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Institut de Formation des Entraîneurs de Rugby
Institut de Formation des...
L’objectif ?
Développer une Communauté apprenante
Comment ?
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ÉCHANGER entre PASSIONNES !
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HUMAIN TECHNIQUE
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Management
L’anglais du rugby
Le management d’équipe
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L’approche pédagogique
Le Hangout comme outil incitatif !
• Si je veux profiter de l’expertise des autres, je dois apporte...
Déterminer un sujet
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Le management d’équipe
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Perspectives
L’accompagnement vers le retour à l’emploi
« Vis comme si tu devais mourir demain.
Apprends comme si tu devais vivre toujours ».
Gandhi
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c'est normal, mon garçon...
Alors, fais du soleil,
au lieu de chercher à faire de ...
Me suivre sur :
Mes présentations:
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Licence Creative Commons:
Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions
Initiales à l'Identique
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ANNEXES
Le management d’équipe
Module 1 : Ancrer le projet d’équipe dans la culture, l’identité et le contexte du club
L‘objectif ...
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Durée : Environ 0h30 par module
Pédagogie : apprentissage libre
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Formateur : Serge FOURQUET
Durée : environ 6h de formation
Pédagogie : Apprentissage avec accompagnement péd...
Bilan de
Compétences
10 mois vers l’emploi
Enseignement de
l’anglais par l’anglais
du football, du rugby…
Bureautique
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Institut de Formation des Entraineur de Rugby spiral day 2013

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  1. 1. IFER LNR – 25/27 avenue de Villiers - 75017 Paris Institut de Formation des Entraîneurs de Rugby Institut de Formation des Entraineurs de Rugby
  2. 2. L’objectif ? Développer une Communauté apprenante
  3. 3. Comment ?
  4. 4. Comment ? Apprendre à se CONNAÎTRE, à PARTAGER son EXPÉRIENCE, et à ÉCHANGER entre PASSIONNES ! Construire de manière COLLECTIVE et CONTRIBUTIVE des SAVOIRS Valoriser l’EXPÉRIENCE de chacun
  5. 5. Quoi ? 2 types de contenus pour rassembler cette communauté HUMAIN TECHNIQUE
  6. 6. Quoi ? Management L’anglais du rugby Le management d’équipe
  7. 7. Quoi ? La mêlée La prépa physique L’analyse vidéo
  8. 8. Pour qui ? Entraîneurs pros sans poste Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Entraîneurs pros sans poste Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Pour qui ?
  9. 9. Pour qui ? Entraîneurs pros sans poste Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Leurs besoins ?
  10. 10. Pour qui ? Entraîneurs pros sans poste Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Entraîneurs pros en poste Entraîneurs Association Support, Centre de Formation et Secteur Fédéral Le format privilégié ? RAPIDE LEARNING : flexible, court et précis !
  11. 11. L’approche pédagogique • Au travers des contenus théoriques et des diverses expériences des entraineurs, l’idée majeure est le partage d’expérience. • Le principe est d’inciter l’entraineur à participer pour pouvoir accéder au partage de connaissance ! Prendre plaisir à découvrir le contenu et l’outil !
  12. 12. L’approche pédagogique Le Hangout comme outil incitatif ! • Si je veux profiter de l’expertise des autres, je dois apporter ma contribution ! Un process innovant pour maximiser l’échange et la participation
  13. 13. Déterminer un sujet technique d’actualité Choix des experts en fonction de la problématique Choix des vidéos Mise en place d’un questionnaire sur SPIRAL Recueil des réponses sous forme statistique Hangout avec diffusion sur Youtube Création de contenu : vidéo du Hangout + compléments technique + Forum pour prolonger les discussions Eléments participatifs pour impliquer les futurs participants La démarche HANGOUT
  14. 14. ETAPE DU QUESTIONNAIRE Plateforme Spiral OBJECTIF Demander aux entraîneurs de classer les vidéos selon une problématique donnée. Nécessite une réflexion en amont de l’échange. Ouverture d’un forum pour discussion http://www.youtube.com/watch?v=-KjX2QrZFvA
  15. 15. HANGOUT Diffusion libre sur Youtube Récupération de la vidéo du Hangout pour alimenter la plateforme Spiral avec contenu technique complémentaire et Forum
  16. 16. Exemple de contenu Le management d’équipe Etre en adéquation avec le mode d’apprentissage du stagiaire ! http://techxv.univ-lyon1.fr/webapp/sequence/sequence.html?id=9127
  17. 17. Perspectives L’accompagnement vers le retour à l’emploi
  18. 18. « Vis comme si tu devais mourir demain. Apprends comme si tu devais vivre toujours ». Gandhi
  19. 19. " Nous voulons de la place au soleil... c'est normal, mon garçon... Alors, fais du soleil, au lieu de chercher à faire de la place" Jean GIONO
  20. 20. Me suivre sur : Mes présentations: https://www.facebook.com/olivier.nier.1 http://fr.slideshare.net/NIER-Olivier https://twitter.com/NIER_Olivier fr.linkedin.com/pub/olivier-nier/8/66/a99 Mes compétences Me contacter onier@aol.com
  21. 21. Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/deed.fr
  22. 22. ANNEXES
  23. 23. Le management d’équipe Module 1 : Ancrer le projet d’équipe dans la culture, l’identité et le contexte du club L‘objectif de ce 1er module est de sensibiliser les entraineurs à l’importance de cette dimension culturelle. Module 2 : Les « valeurs communes » comme fondement du projet d’équipe Les valeurs communes sont le socle du projet d’équipe, elles doivent s’inscrire comme une « identité » particulière qui est celle du club, de son environnement et de son histoire. Module 3 : Construire un projet d’équipe réaliste Il s’agit ici d’élaborer un projet d’équipe en exploitant les atouts du club pour répondre aux attentes des joueurs. Module 3 bis : Théorie des organisations et du management Insérer sous la forme « en savoir + » la synthèse des travaux de MINZBERG avec un exemple concret Module 4 : Les objectifs du projet d’équipe * Fixer les objectifs collectifs * Les objectifs individuels dans le projet d’équipe Module 5 : l’organisation collective dans le projet d’équipe Sur quels principes (participatifs) et avec quels outils (délégation/système de représentation ; règles de vie formalisées…) cette organisation collective peut être réalisée. Formateur : Olivier NIER Durée : environ 1h00 par module Pédagogie : au choix : apprentissage libre ou suivi du formateur
  24. 24. PRÉPARATION PHYSIQUE Formateur : Mickael SIMON Durée : Environ 0h30 par module Pédagogie : apprentissage libre Module : Présentation de la préparation physique Module : Échauffement spécifique – Mêlée Module : Échauffement spécifique – Jeu au pied Module : Échauffement spécifique – Touche ANGLAIS DU RUGBY Formateur : Alain LEVAMI (Cours Jenkins) Durée : 10h de cours à distance + 30h de cours sur plateforme Pédagogie : cours oral à distance et apprentissage libre * La grammaire spécifique au rugby * Le vocabulaire du rugby et de tous les jours * Envoies complémentaire en fonction des besoins * Cours audio pour un apprentissage indépendant * Tests sous forme de QCM avec forme de questions variées
  25. 25. ANALYSE VIDÉO Formateur : Serge FOURQUET Durée : environ 6h de formation Pédagogie : Apprentissage avec accompagnement pédagogique et possibilité de rassemblement en face à face pédagogique Connaissances générales en matière de traitement et de l’analyse vidéo, maîtrise des processus de séquencement vidéo, de gestion et d’analyse, sur la réalisation de statistiques et créations et réalisations de séances vidéos individuelles et collectives0 OPTIMISATION DE LA PERFORMANCE MANAGÉRIALE Formateur : Samuel GAUTHIER Durée : à adapter en fonction du stagiaire (environ 10 à 12 heures) Pédagogie : test de départ et adaptation de la formation avec suivi pédagogique Consolider et renforcer sa pratique managériale, mais aussi mieux vivre son rôle d’entraîneur et être plus efficace dans ses missions quotidiennes. Deux formats en fonction des besoins du stagiaire : Pour entraîneur en club : Adapter et optimiser ses performances managériales dans sa structure Pour entraîneur en recherche : Optimiser pour un retour à l’emploi
  26. 26. Bilan de Compétences 10 mois vers l’emploi Enseignement de l’anglais par l’anglais du football, du rugby… Bureautique Réseaux Sociaux Analyse vidéo Démarche réseaux Financement de retour à l’emploi Scouting Aide à la création d’entreprise Expatriation GRH Management et dimension projet Coaching individuel Rassembler – Vivre ensemble - Transmettre - Accompagner SEEVB Stages à l’étranger Gestion budgétaire L’accompagnement vers le retour à l’emploi
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