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ACTIVIDAD PARA TRABAJAR
HISTORIA EN 3er. GRADO
Consejos Técnicos Escolares
En nuestra escuela…todos aprendemos
Séptima sesión ordinaria
Presenta: Mtra. Nancy Elizabeth Tovar Crispín
30 de mayo de 2014
IMPORTANCIA DE ENSEÑAR HISTORIA
Es parte
imprescindible para
el aprendizaje de los
niños.
Para que conozcan
sus raíces
culturales, sociales,
políticas.
Para que los niños
sean capaces de
realizar una
interpretación
personal y crítica sobre
los temas históricos.
Para que los alumnos
adquieran los
conocimientos básicos
acerca del pasado del país
y del mundo.
De acuerdo a los conocimientos
desarrollarán habilidades y destrezas que
le permitirán comprender mejor el
mundo.
TEMA:
EL SIGLO XX Y EL PRESENTE DE
MI ENTIDAD
BLOQUE V
APRENDIZAJE ESPERADO
1. Ordenarás cronológicamente acontecimientos que transformaron
la entidad y la vida cotidiana en el siglo XX y en la actualidad.
1900 1902 1904 1920 1921 1950 1960 1970 1980
2014
SECUENCIA DIDÁCTICA
INICIO
Rescate de conocimientos previos
haciendo uso de la línea del tiempo.
DESARROLLO
 Explicación del tema.
Corrección de posibles errores en la
línea del tiempo.
Formación de equipos:
Trabajar con rompecabezas
Cada equipo elaborará el dibujo que se le
indique.
CIERRE
Exposición de trabajos realizados ( el
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para realizar una evaluación a los alumnos).
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podrá esperar una mejora de los
resultados educativos.
Es importante que el maestro tome
en cuenta las explicaciones que
dan los niños , ya que a partir de
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completas y, por lo tanto,
Debemos tomar en cuenta los
conocimientos previos, para
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conceptos que tiene el niño.
Debemos relacionar los
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Actividades de historia 3er. grado

  • 1. ACTIVIDAD PARA TRABAJAR HISTORIA EN 3er. GRADO Consejos Técnicos Escolares En nuestra escuela…todos aprendemos Séptima sesión ordinaria Presenta: Mtra. Nancy Elizabeth Tovar Crispín 30 de mayo de 2014
  • 2. IMPORTANCIA DE ENSEÑAR HISTORIA Es parte imprescindible para el aprendizaje de los niños. Para que conozcan sus raíces culturales, sociales, políticas. Para que los niños sean capaces de realizar una interpretación personal y crítica sobre los temas históricos. Para que los alumnos adquieran los conocimientos básicos acerca del pasado del país y del mundo. De acuerdo a los conocimientos desarrollarán habilidades y destrezas que le permitirán comprender mejor el mundo.
  • 3. TEMA: EL SIGLO XX Y EL PRESENTE DE MI ENTIDAD BLOQUE V
  • 4. APRENDIZAJE ESPERADO 1. Ordenarás cronológicamente acontecimientos que transformaron la entidad y la vida cotidiana en el siglo XX y en la actualidad. 1900 1902 1904 1920 1921 1950 1960 1970 1980 2014
  • 5. SECUENCIA DIDÁCTICA INICIO Rescate de conocimientos previos haciendo uso de la línea del tiempo. DESARROLLO  Explicación del tema. Corrección de posibles errores en la línea del tiempo. Formación de equipos: Trabajar con rompecabezas Cada equipo elaborará el dibujo que se le indique. CIERRE Exposición de trabajos realizados ( el profesor puede aprovechar este momento para realizar una evaluación a los alumnos).
  • 6. Es necesario que los docentes utilicen estrategias didácticas y recursos para diversificar las formas de enseñanza, con ello se podrá esperar una mejora de los resultados educativos. Es importante que el maestro tome en cuenta las explicaciones que dan los niños , ya que a partir de éstas se construyen nociones más completas y, por lo tanto,
  • 7. Debemos tomar en cuenta los conocimientos previos, para así poder partir de esos conceptos que tiene el niño. Debemos relacionar los temas con aspectos de la vida cotidiana siempre y cuando partiendo del presente se pueda después trasladar al pasado, así el alumno se interesará más por la clase.