Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
  • Save
проблемы кадрового обеспечения инновационной экономики 04.12.2012
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

проблемы кадрового обеспечения инновационной экономики 04.12.2012

  • 467 views
Published

Проблемы кадрового обеспечения инновационной экономики

Проблемы кадрового обеспечения инновационной экономики

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
467
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
4
Likes
1

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Проблемы кадрового обеспечения инновационной экономикиТихомирова Наталья Владимировна,Ректор МЭСИ, д.э.н., профессор
  • 2. Кадровая потребность инновационной экономики Основной целью развития экономики, сформулированной государством на ближайшие 10 лет, поставлено создание в стране 25 млн. новых модернизированныхрабочих мест высокой производительности.
  • 3. Качество современного выпускника глазами работодателейПо мнению директора направления«Молодые профессионалы» АСИ Дмитрия Пескова:«На текущий момент бизнес категорически неудовлетворен качеством подготовкистудентов и вынужден переходить от моделикорпоративных к собственным полностьюподконтрольным университетам, начиная синженерных, заканчивая управленческими».
  • 4. В наш электронный век информация — это все, это главное богатство, главный друг и главный враг. Она — везде, она наполняет нашу жизнь, вихрями кружит вокруг, мы оказываемся вовлечены в информационное пространстводома, на улице, в общественном транспорте, на работе, на отдыхе...
  • 5. Сегодня к интернету подключено больше устройств, чем 7 млрд. людей 10 млрд. устройств в том числе… Здания Сотовые телефоныАвтомобили Книги Домашний скот и животные Компьютеры Люди
  • 6. Информационные технологии несутв себе новые возможности для каждого сектора экономики. Они используются для обучения, создания бизнеса, стирают географические границы в процессе коммуникации и сотрудничества.Они играют все более и более важную роль как в частной жизни людей, так и в экономике.
  • 7. Тренды развития 2010-20131. Повышение мобильности человеческих ресурсов2. Рабочее место все больше погружается в цифровое пространство3. Улучшение каналов связи4. Развитие новых сегментов услуг5. Государственное регулирование практики применения новых технологий6. Региональное развитие7. Мобильность знаний - очевидна тенденция к постоянному ускорению обновления оперативных знаний8. Повышение роли неформального обучения9. Развитие возможностей для социального обучения10. Онлайн игры как инструмент обучения
  • 8. Каким должно быть современное обучение? максимально включенным в жизнь обучаемого; неформальное; на основе технологий, которые нам привычны сегодня; с возможностями очень быстрой актуализации; максимально близко к реальности.
  • 9. Теория без практики слепа Основная задача Smart университета – подготовить специалиста, обладающего навыками работы в Smart обществе. Студенту сегодня нужны максимально актуальные практические знания.Традиционное образование с упором на теоритическую подготовку оказывается бесполезным в постоянно меняющемся мире…
  • 10. Требования, предъявляемыеработодателями к выпускникам в области IT  наличие высокой квалификации;  наличие профессиональных сертификатов;  знание английского языка;  эффективная работа в социальных сетях;  работа с электронными источниками;  организация личной базы знаний;  фильтрация и отбор информации;  создание и коммерциализация знаний;  умение адаптировать новые цели и задачи к постоянно меняющимся условиям деятельности;  обширный кругозор в области новых технологий.
  • 11. Работодатель сегодня выдвигает требования к выпускникам вузов не о наличии определенного уровня образования, аоб уровне квалификации – о владении теми или иными компетенциями. Об этом же думает каждый выпускник.
  • 12. Ресурсное обеспечение подготовки ИТ-специалистов в МЭСИ Вендоры ДИСЦИПЛИНА Корпоративные информационные системы Информационные системы бухгалтерского учёта Операционные системы Информационно-аналитические системы Проектирование информационных систем Информационные системы и технологии Ообъектно-ориентированное программирование Высокоуровневое программирование Управление бизнес-процессами Базы данных Программирование в среде СУБД Корпоративные информационные
  • 13. Ресурсное обеспечение подготовки ИТ-специалистов в МЭСИ Вендоры Программное обеспечение 1C Предприятие 8.х IBM Rational IBM z/OS IBM VM/SP IBM Cognos IBM InfoSphere MS Office 2010 MS SharePoint 2010 MS SQL Server 2008 MS Visual Studio 2008 MS Visual Studio .NET Oracle BPA Oracle RDB Oracle Business Applications Suitе R3
  • 14. Ресурсное обеспечение подготовкиИТ-специалистов в МЭСИ: Базовые кафедры Кафедра Больших вычислительных систем – базовая кафедра ЗАО «ЕС-Лизинг» Кафедра Корпоративных информационных систем – базовая кафедра ЗАО «1С» Кафедра Прикладной информатики в образовании – базовая кафедра ИСМО РАО Кафедра развития информационного общества – базовая кафедра Института развития информационного общества Кафедра Территориально-распределенных информационных систем – базовая кафедра ФГУП «НИИ Восход» Кафедра Электронного бизнеса – базовая кафедра ООО «Зона-ИКС
  • 15. Smart Education –это просто и эффективно
  • 16. Smart- обучениеДома Умный телефон Умная доскаУдаленное посещение лекций Умный стол Электронная* Дополнительные уроки книга* Дистанционные консультации Умный телевизор Зона Wi-Fi Система контроля посещаемости RFID Вне дома: Обучение через терминалы в WAN (SSL- SMART Контент музеях, на выставках и в других VPN) общественных местах * Передача учебных материалов в реальном времени LMS, LCMS В школе Другие учебные учреждение и Контроль каждого участника учебного курса исследовательские центры Контроль посещаемости Учительская консультация по вопросам школьной жизни Электронные учебники Планшетные PC
  • 17. Движение образования по пути к Smart Education Готового Готового специалистаБизнес видит в специалиста для Партнера или для индустрии ивыпускниках… индустриального экономики знаний предпринимателя производства Сертифицированные Каждый, в месте Сертифицированные Учителя… специалисты в подключения к специалисты области E.L интернет От учителя к Процесс От учителя к Учитель-студент, студенту и отпреподавания студенту студент-студент, студента к студент-учитель. студенту. Остаются за Осторожно От eLearningТехнологии… дверью класса применяются к Smart Education Знания Знания Знания… Знания группы размещенные в преподавателя Интернет Вчера Сегодня Завтра
  • 18. SMART МЭСИ Экспорт образования через технологии 24 часа x 7 дней в неделю x 365 дней в году Web 2.0: блоги, wiki, RSS, тэги, социальные закладки, социальные сети Студенты Центральный Преподаватели Распределенные репозитарий кафедры Обмен опытом Обмен опытом В сети В сетиСовместная работа Совместная работа Система менеджмента качества образования Студенты Преподаватели Потоковое создание, актуализация контента и перенос знаний в распределенной сети
  • 19. Современные вызовы стоящие перед каждым Университетом быстроменяющиеся технологии, позволяющие внедрять гибкое и всеохватывающее образование; рост объемов знаний не имеющий аналогов в истории развития человечества; развитие информационно-коммуникационных технологий; ориентация на потребительский спрос, а не на предложение; необходимость привлечения новых источников дохода; необходимость в высоком качестве, чётких стандартах быстрый переход от элитарности к массовости, к всеобщей доступности высшего образования; необходимость в гибкости структур и реализации программ, что является частью подхода к высшему образованию как «обучению в течение всей жизни».
  • 20. Предложения по взаимодействию образования и ИТ-отраслей Шире привлекать вузы к разработке и совершенствовании профессиональных стандартов. Разработать механизмы общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ вузов при непосредственном участии АПКИТ и ведущих ИТ-компаний. Разработать нормативно-правовую базу, обеспечивающую эффективное функционирование базовых кафедр. Создать правовую основу для коллективного выполнения выпускных квалификационных работ, в том числе и с участием иностранных студентов. Разработать нормативно-правовую базу, позволяющую активно внедрять технологии электронного обучения и контроля знаний.
  • 21. «Для успехав высокотехнологичной отрасли необходимо работать не на завтрашний день, а на послезавтрашний.» - Lockheed Martin
  • 22. «Сохраняя традиции, через инновации –к устойчивому развитию университета XXI века» ТИХОМИРОВАНаталья ВладимировнаРОССИЯ, 119501, Москваул. Нежинская, д.7Сайт: www.mesi.ru http://twitter.com/NTihomirova http://ntihomirova.livejournal.com/ Московский государственный университет экономики, статистики и информатики