2. Un ejemplo…
Causa
• Modelo médico: alteración Biológica
• Modelo Psicoanalitico: conflicto intrapsiquico. Bloque emocional
• Modelo Humanista: Proceso de crecimiento Interrumpido
• Modelo Conductista:
3. Un ejemplo (2)
Objetivos del tratramiento
• Modelo Medico Cambio en el funcionamiento biologico
• Modelo Psicoanalitico Reestructuracion de la personalidad
• Model Humanista Reativacion Proceso crecimiento
autorrealización
• Modelo conductista Adquisicion de habilidades de afrontamiento
4. Generalidades
• Estas teorias no son mutuamente excluyentes
• En conjunto, proporcionan un panarama complejo e integral de los
pensamientos y acciones del individuo
• En función del paciente y del problema se responde más a una
psicoterapia que a otra.
5. Modificación de Actitudes
• La modificación de actitudes conduce a la persona
a no considerarse como una victima desamparada
de medio ambiente, la sociedad, o el pasado.
• Le permite a la persona verse asumiendo el
control de la situación en la medida de lo
posible, dentro de los límites de las circunstancias
• En la modificación de actitudes, la atención está
dirigida hacia las metas, los propósitos, las
tareas, los valores, la libertad de elección y la
responsabilidad, no hacia la satisfacción de los
instintos o hacia los procesos mecánicos.
6. Principios rectores
Las alternativas
son posibles
Las oportunidades
pueden
encontrarse Los patrones de
incluso en conducta pueden
situaciones cambiarse
dificiles que no se
pueden cambiar
Modificación
de Actitudes
En cualquier Se puede
situación puede encontrar sentido
encontrarse algo en cualquier
positivo situación
La vida tiene
sentido bajo
cualquier
circunstancia
7. Aplicaciones:
• Para cambiar la actitud enfermiza hacia la vida.
Este tipo de actitudes está ligado siempre con el negativismo, la
resignación, la desesperación, el estancamiento, la indiferencia y los
vaticinios desfavorables sobre el logro de las ambiciones propias.
La modificación de actitudes reorienta la atención hacia nuevos
pensamientos e ideas, hacia posturas positivas y psicológicamente
saludables. Esto casi siempre se logra a través del diálogo socrático
• Para descubrir una actitud nueva y significativa en
situaciones adversas que no pueden cambiarse.
8. Preguntas que pueden formularse para lograr el
cambio de la desesperación a la esperanza
• ¿Quién en esta situación necesita su ayuda?
• ¿Cuál es el asunto más importante en que puede emplear su
tiempo?
• ¿Qué puede hacer aún, que beneficie a alguien?
• ¿Hay algo de su dolor o experiencia que pueda compartir en
beneficio de otros?
9. Entonces en la Modificación de Actitudes:
La meta es corregir una actitud
enfermiza ante un problema sobre
el que no se tiene control
Buscar el sentido de la situación
presente
El resultado esperado es el
crecimiento interno mediante la
transformación de la misma
persona
Aceptar el destino con una nueva
actitud
El enfoque es ayudar a las personas
a tener una perspectiva que las
haga capaces de:
Transformar el sufrimiento
inevitable en un triunfo humano
Motivar al individuo hacia el ánimo y
la dignidad
11. • No es fácil saber quien se es. La persona tiene un cuerpo,
con sus fortalezas y debilidades; tiene una psique, con sus
impulsos, vaivenes y tendencias; nació con determinado
carácter que tiende a ser optimista o pesimista, extrovertido
o introvertido, a guiarse por el pensamiento o la emoción;
tiene una personalidad conformada por sus experiencias y
un espíritu que contiene su esencia, que es lo que le capacita
para sobreponerse a las limitaciones del cuerpo, la psique, el
caracter y la personalidad.
• La persona puede decidir quien quiere llegar a ser dentro de
sus potencialidades
12. Alternativas para enfocar el
autodescubrimiento
• Acercamientos directos:
• a través de preguntas: como ¿quien es usted? que busca
respuestas profundas
• Lista de adjetivos: una de como se ve como persona y otra de
como lo ven las otras personas, con el fin de lograr
autodescubrirse. Con los aspectos positivos se afianza y con los
negativos se busca el cambio
• Acercamiento indirectos
• Recuerdos de la infancia
• Si fuera un animal…
• ¿Qué hay en un nombre?
13. Alternativas para enfocar el
autodescubrimiento
• Aproximaciones no verbales
• Haciendo máscaras
• Autoretrato
• Jugando con trazos
• Soy un objeto en este cuarto
14. No es suficiente descubrir lo que
se es realmente. Se tiene que
hacer algo acerca de ese
autodescubrimiento.
