• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Seurustelun palikat 1
 

Seurustelun palikat 1

on

  • 1,206 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,206
Views on SlideShare
1,206
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
18
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Seurustelun palikat 1 Seurustelun palikat 1 Document Transcript

    • Kirkon perhetyön erityiskoulutuksen kehittämishankePalikat Hallussa!Seurustelun Palikat nuorisotyössäTellervo Tulisalo27.9.2012
    • SISÄLLYS1 Johdanto ............................................................................................................................12 Menetelmät ........................................................................................................................23 Seurustelun palikoitten sisällöt ........................................................................................3 3.1 . Sitoutuminen ..............................................................................................................3 3.2 Tunteet..........................................................................................................................4 3.3 Seksuaalisuus ...............................................................................................................5 3.4 . Riidat ..........................................................................................................................6 3.5 Sanat .............................................................................................................................7 3.6 Teot ..............................................................................................................................7 3.7 Luottamus .....................................................................................................................8 3.8 Anteeksianto .................................................................................................................8 3.9 Rakkaus ........................................................................................................................9 3.10 Kaipaus .....................................................................................................................104 Seurustelun palikat – rastit ............................................................................................11 4.1 Sitoutuminen ..............................................................................................................11 4.2 Tunteet........................................................................................................................12 4.3Riidat ...........................................................................................................................12 4.4 Seksuaalisuus .............................................................................................................13 4.5 Sanat ...........................................................................................................................14 4.6 Teot ............................................................................................................................14 4.7 Luottamus ja anteeksianto ..........................................................................................15 4.8 Rakkaus ......................................................................................................................16 4.9 Kaipaus .......................................................................................................................165 Palikat isoskoulutuksessa ...............................................................................................18 5.1 Sitoutuminen ..............................................................................................................18 5.2 Tunteet........................................................................................................................19 5.3 Seksuaalisuus .............................................................................................................19 5.4 Riidat ..........................................................................................................................19
    • 2 5.5 Sanat ..........................................................................................................................20 5.6 Teot ............................................................................................................................20 5.7 Luottamus ja anteeksianto ..........................................................................................21 5.8 Rakkaus ....................................................................................................................21 5.9 Kaipaus .......................................................................................................................216 Pohdintaa .........................................................................................................................23
    • 11 JOHDANTOKehittämishankkeenani on ollut kehittää ja työstää materiaalia seurustelun palikoihin.Parisuhteen palikoihin ja vanhemmuuden palikoihin on saatavilla materiaalia jaseurustelun palikat ovat suunnitteluvaiheessa. Minulle heitettiin pallo olla miettimässäseurustelun palikoita ja olin heti innolla mukana. Aiemmin olen pitänyt aikuisillepariskunnille parisuhteen palikoista illan ja äiti-lapsi-ryhmässä vanhemmuuden palikoistapienen väläyksen. Seurustelun palikoiden materiaalin suunnittelussa on kuitenkin otettavahuomioon se, että kysymykset ja ongelmat ovat nuorilla erilaisia kuin mitä ne ovataikuisilla.Itse olen paljon pohtinut rippikoulussa pidettävän seurusteluun liittyvän oppitunninsisältöä. Mitä ja miten? Aihe on tärkeä, koska se liittyy ihmiseen niin syvällä tavalla.Jokainen kaipaa toista ihmistä ja läheisyyttä ja on tärkeää, että asioista voidaan keskustella.Kuitenkin on ollut vaikea keksiä menetelmää ja tapaa, jolla tuoda luontevasti asiat esille.Mistä aloittaa? Mitä tunnin pitäisi pitää sisältää? Päätyykö tunti pelkäksi seksistäpuhumiseksi? Minulle on ollut tärkeää tuoda seurustelu tunnille myös muuta sisältöä jamieluummin pitäisin ihmissuhdeoppitunteja kuin seurustelutunteja.Seurustelun palikat ovat hyvä työväline näitä oppitunteja varten ja ovat oiva työvälinekäsitellä nuorten kanssa seurusteluun ja ihmissuhteisiin liittyviä kysymyksiä. Seurustelunpalikat pohjautuvat kristilliseen ihmiskäsitykseen ja siihen miten meidän tulisi kohdellalähimpiä ihmisiä. Siinä on otettu kaikki seurustelun puolet huomioon ja seksuaalisuus ontärkeä, mutta samankokoinen kuin muutkin asiat.Haasteena on myös ne nuoret, jotka eivät ole vielä seurustelleet, mutta haluaisivatkiihkeästi löytää seurustelukumppanin ja ne nuoret, jotka eivät ole edes vielä ajatelleetseurusteluasioita. Miten käsitellä seurustelu ja rakkaus kysymyksiä niin, etteivät nämänuoret koe oloaan vaivaantuneiksi tai ajattele, että aihe ei kosketa heitä.
    • 22 MENETELMÄTToteutin hankkeen kahdessa eri tilanteessa. Toinen oli rippikouluryhmälle ja toinen oli toisenja kolmannen vuoden isosille. Halusin tehdä seurustelun palikoitten käsittelystämahdollisimman monipuolista. Opetusta, keskustelua ja toimintaa.Suunnittelin kesän rippikoululeirille rastipolun, jossa leiriläiset pääsivät tekemään ja pohtimaan.Leiriläisiä oli 24 ja heidät oli jaettu kuuteen pienryhmään. Isosia leirillä oli kahdeksan ja vetäjiä4. Isoset olivat aktiivisina toimijoina rasteilla ja samalla palikoiden aiheista tuli keskustelua ihannuorten kesken. Seksuaalisuus, luottamus ja anteeksianto sekä rakkaus palikat hoitivattyöntekijät ja loput olivat isosten vastuulla.Toinen seurustelun palikoitten käsittely oli syksyllä, jolloin palikat olivat aiheena isosleirillä.Leiriläiset olivat toisen ja kolmannen vuoden isosia eli iältään 16 – 18 –vuotiaita ja heitä olileirillä 40. Pidin heille keskustelupohjalta alustuksen palikoista, jonka jälkeen isoset saivat itsemiettiä leikin, sketsin tai muun ohjelmallisen jutun, joka heidän mielestään kuvasi palikkaajollain tavalla.
    • 33 SEURUSTELUN PALIKOITTEN SISÄLLÖTPohtiessani seurustelun palikoita mietin niitä asioita, joihin olen törmännyt nuorten kanssatyöskennellessäni. Mitkä asiat tuntuvat olevan suurimmalla osalla nuorista hukassa seurustelunyhteydessä? Mikä on se syy miksi nuoret seurustelevat? Miksi seurustelevien parien odotukseteivät kohtaa? Monilla nuorilla seurustelevilla pareilla tuntuu olevan ongelmia samojen asioidenkanssa. Toiset kaipaavat seurustelua niin kiihkeästi, että tekevät asioita, joihin eivät ole vielävalmiita. Tähän osioon olen kerännyt asioita, joita minun mielestä on hyvä ja tärkeää ottaaesille kun puhutaan nuorten kanssa seurustelusta.3.1 . Sitoutuminen- Mitä eroa on sitoutumisella ja sitomisella?- Sitoutuminen tarkoittaa sitä, että haluaa olla jonkun kanssa omasta tahdostaan ja yhteiselläsopimuksella.- Sitoutuminen tarkoittaa sitä, että haluaa olla toisen kanssa sellaisena kuin hän on jamolemmat ovat yksilöitä yhdessä.- Miten köysi kuvaa sitoutumista? Usein vastaukseksi tulee, että sidotaan ihmiset yhteen. Josajatellaankin köysi kahden vuorikiipeilijän välillä, se ei enää tarkoitakaan sitomista vaanauttamista, turvaa ja huolenpitoa. Vaikka vuorikiipeilijöillä on köysi välillään, he pystyväthakemaan omat jalansijat ja etenemään omalla vauhdilla. Välillä toinen voi joutua odottamaantai auttamaan, mutta se on molempien turvallisen perille pääsyn kannalta välttämätöntä.- Sitominen on sitä, että toinen ei voi olla vapaasti oma yksilönsä vaan toinen yrittää sitoaseurustelukumppanin itseensä. Jos toinen ei saa tavata ystäviään, jutella muiden kanssa ilmanmustasukkaisuuskohtausta tai olla välillä yksinään, on kyse sitomisesta. Kun molemmatosapuolet ovat sitoutuneet suhteeseen, sitomista ei ole eikä tarvita. Kun on yhdessä sovittu,että seurustellaan, ei pitäisi joutua pelkäämään että toinen katselee samaan aikaan muitaihastuksia.
    • 4- Sitoutumiseen liittyy myös kaverit ja ystävät. Sekä seurustelukumppanille että ystäville ontärkeää, että seurustelusta ilmoitetaan kaveripiirille. Sitä ei yritetä salata eikä piilotella.Seurustelun takia ei voi jättää kavereita ja ystäviä huomiotta eikä toisin päin. Sitoutuminenseurusteluun kuitenkin tarkoittaa sitä, että on sitoutunut viettämään aikaa yhdessäseurustelukumppanin kanssa.- Seurustelu on sitä, että tutustutaan omaan itseen ja siihen millaisen ihmisen kanssa on hyväolla. Aina seurustelu ei kaikkien kanssa onnistu ja silloin toiseen ihmiseen sitoutuminentarkoittaa sitä, että sen kertoo suoraan. Jos seurustelu kyseisen henkilön kanssa ei ole sellaistakuin haluaisi tai kokee ettei muuten halua jatkaa seurustelua, täytyy asia ottaa puheeksi ennenkuin alkaa katsella uutta kumppania. Seurustelu tulisi päättää niin että se ei jätä kumpaakaan ns.leijumaan tyhjän päälle vaan molempien täytyy tietää miksi seurustelu päättyi ja että se todellapäättyi. Sitoutumista toiseen on se, että katsoo toista ja kertoo että haluaa erota. Ei siistekstiviestillä tai kaverin kautta.- Seurustelun päätyttyäkin pitäisi pystyä tervehtimään toisiaan ja olemaan samassa tilassa.Tärkeää olisi myös pitää seurusteluaikaiset yksityiset tilanteet yksityisinä eikä levitellä juttuja.Seurusteluun sitoutuminen merkitsee rajojen pitämistä myös seurustelun jälkeen. Toistaosapuolta tulisi kohdella kunnioittavasti, olipa sitten jätetty tai jättäjä.3.2 Tunteet- Tunteiden kirjo on laaja ja meissä jokaisessa on paljon erilaisia tunteita. Eri asiat herättävät eriihmisissä vähän erilaisia tunteita.- On tärkeä osata sanottaa omia tunteita ja oppia tunnistamaan niitä. Miltä minusta tuntuu?Miksi tämä asia tuntuu niin vaikealta? Millaisia asioita minussa heräsi? Mitä vanhemmaksiihminen kasvaa sitä enemmän tunteita pystyy erittelemään ja nimeämään.- Kiellettyjä tunteita ei ole. Kaikenlaiset tunteet ovat ihmiselle ominaisia ja sallittuja. Voidaanpuhua vaikeista tunteista joita on hankala määritellä tai sietää itsessä.- Ihastuminen herättää monenlaisia tunteita. On iloa ihastuksen kohteen hymystä, kauniistasanoista tai eleistä. Onnea siitä, että saa olla ihastuksensa kohteen kanssa yhdessä.Epävarmuutta, jos ei ole täysin varma toisen tunteista tai saa ristiriitaisia viestejä.
    • 5Mustasukkaisuutta jos ihastuksen kohde osoittaa huomiota muille. Ihastuminen ja seurusteluaiheuttavat paljon muitakin tunteita.- Vaikea tunteet voivat tuntua kipeältä ja niitä on vaikea hallita. Tunteista, niin hyvistä kuinvaikeistakin, pitää pystyä puhumaan seurustelukumppanin kanssa. Toinen ei voi tietää miltätoisesta tuntuu jos hänelle ei sitä pysty kertomaan ja sanottamaan. Toisen tunteita ei myöskäänpidä lähteä arvailemaan.- Joskus vaikeita tunteita on hyvä yrittää lievittää fyysisellä toiminnalla ennen kuin alkaa puhuaniistä. Vaikkapa raju mustasukkaisuuskohtaus on helpompi käsitellä, kun on käynytjuoksemassa lenkin tai vaikka hakkaamassa nyrkkeilysäkkiä.- Tunteita ei saa myöskään käyttää manipuloinnin välineenä.3.3 Seksuaalisuus- Seksuaalisuus on koko ihmisen olemus.- Jo vauva on seksuaalinen olento joka nauttii toisen ihmisen kosketuksesta ja läheisyydestä.- Iho on ihmisen suurin elin. Siinä on paljon tuntoa ja siksi ihminen kaipaa kosketusta.- Seksi on vain osa seksuaalisuudesta. Puhutaan seksuaalisuuden portaista, joita kaikki eteneeomaan tahtiin. Seksi tulee vasta portaiden yläpäässä ja ihan viimeisellä portaalla ollaan valmiitaitse yhdyntään ja rakasteluun. Kenenkään ei pitäisi edetä portailla nopeammin kuin on valmiseikä toista saa hoputtaa. Portailla voi myös tulla takaisin päin jos alkaa tuntua epämukavalta.- Seksuaalisuudesta voi nauttia ilman seksiä. Katseet, kädestä pitäminen, halailu, koskettelu,hierominen, silitys, sylissä istuminen tai vain vierekkäin oleminen herättää seksuaalisiatuntemuksia, kiihottumista.- Toisen rajoja täytyy kunnioittaa. Pyllylle taputtelu julkisesti voi toiselle olla ahdistavaa. Toistatäytyy kuunnella ja oppia tuntemaan ja tietämään mistä toinen pitää.- Seksiä ei saa pitää vallan välineenä, jolla toista kiristetään tai alistetaan. Se vahingoittaa toistaihmistä syvästi ja jättää jälkiä.
    • 6- Omista toiveista ja haluista pitää voida keskustella seurustelukumppanin kanssa. Yhdessä voietsiä seksuaalisuuteen ja seksiin liittyviä sanoja ja opetella käyttämään niitä.3.4 . Riidat- Kautta aikojen ihmisten välillä on ollut ristiriitoja. Riitoja ei pidä pelätä eikä vältellä. Nekuuluvat ihmisten väliseen kanssakäymiseen ja myös seurusteluun.- Riitoja ratkomalla oppi tuntemaan itseä ja toista.- Riitoja voi ratkoa rakentavasti. Kun erimielisyyksistä keskustellaan ja kuunnellaan toisennäkökulmia voi oppia jotain uutta ja laajentaa omia näkökulmia. Rakentava riitely onkeskustelua. Aina ei tarvitse päästä yksimielisyyteen, mutta kompromissiin kyllä.- Huonoja riitelytapoja meillä riittää. Usein on vaikea antaa periksi ja omista ajatuksistaan janäkemyksistään on vaikea irrota. Jotkut pelkäävät niin paljon riitelyä että ovat kuin kanathautomassa munia tai lakaisevat vaikeat asiat maton alle. Toiset alkavat riidan alussa käyttääkauhakuormaajaa ja kaivavat yhä syvemmältä asioita kasan päälle, niin että lopulta on vaikeaedes erottaa sitä alkuperää mistä riita alkoi. On myös niitä ihmisiä jotka yrittävät sahata toiseltaoksat pois ja käyttäytyvät hyvinkin väkivaltaisesti ja aggressiivisesti saadakseen toisenmyöntymään omiin näkemyksiin ja tahtoon.- Reilut riitelytaidot ovat taitoja joita jokainen voi kehittää ja opetella yhdessä.- Henkistä tai fyysistä väkivaltaa ei milloinkaan saa hyväksyä. Toista ihmistä ei missääntilanteessa saa vahingoittaa. Jos riita äityy pahaksi, on parempi poistua hetkeksi paikalta jakäydä viilentämässä tunteita, kuin päästää tilanne kärjistymään.- Henkinen väkivalta on sitä, että sanallisesti yrittää murtaa toisen. Pilkkaa, moittii, haukkuu taimuuten saa toisen tuntemaan itsensä huonoksi. Kiusaaminen on henkistä väkivaltaa. Joskustoinen voi vähätellä sanomisiaan sanomalla, että se oli vain leikkiä tai vitsi. Täytyy kuitenkinuskaltaa sanoa, ettei se tuntunut siltä ja pahoitti sanoista mielensä.- Mustasukkaisuus on normaalia ihmiselle, myös seurustelussa. Se aiheuttaa usein riitoja. Niinkauan kuin mustasukkaisuus ei estä elämästä normaalisti ja nauttimasta sosiaalisesta elämästä,se on normaalia. Siitä täytyy kuitenkin keskustella.
    • 73.5 Sanat- Vuorovaikutustaidot ovat välttämättömiä ihmisten väliselle kanssakäymiselle.Vuorovaikutustaitoihin kuuluu sekä kyky tuottaa sanoja eli puhua että ymmärtää sanoja elikuunnella.- Jokainen ihminen viihtyy sellaisen ihmisen lähellä joka osaa kuunnella. Hyvään kuunteluunkuuluu se että keskittyy ja pysähtyy siihen mitä toinen sanoo. Kuuleminen synnyttääymmärrystä. Jos ei koskaan kuuntele toista, ei voi oppia tätä tuntemaankaan.- Se, että toinen voi kuulla, tarkoittaa, että täytyy osata käyttää sanoja eli puhua. Käyttämälläsanoja monipuolisesti saa tuotua paremmin esille omat ajatukset ja tunteet. Silloin voi odottaasitä, että toinen ymmärtää.- Vaikeistakin asioista pitää oppia puhumaan. Etsimällä ja kuuntelemalla löytää ja oppii uusiasanoja jotka voivat auttaa itseilmaisussa. Mitä paremmin pystyy ilmaisemaan itseään, sitävarmemmin menestyy elämässä ja parisuhteessa.- Puhumisen ja kuuntelemisen taitoja pystyy kehittämään ja ne kehittyvätkin koko elämän ajanjos siihen panostaa. Seurustelukumppanin kanssa voi pelata, vaikka Aliasta ja opetellakuuntelemaan sillä tavalla mitä toinen sanoo.3.6 Teot- On tärkeää että seurusteleva pari tekee asioita yhdessä. Sen lisäksi että se on kivaa, yhdessätekeminen lähentää ja tiivistää suhdetta.- Jos seurustelevalla parilla ei ole jotakin tiettyä mikä kiinnostaa molempia, olisi hyvä saadavuorotellen päättää mitä tehdään yhdessä. Jos vain toinen päättää aina mitä tehdään eikä toinensaa omia toiveitaan läpi, suhteeseen tulee ongelmia.- Jos seurusteleva pari ei tee ikinä mitään yhdessä, suhde helposti laimenee tai muuttuu tylsäksi.- Teoilla voi osoittaa välittämistä. Pienet huomionosoitukset tai palvelukset saavat toisentuntemaan itsensä tärkeäksi. Teoilla voi myös osoittaa sanansa todeksi.
    • 8- Joskus on hyvä olla yhdessä tekemättä mitään. Aistia vain toinen lähellä ja nauttialäheisyydestä.3.7 Luottamus- Luottamus edellyttää kunnioittamista ja uskollisuutta. Jos ei kunnioita toista, voi toinen kokeaitsensä arvottomaksi. On vaikea luottaa ihmiseen joka ei kunnioita. Uskollisuutta tarvitaan ettävoi luottaa seurustelusuhteeseen. Uskottomuus rikkoo luottamuksen.- Luottamusta osoittaa se, että avautuu toiselle. Kertoo omia salaisuuksiaan ja ajatuksiaan. Onvaikeaa täysin luottaa ihmiseen joka ei halua olla avoin varsinkin seurustelusuhteessa.Luottamus on helppo rikkoa kertomalla seurustelukumppanin kertomista asioista eteenpäinvaikka ystäville. Seurustelusuhteen sisäiset asiat eivät kuulu ulkopuolisille ellei sitten yhdessäole sovittu eteenpäin kertomisesta. Toisen asioista ei saa kertoa eteenpäin vaikka seurustelupäättyisikin.- Omia rajojaan ei tule rikkoa miellyttääkseen toista. Toista ei saa myöskään painostaa tai vaatiatekemään sellaista jonka toinen kokee omien rajojen rikkomiseksi.- Luottamusta on vaikea palauttaa entiselleen jos sen on menettänyt. Siksi sitä pitää vaalia jahoitaa.3.8 Anteeksianto- Ihmiselle yksi vaikeimmista asioista on myöntää virheensä. Anteeksipyytäminen on kuitenkintärkeää jos on tehnyt virheen tai loukannut toista. Loukkaantuminen ei katoa itsestään. Se jääkalvamaan ja vaivaamaan mieltä ja aiheuttaa riitoja, surua ja vihaa. Anteeksipyytäminen onainoa keino poistaa aiheuttamansa mielipaha.- Yhtä tärkeää, kuin anteeksipyytäminen, on anteeksianto. Anteeksiantaminen helpottaa omaaoloa ja palauttaa mahdollisuuden yhteyteen ja yhdessä olemisen jatkamiseen. Anteeksi täytyyantaa kokonaisvaltaisesti. Vasta kun on antanut aidosti anteeksi, pystyy jatkamaan normaalisti.Kun on antanut anteeksi jotain, sitä ei pitäisi enää muistella eikä siihen palata.
    • 9- Saadessaan anteeksi pitää pystyä antamaan anteeksi myös itselleen. Jos jää muistelemaan omiavirheitään tai yrittää niitä epätoivoisesti korjailla, seurustelua on vaikea jatkaa normaalisti.- Joskus tulee eteen asioita, joita ei pysty antamaan anteeksi. Silloin se täytyy sanoa toiselle jamiettiä yhdessä voidaanko enää jatkaa. Ihmiseen, joka on tehnyt jotain mitä ei pysty antamaananteeksi, ei pysty täysin luottamaan.3.9 Rakkaus- Rakastuminen on eri asia kuin rakkaus. Rakastuminen saa meidät lähestymään ja tutustumaantoiseen. Rakastuminen synnyttää haavekuvia ja unelmia. Rakastuminen on kuin kipinä joka saamoottorin käyntiin.- Rakastaminen ja rakkaus on taas voima joka ylläpitää moottorin käyntiä.- Rakkaus on sitoutumista toiseen ihmiseen ja hyvän haluamista molemmille.- Rakastumisessa on enemmän kyse siitä millaisen ihmisen minä haluan ja rakkaudessa siitä,että alun juuri tuon ihmisen. Rakkaudessa kumpikin saa olla oma itsensä.- Kaiken rakkauden lähde on Jumalan rakkaus kuten ensimmäisessä Johanneksen kirjeenkohdassa Jumala on rakkaus sanotaan.”Rakkaat ystävät, rakastakaamme toisiamme, sillä rakkaus on Jumalasta. Jokainen joka rakastaa, onsyntynyt Jumalasta ja tuntee Jumalan. Joka ei rakasta, ei ole oppinut tuntemaan Jumalaa, sillä Jumala onrakkaus. Juuri siinä Jumalan rakkaus ilmestyi meidän keskuuteemme, että hän lähetti ainoan Poikansamaailmaan, antamaan meille elämän. Siinä on rakkaus – ei siinä, että me olemme rakastaneet Jumalaa,vaan siinä, että hän on rakastanut meitä ja lähettänyt Poikansa meidän syntiemme sovitukseksi.Rakkaat ystävät! Kun Jumala on meitä näin rakastanut, tulee meidänkin rakastaa toisiamme. Jumalaa eikukaan ole koskaan nähnyt. Mutta jos me rakastamme toisiamme, Jumala pysyy meissä ja hänenrakkautensa on saavuttanut meissä päämääränsä.” 1. Joh. 4:7-13
    • 103.10 Kaipaus- Lähes kaikki haaveilevat tulevaisuudelta perhettä ja hyvää parisuhdetta. Erilaiset tutkimuksetovat osoittaneet että nuoret arvostavat perinteistä perhemallia ja parisuhdetta.- Parisuhteelta odotetaan hellyyttä, yhdessäoloa, rakkautta ja läheisyyttä.- Joskus kaipaus voi tuntua ihan kipeänä. Seurustelun kaipaaminen on normaalia, mutta semiten asiaa pystyy käsittelemään, eroaa ihmisten välillä.- Yksinäisyys voi olla joskus hyväksikin. On hyvä tutustua itseen ja antaa itselle aikaa. Josyksinäisyys on kuitenkin jatkuvaa ja omasta tahdosta riippumatonta, se voi olla haitaksiitsetunnolle. Yhdenillan jutut voivat tuoda lohtua yksinäisyyteen, mutta se voi hitaastivahingoittaa itseä.- Jotkut sanovat, etteivät kaipaa seurustelua, koska haluavat olla itsenäisiä. Seurustelu eivähennä eikä sen edes kuulu vähentää itsenäisyyttä. Itsenäistyminen on itse asiassa tärkeääseurustelua ajatellen. Kun osaa ottaa vastuuta itsestä ja omista tekemisistä, pystyy ottamaanvastuuta myös toisesta ihmisestä.- Yksinelämistä voidaan sanoa sinkkuelämäksi. Kun elää sinkkuelämää, on silti otettava muutihmiset huomioon ja kannettava vastuu omista tekemisistä.
    • 114 SEURUSTELUN PALIKAT – RASTITRippileirillä aloitimme rastipolun yhteisellä aloituksella. Pöydällä oli palikat sekavassajärjestyksessä ja aloitin kertomalla, että seurustelussa tarvitaan monenlaisia palikoita, jottasaadaan parisuhteen talo kasaan. Nyt lähtisimme yhteiselle polulle ottamaan palikat haltuun.Leiriläiset jakaantuivat omiin pienryhmiin ja ryhmille arvottiin aluksi palikka, josta aloittaisivatrastipolun. Jokainen ryhmä siirtyi ensimmäiselle rastilleen ja rastit käynnistyivät. Jokaisellarastilla oli noin 5 minuuttia varattu aikaa. Jokaisella rastilla oli jonkunlainen tehtävä jakysymyksiä, joita rastinpitäjän kanssa pohdittiin.Rastien päätteeksi kokoonnuttiin takaisin luokkaan. Siellä kasattiin palikoista talo ja kerroinpalikoitten sisällöistä. Esitin myös rasteilla olleita kysymyksiä ja niistä keskusteltiin. Näin meilläoli Palikat Hallussa.4.1 SitoutuminenTehtävä Miten köysi kuvaa sitoutumista? 5 tapaa aloittaa seurusteluKysymykset Mistä tietää että toinen on kiinnostunut? Mitä eroa on kaverilla, ystävällä tai poika-/tyttöystävällä? Merkitseekö ystävyys sitoutumista? Missä vaiheessa ja miten kertoa kavereille seurustelusta? Mistä tietää, että jonkun kanssa voisi elää loppuelämänsä?Miten sanoa toiselle, ettei ole kiinnostunut seurustelusta? Mitä erotessa pitäisi puhua?
    • 12 Millaista on tavata seurustelukumppania suhteen päättymisen jälkeen? Mitä pitäisi kertoa eron jälkeen?4.2 TunteetTehtävät Listatkaa niin paljon tunteita kuin keksitte. Kukin ympyröi yhden tunteen jota on viikon aikana tuntenut. Kysymyksiä Mitä merkitystä tunteilla on? Mikä tekee tunteesta kielteisen? Missä menee tunteiden ilmaisemisen raja? Milloin itku tai muu tunteen näyttäminen voi olla manipuloinnin väline? Onko helpompi välittää ihastusta vai vihastusta? Mitä on mustasukkaisuus? Mitä hyvää / huonoa siinä on? Mitä mustasukkaisuuden takana on? Missä kaikissa ihmissuhteissa sitä voi ilmetä?4.3 RiidatTehtävä Keksikää millä tavalla kana/ kauhakuormaaja/ lakaisin /saha kuvaa riitelyä.
    • 13Kysymyksiä Mitä on henkinen väkivalta? Onko kiusaaminen sitä? Miten huumorin avulla voidaan tuottaa pahaa? Miten voi puuttua kielenkäyttöön, jonka kokee loukkaavana? Mitä on aggressio? Mitä hyvää siinä on? Milloin se on haitallista? Missä tilanteissa voi fyysisesti kurittaa? Vai voiko missään? Onko tilanteita, joissa se tuntuu oikeutetulta? Miksi ihmiset lyövättoisiaan, jopa läheisimpiä ihmisiä? Voiko riitelytaitoja kehittää?4.4 SeksuaalisuusTehtävät: Laittakaa ympyrä siihen kohtaan joka on mielestänne seksuaalisuuteen liittyvä. Laittakaa rasti kohtaan, joka on mielestänne vähiten seksuaalinen. Kirjoittakaa lapuille kysymyksiä joita tulee mieleen sanoista seksi / seksuaalisuus.Kysymykset Millainen on hyvännäköinen mies / nainen? Mihin kohtaan on tyytyväinen itsessä? Mitä muuttaisi omassa ulkonäössä jos voisi? Millaista on hyvä kosketus? Millaista on huono kosketus? Miten seksuaalisuudesta voi nauttia ilman seksiä? Mikä on oikea ikä aloittaa seksi?
    • 144.5 SanatTehtävät Yksi ryhmäläisistä valitaan selittämään sanoja kuten alias pelissä. Ensimmäinen sana selitetään selin, ja toinen vastakkain. Kumpi oli vaikeampaa ja miksi?Kysymyksiä Mitä kuuluu vuorovaikutustaitoihin? Mitä merkitystä vuorovaikutustaidoilla on? Mitä väliä sillä on, miten puhumme toisillemme? Miten kuunnellaan? Mitä viestitetään eleillä? Mitä tarkoittaa tilannetaju?4.6 TeotTehtävä Menkää hämähäkinverkon läpi niin, että jokainen pääsee toiselle puolelle. Yhtä verkon aukkoa saa käyttää vain kerran.Kysymyksiä Mikä on kivaa tekemistä? Mitä on kiva tehdä yksin?
    • 15 Mitä on kiva tehdä yhdessä jonkun kanssa? Miten osoitat teoilla, että välität? Mikä merkitys yhdessä tekemisellä on perheen / kavereitten / ystävien / tyttö- /poikaystävän kanssa?4.7 Luottamus ja anteeksiantoTehtävä Millaisia asioita on helppo antaa anteeksi? Mitä on vaikea antaa anteeksi?Kysymyksiä Mitä on olla ystävä / kaveri? Mitä odotat ystävältä / kaverilta? Odotatko samoja asioita poika - /tyttöystävältä? Miten päästään eteenpäin jos tulee ongelmia? Riittääkö äänensävy kertomaan todelliset tunteet vai pitäisikö sanojenkin olla totta? Millainen ihminen on luotettava / epäluotettava? Miksi on vaikea pyytää anteeksi? Kumpi on helpompaa pyytää vai antaa anteeksi?
    • 164.8 RakkausTehtävä - Mitä tulee mieleen sanoista rakastuminen, rakastaminen, rakkaus? - Keksikää erilaisia tapoja rakastaa.4.9 KaipausTehtävä Kirjoittakaa asioita joista haaveilette? Mitä toivotte tulevaisuudelta?Kysymyksiä Millaisen poika- / tyttöystävän haluaisit? Miksi seurustellaan? Mikä on hyvä ikä aloittaa seurustelu? Millainen on hyvä parisuhde? Mitä on yksinäisyys?
    • 17Millaista on hyvä yksinäisyys?Millaista on paha / vaikea yksinäisyys?Millainen on itsenäinen ihminen?Miten itsenäisyys vaikuttaa siihen tarvitseeko ihminen toista ihmistä?Millaista on hyvä sinkkuelämä?Millaista sinkkuelämää et haluaisi?
    • 185 PALIKAT ISOSKOULUTUKSESSAKokoonnuimme yhdessä takkahuoneeseen. Kerroin, että aiheena olisi seurustelu ja mitä siihenkuuluu. Seurusteluun kuuluu monta palikkaa, joita kaikkia tarvitaan, jotta saadaan parisuhteentalo pystytettyä. Kävisimme yhdessä palikkojen sisältöä läpi niin, että jokainen voisi sanoa, ettänyt on Palikat Hallussa.Kävimme jokaisen palikan sisällön läpi. Keskustellen nuorten kanssa ja kertomalla sisällöistäsaimme taloa kasattua. Kun talo oli pystytetty, annoin nuorille tehtävän. Heidät jaettiinyhdeksään ryhmään ja jokainen ryhmä sai oman palikan. Puolen tunnin aikana heidän pitäisikeksiä jokin ohjelma, leikki, sketsi tai muu sellainen, joka kuvaisi heidän palikkaansa jollaintavalla. Koska aikaa oli vain puoli tuntia, annoin luvan ottaa myös tuttuja leikkejä ja sketsejä.Ryhmien kuitenkin tulisi kertoa muille miksi he valitsivat juuri kyseisen ohjelmanumeron,miten se kuvaa palikkaa. Kun puoli tuntia oli kulunut, kokoonnuimme yhteen ja ryhmät saivatvuorotellen vetää oman palikkansa ohjelman. Mukana oli vanhoja tuttuja, mutta parasta olivatnuorten perustelut.5.1 SitoutuminenRyhmä oli valinnut Solmuleikin. Perusteluna oli se, että leikissä sitoudutaan pitämään kiinnikädestä jonka on valinnut eikä päästetä irti tai vaihdeta toiseen vaikka tulisikin hankala paikkaeteen. Jos solmua ei saada auki, on leikki vain lopetettava ja päästettävä irti.Solmuleikki : Leikkijät menevät piiriin. Kaikki nostavat kädet ylös ja sulkevat silmänsä.Leikinohjaajan käskystä leikkijät alkavat hitaasti kävellä kohti piirin keskustaa. Kun ollaantiiviissä kasassa jokainen ottaa molempiin käsiin jonkun toisen käden. Kun kaikissa käsissä onjonkun toisen käsi, avataan silmät. Leikkijöiden tehtävänä on selvittää solmu irrottamattaotetta kädestä, josta otti kiinni. Lopputuloksena voi olla yhtenäinen piiri, useita eri piirejä taivain solmu, jota ei saada selväksi.
    • 195.2 TunteetRyhmä oli valinnut leikikseen Hymyile minulle, jos rakastat minua. Perusteluna leikille oli se,että jos rakastaa niin pitää näyttää tunteensa.Hymyile minulle jos rakastat minua: Leikkijät istuvat piiriin lattialle. Kun tulee leikkijän vuoro,hän kääntyy katsomaan vieressä istuvaa ja sanoo ”Hymyile minulle jos rakastat minua”.Vieressä istuvan on vastattava ”Kyllä minä sinua rakasta, mutta juuri nyt en voi hymyillä”. Jossanoessaan hymyilee tai nauraa tippuu leikistä pois.5.3 SeksuaalisuusRyhmä valitsi leikikseen perinteisen Bingo leikin. Leikin perusteluna oli se, että leikissäpidetään toista kädestä ja lopuksi halataan. Näin saadaan olla turvallisesti toista lähellä.Bingo: Leikkijät menevät pareittain piiriin niin, että muodostuu sisäpiiri ja ulkopiiri. Parinkanssa kävellään käsi kädessä piirissä ja lauletaan ”Iso musta kissa istui ikkunalaudalla, isomusta kissa istui ikkunalaudalla, iso musta kissa istui ikkunalaudalla ja Bingo oli sen nimi”.Parit kääntyvät naamatusten ja ottavat molemmista käsistä kiinni. Heilutellen käsiä jatketaanlaulua ” B-I-NGO, B-I-NGO, B-I-NGO ja Bingo oli sen nimi”. Seuraavaksi kätellään Bingonjokaisella kirjaimella siten, että B kirjaimella kätellään omaa paria. Ulkopiiriläiset siirtyvätaskeleen sivulle seuraavan parin kohdalle ja kättelevät I kirjaimen, seuraavalle N kirjaimen,seuraavalle G kirjaimen. Viimeisen kerran siirrytään ja O kirjaimella tulevaa paria halataan.Aloitetaan laulu alusta uuden parin kanssa.5.4 RiidatAinoana ryhmänä valitsivat sketsin. Ryhmän mukaan sketsissä tulee esiin huonoa keskusteluaja riitelyä. Toista alistetaan ja toinen ei uskalla sanoa loppujen lopuksi mitä haluaisi sanoa.Mäntysuopa: Vaimo miehelleen: ”Lähden nyt shoppailemaan kavereitten kanssa. Sun onparasta sillä aikaa siivota talo putipuhtaaksi ja kiiltäväksi.” Mies aloittaa pesemään lattioita.Paikalle tulee miehen ystävä. ”Mitä sä teet? Siivoatko sätäälä? Taasko se sun vaimo on
    • 20pistänysut töihin?” Mies vastaa arasti: ”Juu, se lähti shoppailemaan ja talo pitää saada siistiksi.”Kaveri tuhahtaa ja sanoo: ”Nyt kuule lopetat se moppaamisen ja lähetmun kanssa kylille.” ”Ei,en mä voi. Vaimo suuttuu.” Kaveri tulee kärsimättömäksi. ”Sun pitää sanoa sille sun vaimolle,että se on loppu ny.” ”En mä voi.” ”Ei ku sanot vaan. Kokeile tässä. Sano se on loppu ny.”Mies rykäisee ja sanoo hiljaa: ”Se on loppu ny.” Kaveri kannustaa: ”Noin just mut sano vähäkovempaa.” Mies rykäisee ja sanoo vähän kovempaa ”Se on loppu ny” Kaveri kannustaalisää:” Joo, joo, mut vielä kovempaa. Karju niinkuäijä SE ON LOPPU NY!” Mies ottaaasennon, rykäisee ja karjuu: ”SE ON LOPPU NY!” Kaveri on tyytyväinen, taputtaa miestäolalle ja sanoo: ”Noin just sanot sille vaimolles. Mätuun illalla hakemaan sua matsiin.” Mies jääodottamaan vaimoaan ja harjoittelee itsekseen sanomaan ”Se on loppu ny.” Vaimo saapuukotiin ja alkaa nalkuttaa: ”Etkö sävieläkääoo valmis!” Mies kääntyy vaimoon päin ja karjaisee:”SE ON LOPPU NY!” Vaimo karjaisee vihaisesti takaisin: ”JAA, ETTÄ MIKÄ ONLOPPU?” Mies säpsähtää ja sanoo: ”Mäntysuopa”.5.5 SanatRyhmä valitsi perinteisen Juoruakkaleikin. Perusteluina se, että joskus sanat voi muuttuamatkan varrella aivan toisiksi jos niitä ei sano selvästi tai osoita suoraan sille, jolle haluaa jotainsanoa.Juoruakka: Leikkijät menevät piiriin. Leikin vetäjä on keksinyt lauseen jonka kuiskaa vieressäänistuvalle, joka taas kuiskaa seuraavalle. Näin jatketaan koko piiri läpi. Leikin vetäjän vieressäistuva kertoo mitä on kuullut, mikä yleensä on aivan muuta kuin aluksi on laitettu liikkeelle.5.6 TeotRyhmä otti leikikseen Tyynyrallin. Heidän mielestään leikin voiton ratkaisee se, kummallajoukkueella on parempi yhteistyö, koska tyynyn sujuvaan liikkumiseen vaikuttavat kaikki teot jaliikkeet.Tyynyralli: Leikkijät istuvat piirissä ja otetaan jako kahteen. Näin muodostuu kaksi joukkuettasamaan piiriin. Molemmille joukkueille annetaan oma tyyny suurin piirtein vastakkaisiin
    • 21kohtiin piirissä. Tyyny laitetaan eteenpäin seuraavalle oman joukkueen jäsenelle eli tyynytkulkevat joka toiselle. Kumpikin tyyny yrittää tavoittaa toistaan. Se joukkue, jonka tyynyonnistuu ohittamaan toisen tyynyn, on voittaja.5.7 Luottamus ja anteeksiantoRyhmä valitsi leikikseen Luota minuun –leikin. Siinä leikkijät jakautuvat pareihin. Parien pitääuskaltaa kaatua toistensa käsivarsille. Tähän olisi sopinut jokin muukin luottamus leikki.Ryhmän mielestä tärkeintä leikissä on oppia luottamaan siihen, että toinen ottaa vastaan. Jos eiluota, ei voi kaatua ja leikkiä ei voi leikkiä. Toisen täytyy myös osoittaa olevansa luottamuksenarvoinen ja ottaa toinen vastaan. Jos ei jostain syystä ensimmäisellä kerralla saa kiinni, täytyytoisen antaa anteeksi ja uskaltaa luottaa uudestaan.5.8 RakkausRyhmän leikkinä on perinteinen Vettä Kengässä. Perusteluina oli se, että rakkaudenlöytäminen voi olla vaikeaa ja usein tulee valittua väärin. Mutta kun jaksaa odottaa ja yrittää,löytyy lopulta se oikea.Vettä Kengässä: Leikkijät jaetaan kahteen. Toinen puolisko poistuu tilasta. Tilaan jääneetvalitsevat itselleen parit tilasta poistuneiden joukosta. Yksitellen poistuneet tulevat takaisintilaan ja kysyvät valitsemaltaan henkilöltä: ”Pääsenkö kanssasi taivaaseen?” Jos henkilö olioikea vastaa hän: ”Kyllä pääset.” Ja kysyjä jää tilaan. Jos henkilö oli väärä, vastaa hän ”VettäKengässä” ja kysyjä joutuu konkata pois tilasta. Seuraava tulee ja kysyy saman kysymyksenvalitsemaltaan henkilöltä. Näin jatketaan kunnes kaikki ovat päässeet taivaaseen eli löytäneetoman parin.5.9 KaipausRyhmän leikkinä oli Paavo ja Riitta. Leikissä Paavo yrittää silmät sidottuina löytää Riitan, joltaon myös sidottu silmät. Perusteluna leikille oli, että Paavo kaipaa Riittaa, joka on kadonnut.
    • 22Samalla tavalla me kaivataan jotain, mikä ei aina heti löydy vaan voi ottaa aikaa ja ollahankalaakin.
    • 236 POHDINTAASeurustelun palikoitten kanssa on ollut mielenkiintoista työskennellä. Palikoihin keksii kokoajan lisää sisältöä ja uusia tapoja toteuttaa. Toiminnallisia tehtäviä löytyy koko ajan lisää ja niitävoisi kirjata vaikka miten paljon.Parasta palikoitten kanssa työskentelyssä on ollut kuitenkin se, että myös nuoret ovatinnostuneet niistä. Keskustelua syntyy ja nuoret lähtivät innolla itse keksimään toiminnallisiajuttuja. Myös rastit toimivat hyvin koska niissä tehtiin yhdessä jotain ja pienellä ryhmällä. Tosinrastit olisivat voineet toimia vielä paremminkin.Leirillä, jolla rastit toteutettiin, ei ryhmäyttäminen ollut onnistunut täysin toivotulla tavalla.Vaikka rastit olivat ohjelmassa leirin lopussa, osa pienryhmistä ei kyennyt kunnolla toimimaanyhdessä. Varsinkin koskettaminen Teot rastin hämähäkinseitin läpi pääsemisessä tuntui olevanrankka paikka. Teot rastilla toki olisi voinut olla mikä tahansa muu ryhmätoimintaa ja yhdessätekemistä vaativa rasti.Rastipolun ongelma oli myös se, ettei ollut tarpeeksi aikaa käydä palikkojen sisältöä vetäjien jaisosten kanssa. Siksi joillain rasteilla ei ollut käyty ihan kaikkia niitä asioita, joita oli ajateltu.Isoset myös kokivat olevansa epävarmoja. Tämän vuoksi halusin kokeilla palikoita isosleirillä janäin tutustuttaa isoset palikkojen maailmaan ja helpottaa näin tulevien rippikoululeirienpalikkarastien vetämistä.Isosilta palautteena tuli, että heidän mielestään palikat ovat mielenkiintoisia, mutta ehkähelpompia käsitellä niille jotka seurustelevat. Osa oli sitä mieltä, että palikat voisi vetää erikseensellaisille nuorille jotka seurustelevat tai ovat seurustelleet ja sellaisille, jotka eivät ole vieläseurustelleet. Itse olen eri mieltä koska erilaiset mielipiteet ja näkemykset opettavat.Seurustelevat voivat oppia jotain uusia näkökulmia niiden mielipiteistä jotka eivät vielä oleseurustelleet. Ja kuuntelemalla seurustelevia pareja voi oppia ne jotka eivät vielä seurustele.Isoset olivat kuitenkin oman leirinsä jälkeen sitä mieltä, että olivat saaneet hyvän käsityksenpalikoista ja niiden sisällöstä ja uskoivat pystyvänsä hoitamaan rippileirillä rastin kuin rastin.Tulenkin ottamaan seurustelun palikat jatkossakin omille rippileireilleni ja kehitän niitä lisää.Meillä on Lapualla Palikat Hallussa.