• Save
родительское собрание 8 декабря 2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

родительское собрание 8 декабря 2012

on

  • 658 views

От выпускника школы к  успешному студенту, от выпускника вуза  к конкурентоспособному специалисту

От выпускника школы к  успешному студенту, от выпускника вуза  к конкурентоспособному специалисту

Statistics

Views

Total Views
658
Views on SlideShare
649
Embed Views
9

Actions

Likes
1
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 9

https://twitter.com 9

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

родительское собрание 8 декабря 2012 родительское собрание 8 декабря 2012 Presentation Transcript

  • ГОРОДСКОЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ «От выпускника школы к успешному студенту, от выпускника вуза к конкурентоспособному специалисту» ТИХОМИРОВА Наталья Владимировна8 декабря2012 Ректор МЭСИ, д.э.н., профессор
  • Эра всеобщей информатизацииСегодня нет ничего такого, что нельзя было бы узнать у Яндекса или Google, более именее важные события становятся известныжителям всего мира в считанные минуты и каждое из них можно рассмотреть с нескольких точек зрения в новостных обзорах и на форумах.
  • Сегодня к интернету подключено больше устройств, чем 7 млрд. людей 10 млрд. устройств в том числе… Здания Сотовые телефоныАвтомобили Книги Домашний скот и животные Компьютеры Люди
  • Тренды развития 2010-20131. Повышение мобильности человеческих ресурсов2. Рабочее место все больше погружается в цифровое пространство3. Улучшение каналов связи4. Развитие новых сегментов услуг5. Государственное регулирование практики применения новых технологий6. Региональное развитие7. Мобильность знаний - очевидна тенденция к постоянному ускорению обновления оперативных знаний8. Повышение роли неформального обучения9. Развитие возможностей для социального обучения10. Онлайн игры как инструмент обучения
  • Каким должно быть современное обучение? максимально включенным в жизнь обучаемого; неформальное; на основе технологий, которые нам привычны сегодня; с возможностями очень быстрой актуализации; максимально близко к реальности.
  • Работодатель сегодня выдвигает требования к выпускникам вузов не о наличии определенного уровня образования, аоб уровне квалификации – о владении теми или иными компетенциями. Об этом же думает каждый выпускник.
  • Роль и место МЭСИ в подготовке кадров для реализации стратегии социально-экономического развития г. Москвы МОСКВА 2025  специалисты-профессионалы,• Международная интеллектуальная обеспечивающие устойчивый и культурная столица, лидер в области рост приоритетных для города научного и культурного контента; экономических секторов;• Международный финансовый центр;  креативный класс, являющийся• Центр экспорта услуг в области образования и источником новых видов здравоохранения; деятельности и новых стандартов и образов жизни;• Центр высокотехнологичных кластеров: в области энергосберегающих технологий и атомной  средний класс, являющийся промышленности, международный авиационный структурообразующей группой центр, центр исследования и коммерциализации для всех экономических секторов космоса и центр развития «градопреобразующих» города и всех уровней технологий (инновационных разработок в сфере потребления, образования и городского хозяйства); досуга.• Центр международного туризма с диверсифицированной технологией гостеприимства;• Центр мирового спорта и спортивных событий.
  • Ключевые компетентности конкурентоспособности специалиста на рынке труда столицы • Компетенции для оказания продуктивного влияния на• Компетенции для людей или организации эффективного выполнения 1 2 для достижения целей. поставленных задач. Профессиональные Лидерские качества знания, умения, навыки Совершенствование 4 компетенций 3 ▪ Создать движущую силу Языковые ИКТ - для формирования компетенции компетентности перспективного видения на индивидуальном и ▪ Достичь эффективности в перспективном уровнях. обучении учащихся. ▪ Поднять эффективность ▪ Стандарты, принципы и административной работы. философия принятия решений.
  • Системный подход в повышении компетентностей абитуриентов, студентов и выпускников МЭСИ Актуальность направлений , профилейподготовки выпускников СПО,ВПО, послевузовского образования для решения задач экономического развития Москвы Преемственность содержания учебных программ различных образовательных уровней Практическая направленность Лично-ориентрованный подход Развитие персональных компетенций всех участников образовательного процесса: абитуриент, студент, Постоянное совершенствование компетенций для построения и развития карьеры
  • Вариативная модель партнерства МЭСИ и школ города• Интегрированные Интегри- •Обеспечение всехобразовательные рованный участников обменомресурсы поиск информацией Педагог Учащийся •Преподаватели •Школа МЭСИ вуза •Учителя школами •Руководители Хранилище •Библиотекари Регион знаний Сообщество Родители Администратор •Обучение •Ведущий Школа детей •Руководитель •Обучение в •Лицо, течение жизни принимающее решения •Обеспечение•Сервис: Сотруд- совместного обученияпредоставление ничество (класс с классом, школа качественного контента со школой)
  • Проект МЭСИ «Кибердом» для системы среднего образования в рамках реализации ФГОС Сократить разрыв в образовании Сократить расходы на обучение Кибер-педагог Тьютор Повысить качество 1:1 Управление обучением гос. образования Основные сервисы  Учащийся – в центре  Смешанное Обучение Вопросы- Оценка Консультации обучение «по заказу» ответы уровня по продвижению На основе учебных планов LMS / LCMS Дополнительное Репозитарий контента БД: знания
  • МЭСИ создает возможности и условиядля самореализации талантливой молодежи, вне зависимости от места их проживания и материальной обеспеченности Студенты МЭСИ имеют доступ к электронным ресурсам университета – учебный план, программа по дисциплинам, е-УМК, содержащим учебное пособие, практикум и тестовые задания.
  • МЭСИ использует современные Интернет-технологии для повышения эффективности обучения Блоги Расписание для мобильного и КПК Социальные сети RSS – подписка на новости и объявленияЭлектронная среда обучения Учебный процесс МЭСИ Виртуальный Кампус Share point 2010
  • Формы организации взаимодействия ППС и студентов МЭСИ• видео-лекции• вебинары• on-line консультации• чаты• форумы• тематические блоги• Wiki – страницы для организации работы в группах• RSS-рассылка и др.
  • Электронная библиотека МЭСИ электронные каталоги и полнотекстовые базы данных; поиск документов по любому критерию; доступ к полнотекстовым электронным учебным материалам и образовательным ресурсам Internet; поддержка основных библиотечных технологий и учебных процессов; развитое лингвистическое обеспечение; доступ к каталогам через Internet; совместимость с международными стандартными форматами данных.
  • Использование современных Интернет-ресурсов для повышения эффективности обученияРабота в социальных сетях Организация взаимодействия при обучении лиц с ОВЗ:«Студент Преподаватель» и «Студент Студент» Работа с открытыми образовательными ресурсами
  • В МЭСИ реализуется программа профессионального самоопределениядетей –инвалидов, с учетом их интересов, способностей и возможностей.
  • Работа с одаренной молодежью: первоочередные задачи Формирование системы стимулов к участию школьников и студентов в научно-исследовательской, инновационной деятельности Разработка новых форм работы со школьниками и студентами, способствующих повышению интереса к интеллектуальной и творческой деятельности с учетом обеспечения непрерывного развития творческого потенциала студент молодой школьник ученый Создание системы «социальных лифтов» для талантливой молодежи: институт наставничества, привлечение практиков и работодателей, обеспечение непрерывности процесса за счет использования ИКТ Создание единого информационного пространства для школьников (родителей и учителей), студентов и молодых ученых - научно- образовательного портала МЭСИ «Поколение СМАРТ»
  • Опыт МЭСИ: Работа с одаренной молодежью Работа со школьниками (начиная с младших классов) Личностное развитие, профессиональное самоопределение и построение карьеры (школа лидерства) Победители творческих состязаний: дальнейшая индивидуальная работа по развитию способностей (предметные кружки, Молодежный Технопарк МЭСИ) Олимпиады МЭСИ (4-8 классы), Олимпиады МЭСИ (9-11 классы) Интернет-школа (работа со школьниками между олимпиадами) Летний лагерь в МЭСИ «Интеллект будущего» (школьники 9-10 классов) Плановая работа с учителями (работа в предметных жюри олимпиад, поддержка лучших учителей, вебинары – распространение лучшей практики) Участие детей В мероприятиях Использование участвуют школьники электронных независимо от Москвы и Московской технологий, часть территории области, а также из мероприятий проживания, регионов (на переведена социального статуса и территориях 29 возможностей филиалов МЭСИ) и 3 в он-лайн режим здоровья республик (СНГ)
  • Сегодня МЭСИ – уникальный образовательный центр, предоставляющий качественноеобразование мирового уровня всем желающим независимо от местапроживания и времени обучения.
  • «Сохраняя традиции, через инновации –к устойчивому развитию университета XXI века» ТИХОМИРОВАНаталья ВладимировнаРОССИЯ, 119501, Москваул. Нежинская, д.7Сайт: www.mesi.ru http://twitter.com/NTihomirova http://ntihomirova.livejournal.com/ Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)