Pre defensa se realizara la evaluación por cada profesor. 7. Informar a los estudiantes, si es aprobada se corregirá y se preparara para la presentación final, si es levantada recibirá las copiar de evaluaciones a proceder, para una nueva pree defensa. 8. Quien preside el acto informara por escrito los resultados a las instancias involucradas, Decanos, Director de Departamento de Tesis, Director Académico, Secretaria General.

A.- Defensa

1. Realizar las correcciones sugeridas por los evaluadores. 2. Las correcciones se entregaran en un nuevo anillado al tribunal con copia de las correcciones establecidas y la carta para firma del docente tribunal para su respectiva aprobación del empastado. 3. Entrega del 3 documente, debidamente anillados. 4. El Decano determinara la fecha para la defensa final de la tesis. comunicando a los evaluadores y a las instancias involucradas. 5. Remitir una invitación a las autoridades de la universidad y a la empresa involucrada a la presentación 6. Si informara el lugar y la fecha de la presentación a los involucrados. 7. Preparación del lugar con los equipos y mesa del acto 8. Realización del la defensa de tesis en los tiempos establecidos y la participación de los evaluadores. 9. Terminado el acto, después del debate pertinente, el representante de la universidad procederá a solicitar el diligenciamiento de formato de graduación. 10. Luego se llamara a la autoridad competente a realizar el acto de incorporación, la cual se hará en las fechas establecidas por la universidad. 11. El secretario General comunicara por escrito a las autoridades competentes de los resultados del acto realizado. 12. Se comunicara a los graduados qu8e procedan al empastado de 3 ejemplares y entreguen al decanato o Departamento. 13.El decanato o Director del Departamento enviará un ejemplar a la Biblioteca.