Este documento describe las diferentes dimensiones de la persona humana, incluyendo las dimensiones cósmica, social y trascendente. También discute las dimensiones vital, psíquica y espiritual del ser humano, así como la dimensión ética y sexual. Explica que la sexualidad es un aspecto inherente a la persona a lo largo de toda su vida y un derecho humano fundamental.

1. DIMENSIONES DE LA
PERSONA HUMANA
OBST. NANCY PEÑA NOLE
ESCUELA DE POST GRADO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

2. ¿Cuáles son esas
dimensiones?
 El ser humano es un ente capaz de
desarrollarse en diferentes estados o
dimensiones ya que no está encerrado en sí
mismo, mas bien debe descubrirse en estas
dimensiones que las va adoptando con la
experiencia, para ello el hombre descubre
estas dimensiones que son: dimensiones:
cósmica, social y trascendente.
 Juan de Shugun

3. Niveles fundamentales
 El hombre es un solo ser pensante e
inteligente, capaz de razonar, discernir y
argumentar, el hombre es un ser de
realidades.
 “Una descripción rápida de los niveles
fundamentales del hombre pone de
manifiesto su unidad esencial.
 Los antropólogos enumeran tres
principales: El vital, el psíquico y el
espiritual”.

4. Vital.-
 “El hombre queda
insertado por su cuerpo
en el tronco de la vida
con la que mantiene una
continuidad biológica
innegable”.
 Esto no quiere decir que
el hombre sea un motor
hecho par moverse y
actuar de una manera u
otra, mas bien hace
referencia al a capacidad
de cumplir y desempeñar
funciones propias del ser
con sus limitaciones y
logros

5. Psíquico.-
 cuando tratamos de
psique no se lo tomará
con un órgano, o un
miembro del cuerpo, no
forma parte de él, mas
bien es un miembro
integrante de la
estructura humana, lo
que Su Burí nos explica
diciendo que el hombre
es una realidad
psicoorgánica.

6. Espiritual.-
 Se expresa a través de unos
actos irreductibles de
naturaleza específica, lo que
quiere decir que es lo que al
hombre le hace diferente al
resto de las especies, ya que
tiene la capacidad de
reflexionar, y actuar de una
manera u otra, hace del hombre
un ser que comprende y utiliza
los sentidos para tomar
decisiones y prevención.
 El hombre es un ser único e
irrepetible ya que el tendrá la
capacidad de razonar, sentir y
actuar, sin dividir una situación
de la otra ya que es capaz de
vivir, sentir y pensar, la
inteligencia es la que hace del
alma un espíritu.

7. El ser del hombre: la
persona humana
 Constitución y desarrollo.
 El hombre al desarrollarse fue tomando
decisiones, que luego afectarían de un
modo u otro su estabilidad en este
mundo, haciendo de esto la parte más
importante del ser humano que lo
distingue de las demás especies de la
naturaleza.
 En este desarrollo el hombre también
adquiere su carácter según sus acciones,
lo cual le hace determinar lo que se
muestra ante los demás.
 El hombre esta inmerso en el mundo por
lo que es importante desarrollarse en
base a lo establecido en una sociedad,
adquiriendo sus costumbres y formas de
vida, sin olvidarse que es un hombre
único e irrepetible, pero que por
necesidad de relacionarse con su entorno
debe adquirir una cultura

8. SEXUALIDAD
 La sexualidad integra un conjunto de características
biológicas, psicológicas y sociales que contribuyen a
la identidad sexual del individuo y su
comportamiento en la sociedad. Constituye un
aspecto inherente a las personas durante todo el
transcurso de su vida, desde el momento de la
concepción hasta la muerte.
Disfrutar la sexualidad es un derecho humano
inalienable, como el derecho a la vida, a la libertad, a
la equidad, a la justicia social, a la salud, a la
educación, al trabajo, etc.

9. EVOLUCIÓN DE LA
SEXUALIDAD
 Niñez:
Es la edad de la curiosidad, el niño explora su cuerpo, va descubriendo formas y
comparando intensidades en lo que ve y siente y así es como descubre que hay
partes de él mismo que le dan sensaciones más fuertes.
 Adolescencia:
El adolescente ya sabe que hay una parte de su cuerpo con mayor sensibilidad y
por eso en esta etapa que empiezan a funcionar las hormonas, los adolescentes
exploran lo que sienten, en un ejercicio de familiarización y auto estimulación.
 Adulto Joven:
El adu1to busca una pareja, alguien con quien compartir sentimientos,
emociones, éxitos, fracasos y para tener una vida sexual, pues ya el placer
solitario de la auto estimulación le resulta insuficiente e insatisfactorio.
 Adulto Mayor:
Se expresa en la necesidad de mantener afecto e intimidad en un interés
indeclinable por el erotismo o en la necesidad de conservar en la vida una
calidad romántica, una expresión amorosa, una forma de ternura, de manifestar
las querencias a la que los seres humanos tienen derecho.

10. Condición sexuada de la
persona.-
 El ser humano es, pues, un ser
sexuado y tal sexualidad no es
unívoca en su expresión, sino
tiene dos nombres: masculina o
femenina.
 La sexualidad “diferencia” a seres
humanos con igual dignidad
(valor), que experimenten la vida
humana de modos diferentes.
 Tal diferencia no es sólo material,
sino que toda la experiencia y la
autoconciencia del sujeto pasan a
través de la realidad de ser
hombre o de ser mujer.
 La sexualidad es pues la
capacidad de vivir según el propio
sexo.

11. FUNCIONES DE LA
SEXUALIDAD
 IDENTIDAD
 FECUNDIDAD-
REPRODUCCIÓN
 PLACER
 REPRODUCCIÓN

12. La sexualidad y la inteligencia
 La sexualidad, aislada de la
inteligencia, se independiza de ella, por
ser uno de los impulsos más fuertes
del hombre.
 En ese caso se deshumaniza, y
deshumaniza al hombre mismo,
atándolo a unos deseos que no tienen
nada de libre en cuanto que le
arrastran.
 En cambio, armonizada con las
restantes dimensiones del espíritu,
contribuye a la armonía del ser
humano y encuentra su sentido
humano: la donación recíproca del
hombre y la mujer.

13. El ser sexual y las
dimensiones de la persona
 La unión cromosomática, en el
momento de la fecundación
define el sexo del nuevo ser y
determina la conformación de
una anatomía y fisiología
diferenciales para varón y mujer.
 Los órganos de los sentidos y el
sistema nervioso desempeñan
igualmente, su papel en los
procesos de excitación y deseo
sexuales, condicionando cierto
tipo de respuesta a determinados
estímulos.

14. DIMENSION ETICA DE LA
PERSONA
 AUTOESTIMA
 AUTOVALORACIÓN
 DISCERNIMIENTO
 AUTONOMÍA
 LIBERTAD
 RESPONSABILIDAD

15. FASES DEL DESARROLLO
 Cuatro son las fases del desarrollo
que comprenden los grandes
cambios en la vida de una persona
y que dependiendo de la forma en
cómo se experimente cada una de
ellas, así repercutirá la anterior en
la siguiente enriqueciéndola o
entorpeciéndola.

16. SALUD SEXUAL
 La salud sexual se refiere a la capacidad de
disfrutar de una vida sexual satisfactoria y
sin riesgos, no incluye como elemento
indispensable la procreación, porque en
esencia, la sexualidad es una oportunidad
para desarrollar los valores de amor,
comunicación, responsabilidad, respeto y
equidad de género.
 Enfatiza los componentes afectivos,
placenteros y relativos a la comunicación que
sin duda repercuten en el estilo y calidad de
vida de las personas.
 De estos conceptos surge el doble enlace
existente entre salud y sexualidad, ya que no
se concibe el logro de la salud integral de las
personas en los planos somático, psicológico
o social si existen situaciones que impiden el
desarrollo pleno y satisfactorio de la
sexualidad humana.

17. Comportamiento sexual de
riesgo
 Son aquellas prácticas que aumentan el riesgo de adquirir una
enfermedad de transmisión sexual (ETS).
 TIPOS DE COMPORTAMIENTO
 Los comportamientos de alto riesgo incluyen:
 Tener parejas sexuales múltiples.
 Tener (usted mismo) una historia pasada de cualquier ETS.
 Tener una pareja con una historia pasada de cualquier ETS.
 Tener una pareja con una historia desconocida.
 Usar drogas o alcohol en situaciones donde puede haber
intercambio sexual.
 Tener una pareja que se droga de forma intravenosa.
 Tener relaciones homo- u heterosexuales "promiscuas".
 Sexo anal.
 Tener una relación sexual sin protección (sexo sin el uso de
preservativos en el varón o hembra) con una pareja
desconocida.
 Beber alcohol o usar drogas.
 Los grupos de alto riesgo incluyen a hombres homosexuales
o bisexuales, usuarios de drogas intravenosas que
comparten las agujas, parejas sexuales de las personas que
se incluyen dentro de los grupos de alto riesgo, niños que
nacen de madres con una ETS.

18. Las Infecciones de Transmisión
sexual (ITS)
 Las conocemos hace mucho, la epidemia del VIH/SIDA
ha hecho que las miremos nuevamente
 Antes venéreas... luego ETS (enfermedades de
transmisión sexual), menor estigma, directo al grano.
 Recientemente ITS= infecciones de transmisión sexual,
hace notar que no siempre llevan a enfermedad =
síntomas
 ETS=ITS términos intercambiables

19. ¿ Cuál es la relevancia de las ITS?
 Las ITS son una epidemia mundial.
 Cada segundo se infectan al menos 10 personas con alguna
ITS.
 340 millones de casos nuevos de ITS curables por año.
 ETS virales activas o latentes: BILLONES de casos:
Virus del papiloma humano (VPH) , herpes
 Enfermedades emergentes y reemergentes: sífilis y
gonorrea (resistencia).
 Se asocian a serias complicaciones

20. ¿Cuál es la relevancia de las ITS?
 Impacto social, económico y de salud.
 Se encuentran entre las 5 razones más importantes de
búsqueda de servicios de salud en países en
desarrollo.
 ITS: la segunda causa de pérdida de años de vida
saludable en mujeres de 15-45 años después de
morbi-mortalidad materna.

21. Magnitud de las ITS en el Perú
 Encuesta nacional puerta por puerta de comportamientos y prevalencia
(muestras biológicas) en más de 15,000 hombres y mujeres jóvenes
“sanos” entre 18-29 años
 1-2 de cada 100 hombres y mujeres tiene sífilis
 1-2 de cada 100 hombres y mujeres tiene gonorrea
 1 de cada 12 mujeres tienen Clamidia
 4 de cada 100 varones tienen Clamidia
 1 de cada 12 mujeres tiene tricomoniasis
 2-3 de cada 10 mujeres tiene vaginosis bacteriana
 2-3 de cada 10 hombres o mujeres tienen herpes-2
MUCHOS SIN SABERLO, SIN
ENCUESTA PREVEN www.proyectopreven.org)
SINTOMAS…

23. Conductas de riesgo
ENFERMEDAD TERMINAL
PERSONA EXITOSA
Por tal motivo, si se quiere lograr el éxito en todos los ámbitos de la vida, se
deberán considerar siempre, todas las dimensiones de la persona humana
para el ejercicio de una sexualidad responsable