1. PROJETO: A ESCOLA QUE LÊ
Tema: Leitura
Escola: E.E. Dep. Augusto do Amaral
Profª. Rosana Corona Ribeiro
2. OBJETIVO
● Formar leitores para o enriquecimento curricular de nossos alunos;
Enfatizar a leitura de diversos gêneros como, os da Literatura Popular de
tradição oral, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as
letras de músicas, as charges e tiras e outros adequados aos alunos do
Ciclo II do Ensino Fundamental e Ensino Médio;
● Incentivar e dar acesso ao acervo da biblioteca da escola “Aparecida
Emílio”.
3. JUSTIFICATIVA
As avaliações realizadas pela Secretaria da Educação de São Paulo, assim
como outras organizadas em âmbito nacional, vêm sinalizando a necessidade
de criar/ampliar espaços na escola para o desenvolvimento da prática da
leitura compreensiva e da escrita de nossos alunos.
A partir desta constatação, percebeu-se a necessidade de fazer um trabalho
de incentivo para a leitura de diferentes textos.
É importante, neste espaço de leitura, iniciar o processo partindo de textos de
entretenimento apreciados pelos alunos, para textos de diferentes linguagens,
estabelecendo as conexões necessárias para ascender a outras formas
culturais.
A escola pretende formar leitores, realizando um trabalho comprometido com
a intermediação da passagem do leitor de textos de seu cotidiano para o leitor
de textos mais complexos, tal como circulam socialmente na literatura.
Assim sendo, realizamos o Projeto A Escola que Lê, voltada especificamente
para o desenvolvimento da competência de leitura de nossos alunos de
maneira gostosa, lúdica, que desperte e cultive a prática e o desejo de ler.
4. CONTEXTO DE APLICAÇÃO
Características da Escola:
• Condição socioeconômica do Bairro
A Unidade Escolar está localizada em bairro periférico de São Paulo.
Tem ocupação heterogênea com uso industrial, serviços e residencial, tendo
foco de exclusão social representado pela favela do Jaguaré e outras
menores, em seu entorno. Em contraponto, há uma área significativa
composta de população de classe média.
Os 80% dos nossos alunos são moradores dessa grande favela, formada por
trabalhadores formais e informais, sendo na sua maioria considerados como
mão de obra barata .
Público Alvo –
Todas as séries, totalizando 863 alunos.
• Ano de aplicação do Projeto: Implantado em 2009.
5. METODOLOGIA
Duas vezes por semana, toda a escola, durante 20 minutos nos períodos da
manhã e da tarde e 15 minutos no período noturno, se dedica à leitura de
fruição em que se dá ênfase a ampliação da competência leitora dos alunos.
A distribuição de livros fica a cargo da funcionária que atua na biblioteca e dos
professores de Língua Portuguesa realizada a cada 15 (quinze) dias para
devolução e troca do título.
Para verificar o desempenho dos alunos no “Projeto A Escola que Lê” deve-se
considerar:
• o envolvimento e a participação de cada aluno nas atividades de registro,
individuais e de compartilhamento da experiência da leitura.
• a participação dos alunos nas atividades propostas como produtos que
finalizam cada um dos trabalhos desenvolvidos.
Esses aspectos são importantes para a avaliação global do aluno nas reuniões
do Conselho de Classe e de Série.
7. FOTOS
L
LEITURA EM SALA DE AULA LEITURA EM SALA DE AULA
LEITURA NA AULA DE EDUCAÇAO FÍSICA LEITURA NO PÁTIO
8. DEPOIMENTOS DOS ALUNOS
5ª Série
O Projeto de Leitura possibilita conhecermos e vivermos mais as aventuras dos
livros que lemos. No Projeto de Leitura aprendemos mais a conhecer os livros;
Ler é muito bom, pois estimula muito a nossa escrita.
6ª Série
O Projeto de Leitura é uma ótima ideia, pois podemos aprender a ler, imaginar os
acontecimentos ocorridos no texto ou livro, e principalmente entender e interpretar
uma história com mais facilidade, e respeitar pontuações e a forma correta de escrita.
( um aluno dessa série: com o projeto leitura estou lendo quase 10 livros por ano).
7ª Série
Lendo percebemos que podemos ter um futuro melhor; ler está sendo um hábito
que está abrindo as portas do mundo para nós; a leitura é boa e pode fazer
crescer e ser alguém; são 20 minutos que valem muito a pena, pois a imaginação
se transforma em realidade e em poucas palavras e frases aprendemos muito.
8ª Série
Os 40 minutos, tem sido um privilégio que temos duas vezes por semana e que
tem contribuído para aumentar nosso conhecimento.
1ª Série
O Projeto de Leitura amplia nosso vocabulário e faz com que tenhamos vontade de
ler mais outros livros e veio como um “Presente” na nossa vida. Agora conseguimos
apreciar um bom livro.
2ª série
O Projeto de Leitura incentiva os alunos a dar valor aos livros e melhorar a escrita.
Na leitura nós aprendemos muitas outras coisas que aumentam nosso conhecimento
além até da escola.
3ª Série
O Projeto de Leitura nos ajudou a interpretar e entender os textos e também impulsiona
a ler e conhecer um pouco mais sobre o mundo da leitura.
9. CONTATO
Nome: Rosani Molina Carvalho
Cargo: Diretor de escola
Email: e038131a@see.sp.gov.br
Telefone: 11 3768-2542