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Guia de aprendizaje # 3 storyboard y guiones

  1. 1. GUÍA DE APRENDIZAJE COMPLEJO TECNOLÓGICO PARA LA GESTIÓN AGROEMPRESARIAL TECNICO EN DISEÑO E INTEGRACION MULTIMEDIA V11. Identificación de la Guía de AprendizajeCódigo de la guía: TS 003 Fecha de utilización: 24/04/2012Nombre de la Guíade Aprendizaje: StoryBoard y Guiones Duración en horas 135Estructura Curricular Técnico en Diseño e Integración de MultimediaNombre del Proyecto INNOVACIÓN PUBLICITARIA Y DE MÁRQUETIN EN EL MUNICIPIO DE ITUANGO.Gestor del Proyecto Teg. Oscar Iván MenesesCompetencia asociada 1 Diseñar la Solución Multimedial de acuerdo con el informe de análisis de la información recolectada. Modalidad de Formación: Presencial X Virtual: X Desescolarizada X2. IntroducciónEl conocimiento y manejo del storyboard como una herramienta útil para la elaboración de guiones gráficos, tanto del género dramático como elgénero informativo. Consiste en una serie de pequeños dibujos ordenados en secuencia de las acciones que se van a filmar o generar.Al igual que el conocimiento de las técnicas de dibujo como representación geométricas hace parte importante del desarrollo de Storyboard yaque nos permites realizar bosquejos de nuestro proyecto a desarrollar.El conocimiento sobre los guiones tanto Literario y Técnico conjunto con los conocimientos sobré el storyboard nos permiten desarrollar unabuena historia y guía para diseñar nuestro proyecto, ya que nos permite identificar los componentes y la forma que esta diagramado o distribuidonuestros elementos y otros aspectos importantes que seran de ayuda a la hora de realizar nuestro proyecto.3. Resultado(s) del aprendizaje que alcanza a través de la actividad 1 Construir el STORYBOARD aplicando técnicas de creatividad de acuerdo con la estructura del guión técnico y el mapa de navegación. 2 DISEÑAR LA INTERFAZ GRÁFICA CON BASE EN EL STORYBOARD 3 INTERPRETAR EL GUIÓN MULTIMEDIA (LITERARIO Y TÉCNICO) DE ACUERDO A LOS CONCEPTOS DE DISEÑO GRÁFICO.4. Fase del proyecto Análisis Realizar STORYBOARD, donde se identifica cada uno de los aspectos de entrada y salida de la aplicación multimedia a crear. (Photoshop, Illustrator, CorelDraw, Mano)Actividad(es ) del Proyecto Realizar un Guion Literario y Técnico según las necesidades del cliente y los requerimientos específicos. (Photoshop, Illustrator, CorelDraw, Mano) No. Tareas asociadas a la actividad Horas Fecha inicio Fecha termina 1 Introducción y socialización de la Guía de Aprendizaje 1 26/03/2012 26/03/2012 De forma individual cada aprendiz debera realizar practicas de Ilustracion (ARTE). Con la elaboracion de bosetos sobre: 2 35 26/03/2012 26/03/2012 - Objetos - Personajes - Escenas Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion en Captivate De forma individual cada aprendiz debera realizar practicas de Ilustracion (ARTE). Con la elaboracion de bosetos sobre: 3 10 27/03/2012 02/04/2012 - Interfaceses y Diagramacion Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta ha profundidad en internet sobre STORY BOARD: 4 10 03/04/2012 03/04/2012 * Conceptos * Caracteristicas * Diseño * Estructura *Formatos Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los elementos que componen la USABILIDAD 5 5 04/04/2012 11/04/2012 *Conceptos * Caracteristicas * Aplicaciones Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los elementos que componen un GUION LITERARIO 6 5 12/04/2012 12/04/2012 *Conceptos * Caracteristicas * Principios basicos Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los elementos que componen un GUION TECNICO 7 5 13/04/2012 13/04/2012 *Conceptos * Caracteristicas * Principios basicos * Elementos Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion
  2. 2. De forma individual cada aprendiz debera realizar practicas de Ilustracion (ARTE). Con la elaboracion de bosetos sobre: 3 10 27/03/2012 02/04/2012 - Interfaceses y Diagramacion Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta ha profundidad en internet sobre PLATAFORMAS, especificando los siuientes aspectos de cada uno de ellos; Conceptos, Caracteristicas, Ventajas y Desventajas, Estructura, Formatos, 4 20 03/04/2012 03/04/2012 Aplicación WEB, MÓVIL, WIDGETS, TELEVISION, ESCRITORIO, DVD, CD-ROM Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion De forma individual cada aprendiz deberá realizar una consulta en internet de cada uno de los elementos que componen la CREATIVIDAD, definiendo los siguientes conceptos del mismo; DEFINICIÓN, TIPOS, TÉCNICAS, CARACTERÍSTICAS 5 15 04/04/2012 11/04/2012 (Deberan traer tareas o actividades para explotar e incrementar esa creatividad) Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion Realizar un personaje(s ), implementando los conocimiento optenidos anteriormente 6 (Arte) 5 12/04/2012 12/04/2012 Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion Realizar una scena(s ), implementando los conocimiento optenidos anteriormente 7 (Arte) 5 13/04/2012 13/04/2012 Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion Realizar una interfez(s ), implementando los conocimiento optenidos anteriormente (Arte) 8 5 16/04/2012 16/04/2012 En relacion al caso propuesto por el instructor Presentar primeramente, presentacionde power point, seguidamente presentacion 9 Socialización y orientación por parte del instructor a cargo 4 22/03/2012 22/03/2012 Ponderado de horas trabajadas 135Criterios de Evaluación REALIZA EL BOCETO DE LA INTERFAZ GRÁFICA DEL PROYECTO APLICANDO TÉCNICAS CREATIVAS Y 1 ELEMENTOS DEL DISEÑO GRÁFICO. CONSTRUYE EL STORYBOARD UTILIZANDO TÉCNICAS DE CREATIVIDAD CON BASE EN EL GUIÓN LITERARIO Y 2 EL GUIÓN TÉCNICO. CREA EL ARTE DE LAS INTERFACES, ELEMENTOS Y PERSONAJES PARA LA PRODUCCIÓN MULTIMEDIA DE 3 ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DEL GUIÓN TÉCNICO. APLICA NORMAS DE USABILIDAD Y ACCESIBILIDAD EN LA PRODUCCIÓN MULTIMEDIA CUMPLIENDO CON LOS 3 ESTÁNDARES INTERNACIONALES.5.2. Evidencias de aprendizaje: Proceso de identificacion de cada elemento de la multimedia De desempeño: Manejo de los softwares de presentación de las actividades Captivate Identificación de cada uno de las tipologías multimedia De conocimiento: Identificación de cada uno de los elementos de la multimedia y e diseño grafico De producto: Presentación Consulta de cada de los temas en la Guía (Word, PowerPoint, captovate)6. Ambientes de aprendizaje, medios y recursos didácticosAula Subsede Ituango, Sala de Sistemas.Video beam7. OBSERVACIONES8. Bibliografíawww.google.comwww.aulaclic.comElaborada por: Teg. Oscar Iván Meneses Fecha (dd/mm/aaaa):Adaptada por: Teg. Oscar Iván Meneses Fecha (dd/mm/aaaa):

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