Educación y Sociedad

1. EL TUTOR Y LA FAMILIA ANTE LA
GRAN PANTALLA
CAROLINA MORENO SÁNCHEZ
Mª INMACULADA SÁNCHEZ RABOSO
MYRIAM ROMÁN GARCÍA

2. ÍNDICE
• INTRODUCCIÓN
• INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS NIÑOS
• ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE VER LA TELEVISIÓN
• ACTUACIÓN DE LOS TUTORES ANTE LA GRAN PANTALLA
• ACTUACIÓN DE LOS PADRES ANTE LA GRAN PANTALLA
• RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES
• NORMATIVA
• GRÁFICAS
• IMPORTANCIA DE LA TELEVISIÓN EN LA ESCUELA
• PUBLICIDAD
• DEBATE
• CONCLUSIÓN
• BIBLIOGRAFÍA

3. INTRODUCCIÓN
EFECTOS DE LA TV
EN LA INFANCIA
ESTRATEGIAS
PREVENTIVAS Y
EDUCATIVAS
MEDIADORES
PADRES TUTORES

4. INTRODUCCIÓN
En España 9 de cada 10 niños ven diariamente la
televisión, ocupando la cuarta posición de consumo diario
tras Portugal, Reino Unido e Italia.

5. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN LOS
NIÑOS
La televisión
transmite
valores y
conocimientos de
forma divertida
Repercute
negativamente por la
emisión de contenidos
agresivos
Adquieren valores y
conductas a través de la
imitación
Agresivas Pacíficas

6. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN
LOS NIÑOS

7. INFLUENCIA DE LA TELEVISIÓN EN
LOS NIÑOS

8. ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS DE VER LA
TELEVISIÓN
POSITIVOS
- Diversión.
- Entretenimiento.
- Información de
acontecimientos.
- Mensajes de
participación de
campañas, como de
vacunación.
- Comunicación
acerca de la
seguridad vial.
NEGATIVOS
- Consumismo.
- Sedentarismo.
- Sobrepeso.
- Agresividad.
- Menos
imaginativos y
empáticos.
- Bajo rendimiento
escolar.
- Perdida de
juegos
tradicionales.

9. ACTUACIÓN DE LOS TUTORES ANTE LA
GRAN PANTALLA
Recurso didáctico en el
aula
Para crear
una
conciencia
crítica en los
niños que
ven la TV
Perspectiva
didáctica y
pedagógica

10. ACTUACIÓN DE LOS TUTORES ANTE LA
GRAN PANTALLA
Actividades
Visionado de
cuentos
Videos
didácticos
Cantajuegos
Grabación
realizadas por
los alumnos

11. ACTUACIÓN DE LOS PADRES ANTE LA
GRAN PANTALLA
Deben equilibrar
el tiempo y el
consumo de la
televisión en sus
hijos
Deben estar concienciados de la
influencia que la televisión tiene
para sus hijos

12. ACTUACIÓN DE LOS PADRES ANTE LA
GRAN PANTALLA
“Hijos no molestéis, déjanos ver la televisión
tranquilos”

13. ACTUACIÓN DE LOS PADRES ANTE LA
GRAN PANTALLA
PERMISIVOS LOS QUE PROHÍBEN
IDEALES

14. RECOMENDACIONES PARA LOS
PADRES

15. RECOMENDACIONES PARA LOS
PADRES

16. NORMATIVA
BOE la Ley 7/2010, de 31 de marzo, General de la
Comunicación Audiovisual, en el artículo 7 Los
derechos del menor, establece:
Contenidos que puedan resultar
perjudiciales para el desarrollo
físico, mental o moral de los
menores solo podrán emitirse
entre las 22 y las 6 horas, debiendo
ir siempre precedidos por un aviso
acústico y visual.

17. NORMATIVA
Se establecen 3 franjas horarias

18. GRÁFICAS

19. GRÁFICAS

20. GRÁFICAS

21. IMPORTANCIA DE LA TELEVISIÓN EN
LA ESCUELA
Herramienta de
aprendizaje
Genera motivación e
interés en los niños
Produce una interacción entre niño-
maestro, generando así una
conciencia reflexiva y crítica de lo que
los niños ven cada día

22. PUBLICIDAD
Anuncios
excesivos
Dinamarca Suecia Finlandia
El sencillo acto de quitar el volumen
a los anuncios mejorará nuestra
economía, mente y salud.

23. EJEMPLO PUBLICIDAD
INFANTIL.
/
http://publinfantil.wordpress.com

24. DEBATE
• 1. ¿Todos los dibujos y programas infantiles son
adecuados y buenos para los niños?
• 2. ¿Se cumple la normativa establecida por el BOE?
• 3. ¿Cómo influye la publicidad en los niños?
• 4. ¿Pensáis qué los anuncios se emplean para
atraer la atención del niño?

25. CONCLUSIÓN

26. BIBLIOGRAFÍA
• Apuntes Educación y Sociedad- Pedagogía. (2013/2014). Ricardo Fernández Muñoz. Universidad de Castilla La Mancha.
Facultad de Educación.
• Arozamena. J. Guía infantil. Enseña a los niños a ver la televisión. http://www.guiainfantil.com/educacion/aprendetele.htm
• Arozamena. J. Guía infantil. Enseña a los niños a ver la televisión. http://www.guiainfantil.com/educacion/efectostele.htm
• Aguaded Gómez, J. I. (1999). Convivir con la televisión: Familia, educación y recepción televisiva. Barcelona: Paidós, D. L.
• Del Rio, P. Álvarez, A y Del Rio, M. (2004). Pigmalión: informe sobre el impacto sobre la televisión en la infancia. Madrid:
Fundación Infancia y Aprendizaje.
• España. Ley 7/2010, de 31 de marzo, general de la comunicación audiovisual. Boletín Oficial del Estado, 1 de abril de 2010,
núm. 79, pp. 30157-30209.
• Lazo, C. M y Gabelas Barroso, J. A. (2008). La televisión: epicentro de la convergencia entre pantallas. vol.5, n.1, pp. 11-23.
• Marín Díaz, V, González López, I, Romero López, A y Román Graván, P. (2001). La televisión, ¿medio para el desarrollo de la
Educación Infantil? Educatio Siglo XXI, 29(1), 345-360.
• Martíez Villanueva, F. (2005). Mediación entre niño y TV. Madrid: EOS.