Desarrollado por Roberto Casanova Asociación Civil LIDERAZGO y VISIÓN SOCIO SCOPIO p r o y e c t o

Gobierno Oposición Moderados Extremistas Nueva visión democrática Proyecto Autoritario (de izquierda) Proyecto Autoritario (de derecha) CHAVISMO DEMOCRÁTICO (¿Socialismo democrático?) OPOSICIÓN DEMOCRÁTICA (Democracia Social, Socialcristianismo, Liberalismo, Social-democracia, otros) CHAVISMO AUTORITARIO (Socialismo del siglo XXI, Bolivarianismo -militarismo) OPOSICIÓN AUTORITARIA (¿Neoconservadu-rismo?)

subsistema económico Para comprender un programa político subsistema estatal subsistema social subsistema político subsistema legitimación

SOCIALISMO del siglo XXI S i g n i f i c a d o y a v a n c e s

El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES “ Felicidad social”, igualdad y justicia social Lucha de clases y materialismo histórico Valor trabajo y explotación Emancipación y revolución Conciencia revolucionaria y progreso colectivo Localismo y comunitarismo Populismo y nacionalismo Anti-imperialismo y anti-globalismo Legado de Bolívar, orden y libertad legitimación

“ Felicidad social”, igualdad y justicia social

Lucha de clases y materialismo histórico

Valor trabajo y explotación

Emancipación y revolución

Conciencia revolucionaria y progreso colectivo

Localismo y comunitarismo

Populismo y nacionalismo

Anti-imperialismo y anti-globalismo

Legado de Bolívar, orden y libertad

Eliminación paulatina de la propiedad privada Consejos de trabajadores Economía social Empresas estatales y mixtas Eliminación sistema de precios Economía de equivalencias Planificación, regulación y control estatal Gasto público como “palanca” Desarrollo endógeno Integración económica anti-imperialista economía El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES

Eliminación paulatina de la propiedad privada

Consejos de trabajadores

Economía social

Empresas estatales y mixtas

Eliminación sistema de precios

Economía de equivalencias

Planificación, regulación y control estatal

Gasto público como “palanca”

Desarrollo endógeno

Integración económica anti-imperialista

Poder Constituyente Nueva institucionalidad: las misiones Estado y organización social (Poder Popular) Estado máximo Estado iliberal Centralización y gobierno fuerte Nueva geografía del poder. Unión cívico-militar Estado docente estado El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES

Poder Constituyente

Nueva institucionalidad: las misiones

Estado y organización social (Poder Popular)

Estado máximo

Estado iliberal

Centralización y gobierno fuerte

Nueva geografía del poder.

Unión cívico-militar

Estado docente

Definición de “amigos” y “enemigos”, internos y externos Discurso de odio y confrontación social Democracia “participativa” Partido Único Liderazgo unipersonal y reelección indefinida Politización de la Fuerza Armada Guerra asimétrica Exportación del modelo y diplomacia paralela Multipolaridad política El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES

Definición de “amigos” y “enemigos”, internos y externos

Discurso de odio y confrontación social

Democracia “participativa”

Partido Único

Liderazgo unipersonal y reelección indefinida

Politización de la Fuerza Armada

Guerra asimétrica

Exportación del modelo y diplomacia paralela

Multipolaridad

Colectivización Formación del “hombre nuevo” Hegemonía cultural ( educación, medios de comunicación, políticas culturales ) Organización social de la revolución Espionaje y monitoreo de la contrarrevolución Militarización de la sociedad Redes globales (Ej. Foro Sao Paulo) sociedad El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES

Colectivización

Formación del “hombre nuevo”

Hegemonía cultural ( educación, medios de comunicación, políticas culturales )

Organización social de la revolución

Espionaje y monitoreo de la contrarrevolución

Militarización de la sociedad

Redes globales (Ej. Foro Sao Paulo)

EXACERBACIÓN DE CONFLICTOS (lo viejo y lo nuevo) DESTRUCCIÓN PROGRESIVA (de lo viejo) CONSTRUCCIÓN PARALELA (de lo nuevo) El Socialismo del siglo XXI A. BASES FUNDAMENTALES sociedad economía estado política

EXACERBACIÓN DE CONFLICTOS (lo viejo y lo nuevo)

DESTRUCCIÓN PROGRESIVA (de lo viejo)

CONSTRUCCIÓN PARALELA (de lo nuevo)

¿Un modelo viable? Avances en: Debilitamiento del aparato productivo privado “ Socialismo petrolero”: PDVSA; FONDEN; BANDES Estatización empresas (CANTV; EDC, SIDOR, …). Faltan: Bancos, Alimentos,… Sin embargo: La caída de la industria petrolera. Cooperativas, NUDES, EPS: límites experimentación Gasto y deuda públicos Economía de puertos Inflación, escasez y propaganda Presiones salariales y pensiones Nueva élite economía El Socialismo del siglo XXI B. DESARROLLO Y BALANCE

¿Un modelo viable?

Avances en:

Debilitamiento del aparato productivo privado

“ Socialismo petrolero”: PDVSA; FONDEN; BANDES

Estatización empresas (CANTV; EDC, SIDOR, …). Faltan: Bancos, Alimentos,…

Sin embargo:

La caída de la industria petrolera.

Cooperativas, NUDES, EPS: límites experimentación

Gasto y deuda públicos

Economía de puertos

Inflación, escasez y propaganda

Presiones salariales y pensiones

Nueva élite

¿Un Estado fallido? Avances en: Incremento del gasto social Concentración de poderes públicos Militarización del Estado Politización y división de las Fuerzas Armadas. Sin embargo: Agotamiento del asistencialismo (las misiones) Crisis de los servicios públicos Grave problema de inseguridad y criminalidad Captura de renta y corrupción Penetración del Estado por el narcotráfico. Estado hipertrofiado e ineficiente El Socialismo del siglo XXI B. DESARROLLO Y BALANCE estado

¿Un Estado fallido?

Avances en:

Incremento del gasto social

Concentración de poderes públicos

Militarización del Estado

Politización y división de las Fuerzas Armadas.

Sin embargo:

Agotamiento del asistencialismo (las misiones)

Crisis de los servicios públicos

Grave problema de inseguridad y criminalidad

Captura de renta y corrupción

Penetración del Estado por el narcotráfico.

Estado hipertrofiado e ineficiente

¿Una democracia revolucionaria? Avances en: Criminalización de la disidencia Discriminación e Inhabilitación polític Organizaciones políticas de izquierda armadas. Diplomacia paralela Alianzas internacionales (Irán, FARC, Bielorrusia) Sin embargo: Multiplicación del conflicto Compra de lealtades La quimera de la participación: CB  CLPP  UBE  CC Límites del proyecto de partido único Obstáculo para reelección y debilitamiento liderazgo El Socialismo del siglo XXI B. DESARROLLO Y BALANCE política

¿Una democracia revolucionaria?

Avances en:

Criminalización de la disidencia

Discriminación e Inhabilitación polític

Organizaciones políticas de izquierda armadas.

Diplomacia paralela

Alianzas internacionales (Irán, FARC, Bielorrusia)

Sin embargo:

Multiplicación del conflicto

Compra de lealtades

La quimera de la participación: CB  CLPP  UBE  CC

Límites del proyecto de partido único

Obstáculo para reelección y debilitamiento liderazgo

¿Empoderamiento social? Avances en: Movilización social Ocupación radioespectro Creación de milicias bajo órdenes del Presidente. Sin embargo: “ Hombre nuevo”, viejas prácticas Límites a la “conquista de las almas“. Caso educación Límites a la estatización de lo comunitario Protesta popular Proliferación de armas en la población civil. Descapitalización social El Socialismo del siglo XXI B. DESARROLLO Y BALANCE sociedad

¿Empoderamiento social?

Avances en:

Movilización social

Ocupación radioespectro

Creación de milicias bajo órdenes del Presidente.

Sin embargo:

“ Hombre nuevo”, viejas prácticas

Límites a la “conquista de las almas“. Caso educación

Límites a la estatización de lo comunitario

Protesta popular

Proliferación de armas en la población civil.

Descapitalización social

Reflexiones finales: ¿Una revolución sin destino? ¿UN MODELO VIABLE? ¿UN ESTADO FALLIDO? ¿EMPODERAMIENTO SOCIAL? ¿DEMOCRACIA REVOLUCIONARIA? ¿UNA REVOLUCIÓN LEGÍTIMA?

Reflexiones finales: ¿Hacia un nuevo proyecto democrático? ECONOMÍA DE EMPRENDIMIENTO RECONSTRUCCIÓN DEL ESTADO COMUNIDADES CREATIVAS REINVENCIÓN DE LA POLÍTICA SOCIEDAD DE APRENDIZAJE

ROBINSON (alfabetización) ROBINSON II (culminación de la primaria) RIBAS (culminación del bachillerato) SUCRE (educación universitaria) CULTURA (educación universitaria) BARRIO ADENTRO (salud) CHÉ GUEVARA (capacitación para el trabajo) MERCAL (distribución de alimentos) GUAICAIPURO (restitución de derechos originarios y específicos de los pueblos indígenas) ZAMORA (propiedad agraria) NEGRA HIPÓLITA (indigentes y personas en situación de riesgo) MADRES DEL BARRIO (amas de casa) ÁRBOL (reforestación y educación ecológica) CIENCIA (desarrollo científico) HÁBITAT (vivienda) IDENTIDAD (identificación) MILAGRO (operaciones de cataratas en Cuba) MIRANDA (reserva militar) PIAR (apoyo a pequeños mineros) REVOLUCIÓN ENERGÉTICA (bombillos ahorradores) VILLANUEVA (redistribución poblacional) Las misiones:

ROBINSON (alfabetización)

ROBINSON II (culminación de la primaria)

RIBAS (culminación del bachillerato)

SUCRE (educación universitaria)

CULTURA (educación universitaria)

BARRIO ADENTRO (salud)

CHÉ GUEVARA (capacitación para el trabajo)

MERCAL (distribución de alimentos)

GUAICAIPURO (restitución de derechos originarios y específicos de los pueblos indígenas)

ZAMORA (propiedad agraria)

NEGRA HIPÓLITA (indigentes y personas en situación de riesgo)

MADRES DEL BARRIO (amas de casa)

ÁRBOL (reforestación y educación ecológica)

CIENCIA (desarrollo científico)

HÁBITAT (vivienda)

IDENTIDAD (identificación)

MILAGRO (operaciones de cataratas en Cuba)

MIRANDA (reserva militar)

PIAR (apoyo a pequeños mineros)

REVOLUCIÓN ENERGÉTICA (bombillos ahorradores)

VILLANUEVA (redistribución poblacional)

Desarrollo endógeno: Es una forma de llevar adelante la transformación social, cultural y económica de nuestra sociedad, basada en la reconquista de las tradiciones, el respeto al medio ambiente y las relaciones equitativas de producción, que nos permita convertir nuestros recursos naturales en productos que podamos consumir, distribuir y exportar al mundo entero. Es darle poder a las comunidades organizadas para que desarrollen las potencialidades agrícolas, industriales y turísticas de sus regiones. Es incorporar a las y los compatriotas que hasta ahora habían sido excluidos del sistema educativo, económico y social. Es construir redes productivas donde todos participemos en igualdad de condiciones y accedamos fácilmente a la tecnología y el conocimiento. Es poner al servicio de la gente toda la infraestructura del Estado que había sido abandonada (campos industriales, maquinarias, tierras ociosas, entre otros) para generar bienes y servicios. Es, en definitiva, transformarnos nosotros mismos para transformar la sociedad. Tomado de www.vuelvancaras.gov.ve

Desarrollo endógeno:

Es una forma de llevar adelante la transformación social, cultural y económica de nuestra sociedad, basada en la reconquista de las tradiciones, el respeto al medio ambiente y las relaciones equitativas de producción, que nos permita convertir nuestros recursos naturales en productos que podamos consumir, distribuir y exportar al mundo entero.

Es darle poder a las comunidades organizadas para que desarrollen las potencialidades agrícolas, industriales y turísticas de sus regiones.

Es incorporar a las y los compatriotas que hasta ahora habían sido excluidos del sistema educativo, económico y social.

Es construir redes productivas donde todos participemos en igualdad de condiciones y accedamos fácilmente a la tecnología y el conocimiento.

Es poner al servicio de la gente toda la infraestructura del Estado que había sido abandonada (campos industriales, maquinarias, tierras ociosas, entre otros) para generar bienes y servicios.

Es, en definitiva, transformarnos nosotros mismos para transformar la sociedad.

Tomado de www.vuelvancaras.gov.ve

PRESIDENTE: Teniente Coronel (Ej) HUGO CHÁVEZ VICEPRESIDENTE : Coronel (Ej) Ramón Carrizales Ministro del Despacho de la Presidencia : Teniente (Ej) Jesse Chacón Ministro de Relaciones Interiores : Capitán de Navío Ramón Rodríguez Ch. Ministro de Finanzas : Teniente (Ej) Rafael Isea Ministro de Salud : Teniente Coronel (Ej) Jesús Mantilla Oliveros Ministro de Alimentación: Teniente Coronel (Ej) Félix Osorio Guzmán Ministro de Vivienda y Hábitat : Teniente Coronel (Ej) Jorge Pérez Prado Ministro de Infraestructura : Coronel (Ej) Isidro Rondón. Ministro de la Defensa : General en Jefe (Ej) Gustavo Rangel Briceño Director de la DISIP : General de Brigada (Ej) Henry Rangel Silva, Presidente del Banco del Tesoro: Teniente Coronel (Ej) César Augusto Giral Presidente del IVSS: Teniente Coronel (Ej) Carlos Rotondaro Superintendente del SENIAT : Teniente (Ej) José David Cabello Presidente de FOGADE : Humberto Ortega Díaz. Egresado de la A.Militar Director del Aeropuerto de Maiquetía : Mayor (Av) Mario Ernesto Fernández PDVAL : Teniente Coronel (Av) Luís Pulido Fondo de Crédito Industrial : Teniente Coronel (Ej) William Fariñas Electrificación del Caroní CA : General de Brigada Hipólito Izquierdo Instituto Nacional de Aeronáutica Civil Cnel . (Av) Francisco Paz Instituto Nacional de Espacios Acuáticos e Insulares (Inea) Capitán de Navío Rafael Da Silva Duarte C. A. Metro de Caracas : General (ej) Gustavo González + 9 gobernaciones y 10 embajadas Un gobierno militar

Chavistas vs. Anti-Chavistas Tomado de: KELLER y Asoc.: Estudio Nacional de Opinión Pública, n = 1.200 , 1er. Trimestre de 2008

7) En general ¿Ud. hoy piensa que el Presidente Chávez está gobernando MEJOR, IGUAL DE BIEN, IGUAL DE MAL o PEOR que durante su primera presidencia? Tomado de: Hinterlaces.: Encuesta telefónica, n = 900 , 1er. Trimestre de 2008

Extractos del Pronunciamiento de la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz en relación al DECRETO CON RANGO, VALOR Y FUERZA DE LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA. En el Art. Nº 2, numeral 5, no se define a qué tipo de informaciones se concibe como “estratégicas” y por tanto deja abierta una puerta a la discrecionalidad para la intervención sobre la información, sin definir tampoco quiénes estarían sujetos a la ley y quiénes tienen potestad para definir esa categoría “estratégica” de la información. En el artículo nº 3 se enuncia sólo la “lealtad institucional”, dejando por fuera el principio precedente y esencial de lealtad a la Constitución, a la República y a la familia. En el artículo nº 16 se hace una interpretación del principio de corresponsabilidad que confunde la responsabilidad propia del Estado con la que debe asumir el ciudadano o ciudadana común, obligándolo u obligándola a participar en acciones no definidas y que pueden conllevar altos riesgos para dichas personas. La forma en que se plantea en los artículos 16 y 17 entrarían en contradicción con los códigos de ética de ciertas profesiones, ya que obligarían a las o los profesionales a violar el secreto profesional. En el artículo nº 19 no se define qué tipo de información o investigación queda reservada a los organismos de inteligencia y contrainteligencia, pudiendo afectar con tal ambigüedad interpretativa en el artículo la labor libre en estos campos de otros actores sociales (periodistas, académicos, organizaciones de derechos humanos, estudiantes, entre otros). En el artículo nº 20 el principio de legalidad de la prueba es tan amplio y sin control que deja a discrecionalidad de cada funcionario o funcionaria la obtención de pruebas ilícitas o la realización de actividades ilegales o alteración de pruebas. Igualmente este artículo viola de manera clara y contundente el principio del derecho a la defensa y a la presunción de inocencia. En el artículo nº 24 se plantea la participación de las personas en la preparación y ejecución de operaciones, sin posibilidad a que la persona se niegue, tal como lo establece precedentemente el artículo nº 16. En el artículo nº 26 no hace referencia por cuánto tiempo se mantienen clasificados los documentos ni cada cuánto tiempo se revisa esa clasificación. Tampoco define quién otorga el atributo de documento clasificado a dichos elementos. En el artículo nº 28 no se hace referencia a quién declara como confidenciales determinados documentos ni cuáles son los criterios para hacerlo.. En el artículo nº 29 se limita la desclasificación a documentos históricos o científicos, cerrando la posibilidad de que las personas puedan acceder a información sobre sí mismas disponible en archivos de organismos de inteligencia y contrainteligencia, que ya no sea considerada confidencial, en caso que las personas afectadas deseen ejercer el derecho al habeas data.

Extractos del Pronunciamiento de la Red de Apoyo por la Justicia y la Paz en relación al DECRETO CON RANGO, VALOR Y FUERZA DE LEY DEL SISTEMA NACIONAL DE INTELIGENCIA Y CONTRAINTELIGENCIA.

En el Art. Nº 2, numeral 5, no se define a qué tipo de informaciones se concibe como “estratégicas” y por tanto deja abierta una puerta a la discrecionalidad para la intervención sobre la información, sin definir tampoco quiénes estarían sujetos a la ley y quiénes tienen potestad para definir esa categoría “estratégica” de la información.

En el artículo nº 3 se enuncia sólo la “lealtad institucional”, dejando por fuera el principio precedente y esencial de lealtad a la Constitución, a la República y a la familia.

En el artículo nº 16 se hace una interpretación del principio de corresponsabilidad que confunde la responsabilidad propia del Estado con la que debe asumir el ciudadano o ciudadana común, obligándolo u obligándola a participar en acciones no definidas y que pueden conllevar altos riesgos para dichas personas.

La forma en que se plantea en los artículos 16 y 17 entrarían en contradicción con los códigos de ética de ciertas profesiones, ya que obligarían a las o los profesionales a violar el secreto profesional.

En el artículo nº 19 no se define qué tipo de información o investigación queda reservada a los organismos de inteligencia y contrainteligencia, pudiendo afectar con tal ambigüedad interpretativa en el artículo la labor libre en estos campos de otros actores sociales (periodistas, académicos, organizaciones de derechos humanos, estudiantes, entre otros).

En el artículo nº 20 el principio de legalidad de la prueba es tan amplio y sin control que deja a discrecionalidad de cada funcionario o funcionaria la obtención de pruebas ilícitas o la realización de actividades ilegales o alteración de pruebas. Igualmente este artículo viola de manera clara y contundente el principio del derecho a la defensa y a la presunción de inocencia.

En el artículo nº 24 se plantea la participación de las personas en la preparación y ejecución de operaciones, sin posibilidad a que la persona se niegue, tal como lo establece precedentemente el artículo nº 16.

En el artículo nº 26 no hace referencia por cuánto tiempo se mantienen clasificados los documentos ni cada cuánto tiempo se revisa esa clasificación. Tampoco define quién otorga el atributo de documento clasificado a dichos elementos.

En el artículo nº 28 no se hace referencia a quién declara como confidenciales determinados documentos ni cuáles son los criterios para hacerlo..

En el artículo nº 29 se limita la desclasificación a documentos históricos o científicos, cerrando la posibilidad de que las personas puedan acceder a información sobre sí mismas disponible en archivos de organismos de inteligencia y contrainteligencia, que ya no sea considerada confidencial, en caso que las personas afectadas deseen ejercer el derecho al habeas data.