Didáctica Conocimiento del Entorno

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Ponencia en la UMU sobre Didáctica del Conocimiento del Entorno.(Los enlaces internos de la presentación no funcionan en SLIDESHARE gratuito)

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Didáctica Conocimiento del Entorno

  1. 1. DIDÁCTICA CONOCIMIENTO DEL ENTORNO ED.INFANTILINSERTAR FOTO
  2. 2. PROCESO ORGANIZACIÓN • MARCO TEÓRICO DIDÁCTICA ESCOLAR Orientación Organización Educativa: Escolar: Autoconocimiento. Comunidad Educativa, normas, Integración en el grupo. gestión de recursos. Organización hacia el aprendizaje . Resolución de problemas. Elementos: Actores y currículo. Buenas prácticas en el área del Conocimiento del Entorno.SER PARTÍCIPES ACTIVOS EN LA FORMACIÓN/CRECIMIENTO PERSONAL DE NUESTRO ALUMNADO
  3. 3. Bloques de trabajo (C. del E.)• Medio físico: Elementos, relaciones y medida.• Acercamiento a la naturaleza.• Cultura y vida en sociedad• COMPETENCIAS BÁSICAS:• Competencia matemática.• Competencia para aprender a aprender.• Competencia para el tratamiento de la información y la competencia digital.
  4. 4. Tareas inicio de curso AULA•Rincones. •Normas. •Horario. PADRES/MADRES •Entrevista. •Primera Reunión. •Segunda Reunión. ALUMNADO •Equilibrio y organización. •Firmeza. •Flexibilidad.
  5. 5. Con las TIC en Ed. InfantilNiveles de concreción curricular. P.E.C. (Proyecto educativo de centro) ; Ciclo E.I. P.G.A. (Programación General Anual; curso. Programación por unidades con desarrollo día/día. P. AULA- U.D. La escuela BLOG de aula
  6. 6. Recursos imprescindibles - Normativa - Recursos TIC - HERRAMIENTAS TIC -Una reflexión muy actual Gracias,Natividad Sánchez Campillo
  7. 7. Competencias básicas
  8. 8. HORARIO
  9. 9. Reuniones de padres/madresPLANIFICACIÓN DE REUNIONES.1.- Informativa.2.- Formativa.3.- Generativa.4.- Finalización.
  10. 10. • Enlaces LA ESCUELA• http://www.mister-wong.es/user/RecursosInfantil/• https://recursosinfantilyprimaria.wikispaces.com/P%C3%81GINA+PRINCIPAL• http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u12/index.html• Miércoles.-• Entrada, organización, asamblea y RUTINAS (día de la semana, tiempo, niños que faltan, rincón que toca según el producto cartesiano, novedades...)• Ideas previas• Presentación de la U.D. La escuela• Vocabulario que conocen del tema.• Nuevas palabras.• Ejercicios en la PDI• Trabajo personal• Rincón de juego/recogida/normalización (canción, poesía)• Almuerzo.• Salida al patio.• Lógico-matemática: numeración• El 5, concepto, contaje de objetos del aula, cuerpo y familia, identificación de la grafía, actividades en la PDI y manipulativas.• Trabajo personal.• Rincón de juego/recogida/normalización (cuento)• PSICOMOTRICIDAD• TALLERES:• Pintura: Iniciar mural de la escuela.• Recorte: Coloreo de objetos del aula (mochila, papelera…) y recorte.• Picado: Contorno del nº 3 y pegado de transparencia.• Coloreo: de ficha con acción positiva en el colegio (niños ayudando a levantarse) y tachar al que empuja.
  11. 11. Blog de aula• http://miclase.wordpress.com/blog-e-infantil/• http://concepru.blogspot.com/• http://blog.educastur.es/escuelonaei/• http://recursosticinfantil.blogspot.com.es/• http://ceipal-kazar.blogspot.com.es/
  12. 12. RECURSOS TIC

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