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Medios y aprendizaje
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Medios y aprendizaje

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Reflexiones sobre medios y mediación. Presentada en Foro Regional Educación, Tecnología y Sociedad. Montevideo, setiembre, 2009.

Reflexiones sobre medios y mediación. Presentada en Foro Regional Educación, Tecnología y Sociedad. Montevideo, setiembre, 2009.

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  • 1. Medios yAprendizajeAlgunas reflexiones sobre lamediación y los medios en educación Dánisa Garderes Corbellini Departamento de Tecnología Educativa DPDEE – DSPE CODICEN
  • 2. Recursos: los medios educativos• “Todo material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y de aprendizaje” • Pére Marqués ( 2000)• Rol de los medios: apoyar al docente en su tarea de mediación entre el estudiante y el aprendizaje.
  • 3. Diversos medios• Físicos• Impresos• Audiovisuales• TIC • hipertextuales • multimedia • Interactivos • EDUCAR CON MEDIOS
  • 4. Medios… de comunicación“La educación para losmedios, desde unaperspectiva crítica, planteaprincipios de actuación quepotencian competenciaseducativas”.Herminia Azinian (2009)
  • 5. Nuevas competencias comunicativas•Comprender nuevos sistemassimbólicos•Interpretar críticamente nuevossistemas simbólicos•Expresarse a través de los nuevossistemasEDUCAR PARA LOS MEDIOS:ALFABETIZAR
  • 6. Alfabetizar ayer, alfabetizar hoyEscuela desde su origen: metaalfabetizadoraCultura impresa: alfabetización =dominio de lectura y escritura.Medios de comunicación quesuperan el lenguaje escrito:audiovisuales, hipertextuales,interactivos.
  • 7. Los lenguajes como mediación simbólicaOlson (1998): Importancia de la mediaciónsimbólica en el aprendizaje.Los lenguajes que dominamos conforman lasherramientas culturales que utilizamos para pensar.
  • 8. Educar para los medios
  • 9. Estudiantes “multialfabetizados”…Se han apropiado de los lenguajesnecesarios para ACCEDER ALCONOCIMIENTO,Pueden comenzar a CONSTRUIR SUSAPRENDIZAJESLos docentes como mediadores deesa construcción, UTILIZAN MEDIOSDIDÁCTICOS PROPIOS DE LASOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y ELCONOCIMIENTO
  • 10. 15/09/2009
  • 11. Medios para educar: “herramientas de la mente”• Buscan potenciar “la fuerza cognitiva de los seres humanos durante el proceso de pensamiento, la resolución de problemas y el aprendizaje” (Jonassen y Reeves, 1996).• Medios TIC  herramientas cognitivas poderosas – Medios de indagación – Medios de comunicación y expresión – Medios de construcción
  • 12. Medios como herramientas de indagación• Proporcionan datos• Facilitan la búsqueda y gestión de información.• Innovación: Hipertexto. – Procesos de asociación semántica. – Vínculos como mediadores entre conceptos• Ejemplos: – Navegación pautada (Cazas de tesoro, Webquest)
  • 13. Medios como herramientas de comunicación y expresión• Comparten ideas, materiales, se debaten conceptos...• Ejemplos: – Blogs, foros, aulas virtuales (web 2.0).• Conocimiento elaborado individual y socialmente por los alumnos basándose en las interpretaciones de sus experiencias en el mundo (Jonassen, 2000).• Discurso como mediador en el proceso de enseñanza y aprendizaje: construcción progresiva de significados compartidos.
  • 14. Medios como herramienta de construcción• Favorecen la creación de materiales propios• Para lograrlos, los estudiantes deberán construir y aplicar múltiples conocimientos.• Entorno didáctico con una alta dosis de motivación• Ejemplos: – Software educativo de programación: Scratch, Etoys, TurtleArt… – Lenguajes de autor: JClic, Exelearning.
  • 15. Informacional Multimedia TecnológicaDe Indagación De Comunicación De Construcción
  • 16. Docente mediador• Estamos educando, estamos mediando entre nuestros estudiantes, sus aprendizajes, el contexto institucional, social y cultural, la información.• Algunos propósitos… – conocer y gestionar los nuevos medios – Dominar los nuevos lenguajes: multialfabetizarnos – Acompañar en esa multialfabetización a los niños y jóvenes: orientarlos.
  • 17. Caminando… …Muchas gracias. Dánisa Garderes Corbellini dgarderes@anep.edu.uy

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