• Save
NLP Prezentacija - Ivana Blečić
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

NLP Prezentacija - Ivana Blečić

on

  • 1,681 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,681
Views on SlideShare
1,681
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
7
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

NLP Prezentacija - Ivana Blečić NLP Prezentacija - Ivana Blečić Presentation Transcript

  • Ja sam te, namćoru lepi, naučio da hodaš.Svima sam plaćao piće kad su ti zubi nikli.Ja sam ti digao oči ka nebu sa prljavog poda,A onda smo se, odjednom, jedan od drugog odvikli...M.Antić Ivana Blecic 1
  • UVOD  Na neizvesno NLP putovanje krenula sam sa jednim motivom – otkriti njegovu primenu u poslovnom okruţenju i unaprediti i razviti sposobnosti potrebne za dalji razvoj i napredovanje u poslu kojim se bavim  U trenutku odluke da pohaĎam ovakav trening moj identitet bila je Ivana Blečić- poslovna ţena,  Moj jedini cilj unapreĎenje poslovnih veština, i  Imala sam čvrsto uverenje da su poslovni uspesi ono što mene pokreće i motiviše.  NLP trening osvetlio je u meni moju svrhu koje nisam bila svesna – biti dobar roditelj.  U ovom radu prikazaću Vam na koji način i koje sve elemente NLP-a sam primenila kako bih postigla svoj ciljIvana Blecic 2
  • PROBLEM USPAVLJIVANJA ILI DEFINISANJE CILJA DEFINISANJE PROBLEMA: USPAVLJIVANJE MOG TROGODIŠNJEG SINA FILIPAOsnovne karakteristike tog procesa bile su: odvijao se u različito vreme trajanje samog uspavljivanja nije bilo moguće predvideti bilo je gotovo nemoguće ubediti ga da oprere zube pred odlazak na spavanje u periodu testiranja,pet od sedam dana taj proces je počinjao ili se završavao plačom mog sina sama pomisao na uspavljivanje izazivala je u meni nelagodu proces uspavljivanja smatrala sam za veliki gubitak već oskudnog slobodnog vremena (što je i bio obzirom na najčešće trajanje od 75min) poziv na spavanje za mog sina inicirao je nervozu, tenziju i konstantno odbijanje svih aktivnosti koje su deo tog procesa (presvlačenje, pranje zuba, umivanje, odlazak u sobu) Ivana Blecic 3
  • DEFINISANJE CILJA Moj problem definisan kao afirmativan cilj: Uspavljivanje deteta svakoga dana u isto vreme u trajanju od najviše 20minuta, sa osmehom i uz obostrani pristanak.Pitanja koja sam sebi postavila: Zašto mi je to vaţno? Koja su to uverenja koja će me podrţati? Koji su mi resursi (sposobnosti, stavovi, veţbanja, osobi ne) potrebni? Ko su ljudi koji su uspeli da ostvare taj cilj? Ivana Blecic 4
  • DEFINISANJE CILJA Moje Green line story koje mepodrţavaju na putu do ostvarenja mogcilja su:1. Ja sam sjajan roditelj2. Ja sam veoma strpljiva3. Ja sam disciplinovana4. Ja sam kreativna5. Ja sam posvećena svom detetu6. Ja dajem sve od sebe kao roditelj Ivana Blecic 5
  • ČANKOVANJE PO CILJU CHUNKING + - Ostvarenje mog cilja znači da sam dobar roditelj, Ostvarenje mog cilja ne daje mi priliku da odnos sa detetom Ostavrenje mog cilja daje mi priliku da kvalitetno stavljam u drugi plan, provedem vreme sa svojim detetom CHUNK UP Ostvarenje mog cilja ne znači da sam loš roditelj Ostvarenje mog cilja vodi me ka sreći i spokoju Ostvarenje mog cilja ne vodi ka tenziji i uznemirenosti Ostvarenje mog cilja vodi me ka uspostavljanju odnosa uzajamnog poverenja i razumevanja sa detetom Moj cilj liči na odnos koji sam imala sa svojim roditeljima Moj cilj nije poput nereda Moj cilj liči na dobru organizaciju Ne liči na odsustvo kontrole nad situacijom CHUNK SIDE Moj cilj liči na harmoniju Moj cilj ne liči na bespomoćnost Ostvarenje mog cilja ne uključuje mogućnost odustajanja Moj cilj uključuje uspostavljanje svakodnevne rutine Ostavrenje mog cilja ne uključuje nervozu Moj cilj uključuje doslednost u poštovanju utvrĎene CHUNK DOWN metodologije Ostavrenje mog cilja ne uključuje nestrpljenje.Ivana Blecic 6
  • MODELOVANJE Ko su ljudi koji su uspeli da ostvare taj meni važan ostvare cilj? Modelovanje izabrane osobe  Prijateljica Ana, majka devojčice Eme i dečaka Pavla, treća beba je na putu  Ana je diplomirani psiholog, poseduje praktična iskustva i teorijska znanja Definisanje neurologičkih nivoa modela 1. Svrha:odgajiti zdravu, vaspitanu i srećnu decu 2. Identitet: majka, roditelj 3. Uverenja i vrednosti:Deca su apsolutni prioritet i izvor ţivota, porodica je simbol sreće 4. Sposobnosti:Diplomirani psiholog, strpljiva, posvećena, disciplinovana i nesebična osoba 5. Ponašanje:utvrĎivanje dnevnog plana aktivnosti u skladu sa rutinom, hobijem i potrebama dece 6. Okruženje:sve odluke, planovi svuda, uvek i sa svima podreĎeni potrebama njene deceIvana Blecic 7
  • MODELOVANJE Uspešna strategija modela 1. Večera je uvek u isto vreme (19h) 2. Nakon večere gleda se jedan crtani film (uvek samo jedan) po zajedničkom izboru dece 3. Nakon crtanog filma pristupa se tuširanju, pranju zuba i presvlačenju (samostalno uz nadzor) 4. U 20h i 30min deca su u krevetu, čita im priču (uvek samo jednu) po zajedničkom izboru dece 5. Nakon priče, u 20h i 45min svetlo se gasi, i deca se sama uspavljuju 6. Do 21h deca spavajuIvana Blecic 8
  • MODELOVANJE Efikasna strategija uspešne Pitanja Moja neefikasna strategija osobe/modela Postići slaganje sa sinom Obezbediti deci dovoljno sna Izbeći plakanje, nervozu Usaditi im zdrave navike Koji su ciljevi u Skratiti vreme trajanja uspavljivanja Naučiti decu disciplini odabranoj situaciji? Utvrditi rutinu uspavljivanja Omogućiti deci da budu Imati dobar osećaj prilikom uspavljivanja samostalna Deca spavaju minimalno 9 sati Uspavljivanje traje najduţe 30 min Samoinicijativno pristupaju Uspavljivanje protiče bez plakanja obavezama pred odlazak na Odvija se uvek u istom terminu Kako se tačno zna da je spavanje Svako veče oprani su zubi moga deteta postignut cilj? Poštuju dogovor i utvrĎenu Način uspavljivanja se ponavlja rutinu Pomisao na uspavljivanje deteta u meni Samostalno se oblače, peru izaziva dobar osećaj zube, spavaju Deca uvek idu na spavanje do 21h Prepuštam uspavljivanje deteta suprugu Postoji dnevna rutina i ona se Puštam dete da se umori toliko da nema uvek sprovodi Koje akcione korake energije za uobičajeno protivljenje Potrebe deteta stavlja ispred preuzimaš da bi postigla Praktikujem uspavljivanje tokom voţnje sopstvenih cilj? (kako bih izbegla dugotrajan proces) U slučaju odstupanja od rutine Uslovljavam pranje zuba odreĎenom iz nekog razloga nova pravila kaznom, zabranom se definišu i unapred su poznata Konsultuje literaturu za savet Šta radiš ako nisi Osećam se bespomoćno Razgovara sa iskusnijim zadovoljna sa tim kako Obraćam se detetu povišenim tonom osobama iz okruţenja napreduješ u dostizanju Kreiram uverenje da nisam dobar roditelj Nastavlja sa sprovoĎenjem cilja? utvrĎene rutineIvana Blecic 9
  • STRATEGIJA Moja nova strategija: 1. UtvrĎivanje metodologije uspavljivanja 2. SprovoĎenje metodologije 21 dan za redom 3. Korišćenje Miltonovih jezičkih obrazaca za postizanje slaganja sa detetom 4. Praćenje radi uspostavljanja usaglašenosti sa detetom i smanjivanja tenzije Akcioni koraci: 1. Večera je uvek u isto vreme 2. Nakon večere gleda se jedan crtani film (uvek samo jedan) 3. Nakon crtanog filma pristupa se tuširanju, pranju zuba i presvlačenju (samostalno uz nadzor) 4. U 21h dete je u krevetu, čitam mu priču (uvek samo jednu) 5. Nakon priče, u 21h i 15min svetlo se gasi i dete se samo uspavljuje 6. Do 21h i 30 min dete spavaIvana Blecic 10
  • MILTONOVI OBRASCI Koristila sam Miltonove obrazce tokom komunikacije sa detetom od trenutka otpočinjanja procesa uspavljivanja, odnosno od serviranja večere Najčešće sam upotrebljivala:  Dvostruke veze (iluzije izbora)  UgraĎene komande  Čitanje misli Primeri korišćenja Miltonovih obrazaca 1. Možeš prvo da opereš zubiće, pa da se tuširaš, ili da se okupamo, pa da peremo zubiće, kako god ti želiš. 2. Mama je jako srećna kada se ti sam spremiš i zajedno legnemo da čitamo priču. 3. Jel da je super to što si sada veliki dečko i umeš sam da pereš zubiće?Ivana Blecic 11
  • DANAS TO IZGLEDA OVAKO...• Moje sidro za sreću• Moje sidro za spokoj• Moje sidro sigurnost• Moje sidro za ljubav• Moje sidro za neţnost Ivana Blecic 12
  • DANAS TO IZGLEDA OVAKO...Dobila sam dodatno vreme zarad na• Ostvarenju svog cilja:Redovno bavljenje sportom• Ostvarenju svog cilja:Magistrirati do maja 2012.god Ivana Blecic 13
  • ZAKLJUČAK  Mišljenja sam da NLP daje mnoštvo mogućnosti iJA TO HOĆU, JA TO MOGU! opcija u vaspitavanju  Ţelja mi je da opisane tehnike koristim na nivou nesvesne kompetencije i da one postanu sastavni deo moje komunikacije sa detetom.  Kako bih i u budućnosti nastavila sa njihovom primenom u ovoj oblasti definisala sam još ciljeva na koje ţelim da se fokusiram: 1. Razviti kod deteta strpljenje 2. Razviti kod deteta istrajnost u savladavanju prepreka Ivana Blecic 14