Presentacion final vijagual (2)

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Presentacion final vijagual (2)

  1. 1. Centro Educativo Vijagual Carepa
  2. 2. Descripción de la Institución <ul><li>El Centro Educativo Rural Vijagual está ubicado en la vereda Mi Lucha del municipio de Carepa, en la vía que conduce al aeropuerto de este municipio. </li></ul><ul><li>Cuenta con un total de 304 estudiantes, 13 docentes y un directivo. </li></ul>
  3. 3. “ Desde mi laptop aprendo de los seres vivos” <ul><li>María Jiménez </li></ul><ul><li>Arledys Alvarez </li></ul><ul><li>Carlos Yonier Palacios </li></ul><ul><li>Doris Palacios </li></ul><ul><li>Heidy Becerra </li></ul><ul><li>Diana Ruiz – Asesora </li></ul><ul><li>Disson Cetre – Soporte técnico </li></ul>
  4. 4. Objetivos <ul><li>General </li></ul><ul><li>Implementar estrategias de comprensión lectora orientadas al análisis literal, a través de la utilización de la XO como herramienta pedagógica para el fortalecimiento de los procesos de interpretación y producción de textos. </li></ul>
  5. 5. Objetivos Específicos <ul><li>Elaborar un diagnóstico inicial que de cuenta de las fortalezas y debilidades que poseen los niños y las niñas frente al nivel de comprensión literal. </li></ul><ul><li>Diseñar e implementar estrategias didácticas que involucren las TIC como instrumento motivacional que mejore el nivel literal de comprensión de textos. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Desarrollar habilidades y competencias del lenguaje en los estudiantes a través del uso y apropiación de las XO. </li></ul><ul><li>Mejorar en los estudiantes capacidades de interpretación y expresión de textos de manera oral, escrita y gráfica. </li></ul><ul><li>Articular el proyecto laptop xo al PEI. </li></ul>
  7. 7. Justificación <ul><li>El proyecto “Desde mi laptop aprendo de los seres vivos” pretende mejorar la comprensión lectora en los niños y niñas de 4 grado a nivel literal; fortaleciendo las habilidades comunicativas y el desarrollo de competencias argumentativas, propositivas e interpretativas; además de las competencias en TIC para docentes y estudiantes. </li></ul>
  8. 8. Referentes conceptuales
  9. 9. Población <ul><li>Los estudiantes que hacen parte del grupo piloto, pertenecen al grado 4ª. Se encuentran en edades que oscilan entre los 8 y 14 años. </li></ul><ul><li>En cuanto al proceso de comprensión lectora y el uso de las TIC presentaban las siguientes características: </li></ul><ul><li>Poco disfrute de la lectura </li></ul><ul><li>Bajo nivel en la comprensión de textos </li></ul><ul><li>Poca fluidez y vocabulario para la construcción de textos </li></ul><ul><li>Poco uso y apropiación del computador </li></ul>
  10. 10. Cronograma de actividades
  11. 11. Evaluación de la experiencia
  12. 13. Estudiantes Mayor compromiso con su proceso académico Mayores posibilidades para acceder a la información y a la comunicación Desarrollo de habilidades y destrezas para el uso de las laptop xo. Logro de objetivos por parte de los estudiantes con Necesidades educativas especiales Monitores líderes que apoyan a sus docentes.
  13. 14. Docentes
  14. 15. Padres de familia Reconocer la importancia de la tecnología para el desarrollo de las comunidades. Realizar un mejor acompañamiento a sus hij@s Acercamiento de la comunidad a la educación.
  15. 16. Aspectos a Fortalecer
  16. 17. Proyecciones <ul><li>Que los docentes incluyan en sus planes de área los recursos tecnológicos. </li></ul><ul><li>Tener conocimiento del proceso que llevan los estudiantes para dar mayor continuidad. </li></ul><ul><li>Tener la posibilidad de que cada estudiante tenga su Laptop Xo como herramienta de trabajo. </li></ul><ul><li>Ser una Institución líder en el uso de TIC en sus procesos educativos. </li></ul><ul><li>Capacitar a los estudiantes de los grados superiores para que acompañen los procesos. </li></ul><ul><li>Fortalecer la IE con otros recursos tecnológicos </li></ul><ul><li>Generar un fondo para la sostenibilidad del proyecto. </li></ul>
  17. 18. Evidencias <ul><li>A continuación se presentan algunos de los proyectos desarrollados por los estudiantes </li></ul><ul><li>Scratch </li></ul><ul><li>Nuestras creaciones </li></ul>
  18. 19. Evidencias Fotográficas y videos <ul><li>Videos </li></ul>

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