Preguntas orientadoras de texto "Desarrollo educacional de 1810 - 1960"
Reforma '65
1. Alumna: Ignacia Torres BahamondeProfesora: María Elena Mellado<br />Facultad de Educación.<br />Pedagogía en Educación Básica con Especialización.<br />Fundamentos en la Educación Básica.<br />REFORMA DE 1995<br />FORTALEZASDEBILIDADESAumento en el número de colegios.Rápida y acelerada formación de profesores. Al aumentar los colegios y la accesibilidad a la Educación se requieren de profesionales en menor tiempo, por lo que se reduce el tiempo de formación para los mismos.Aumento en los niveles de Educación primaria de 6 a 8 años obligatorios y gratuitos.Educación parvularia no obligatoria.Nuevos planes y programas de estudio.Se descuida la Enseñanza media, dando privilegio total a la primaria.Aumentos de la matricula, 220.000 alumnos en ’65 Existía escasa regulación y vigilancia para el cumplimiento de las normas.Derecho a la Educación y la cultura. Formación integral del ser humano, entregando herramientas para desenvolverse como ciudadano, perfeccionamiento de “capital humano” para el país, mediante los elementos puestos a disposición por la Educación.Se ve la Educación como un elemento de cambio social. “Formación de un futuro trabajador”, a través de Enseñanza Técnico Profesional, y Educación científico - humanista.Creación de JUNAEB, lo que trae consigo nuevo material didáctico, mobiliario, útiles escolares en ayuda a los alumnos más vulnerables del país.Capacitación a profesores, mediante a la formación de CPEIP, el cual imparte programas de capacitación y perfeccionamiento.Aumento en Educación para adultos, buscando disminuir el analfabetismo.<br />