2. TITULO DE LA EXPERIENCIA:
«EL USO DE LAS TICS EN ALUMNOS INCLUSIVOS»
PROFESOR:
LIC. ULISES MARTIN GACIA RODRIGUEZ
ALUMNO:
FRANCK LUIS RODRÍGUEZ RUEDA
PROFESIONAL SAANEE:
ÁNGELA LOVERA CAMPOS
CEBE N° 10 «SOLIDARIDAD»
3. Conjunto de recursos, procedimiento y
Técnicas usadas en el procesamiento,
Almacenamiento y transmisión de
Información.
4. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
El objetivo de esta experiencia
Es diseñar e implementar una
Propuesta inclusiva en el taller
Mediante un uso innovador de
las TICS en alumnos con
Discapacidad.
Mediante el uso del Blog, las Redes
Sociales como Facebook , You Tube,
Skype, Podomatic, Google, etc, se ha
creado un espacio para el apoyo de
Los participantes inclusivos
5. (Una teoría de aprendizaje para la Era Digital)
«El aprendizaje es un proceso de
Conectar nodos o fuentes de
información»
«Las necesidades de aprendizaje y las
Teorías que describen los principios y
procesos de aprendizaje, deben reflejar
Los ambientes sociales subyacentes».
«El aprendizaje es un proceso que ocurre
Dentro de una amplia gama de
Ambientes que no están necesariamente
Bajo el control del individuo»
«El conocimiento aplicable puede residir
Fuera del ser humano»
El Saber Cómo y Saber Que están siendo complementados con El Saber Dónde
Encontrar el conocimiento.
6. El Uso de las Tics en la Atención a
la Diversidad
Han interrumpido de modo omnipresente.
Reorganizado la forma en que
Vivimos, nos comunicamos y
aprendemos
Creación de nuevos escenario
Interactivos para alumnos NE.
Web 2.0
Recursos para atención a la diversidad
Ej: Tiflotecnología, teclado en pantalla
TICS
Cambios del Paradigma Educativo
Conductivo – cognitivismo-
constructivismo
¡El uso de las Tics en el Aula debe ser
Fundamental científicamente en
Paradigma pedagógico!
7. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA:
1. Aumentar la concentración y retención de los
Participantes con discapacidad intelectual.
2. Insertar a los alumnos inclusivos en el uso de las Tics
Como por medio información y comunicación para aumentar
Su empleabilidad.
3. Formación de Redes con la participación de padres
de familia y alumnos.
4. Diseñar e implementar un Blog como plataforma
Inclusiva «para todos».
5.Reflexionar sobre la utilidad y pertinencia del
uso de las Blog y las redes sociales en la atención
a la diversidad.
8. NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (CONTEXTO)
El apoyo de la familia, la especialista SAANEE y la comunidad
Educativa en genera ha sido pieza fundamental para el éxito de
La experiencia sin ella no se habría podido lograr los objetivos
Planteado.
Utilizando diferentes estrategias
Y con el apoyo del SAANEE se ha
Sensibilizado a toda la comunidad
Educativa para la atención
De alumnos inclusivos lo cual se ha
Visto reflejado en nuestra misión
Y visión.
