2 acreditación universitaria

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  • En el Perú el SINEACE y el CONEAU deben asumir el verdadero Rol que les corresponde en nuestro País.
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  • En este importante estudio sobre el rankings de Universidades en el mundoy a nivel latinoamericano nos indica la relación DIRECTA ENTRE ACREDITACIÓN de las carreras Universitarias y la posición que ellas ocupan, tal es así que EEUU es Lider en el ranking de Universidades por ser el primer país en exigir la acreditación de sus Instituciones educativas, es muy necesario que dicho Procedimiento se hagan en nuestras Instituciones Educativas.
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  • 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERU
    OFICINA GENERAL DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
    INFORME SOBRE EL PROCESO DE ACREDITACION EN LA UNCP
    Ing. Helmer López Gutierrez
    DIRECTOR UNIVERSITARIO
    Ciudad Universitaria 26 de enero del 2011
  • 2. Ranking de Universidades:
    London Times
    CRITERIOS PARA
    EL RANKING:
    • INVESTIGACIONES PUBLICADAS
    • 3. PROFESORES INTERNACIONALES / TOTAL PROFESORES
    • 4. ALUMNOS INTERNACIONALES / TOTAL ALUMNOS
    • 5. PROFESORES / ALUMNOS
    • 6. INVESTIGACIONES / CITADAS
  • OTROS CRITERIOS PARA RANKING
    Investigaciones de los estudiantes – docentes.
    Publicaciones en revistas indexadas
    Ex-alumnos ganadores de premios internacionales
    Docentes galardonados con premios internacionales
    Número de docentes con doctorado.
    Número de postgrados registrados .
    Número de libros ISBN en las bibliotecas. (International Standard Book Number )
    Número de suscripciones a revistas ISSN.(International Standard Serial Number,)
  • 7. 4
  • 8.
  • 9. Top 1000 por Continente
  • 10.
  • 11. Ranking de las 10 primeras universidades
  • 12.
  • 13. RANKING DE 15 MEJORES UNIVERSIDADES DEL PERU
    PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ       84.5UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO                                     56.8UNIVERSIDAD DE LIMA                                              43.4UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR SAN MARCOS     40.7UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA                  37.4UNIVERSIDAD CAYETANO HEREDIA              20.7UNIVERSIDAD DE PIURA                                            20.6UNIVERSIDAD AGRARIA LA MOLINA                          19.9UNIVERSIDAD DE SAN MARTÍN DE PORRES           18.9UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS 18.6UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA                  15.5UNIVERSIDAD ESAN                                                  15.5UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL 15.3UNIVERSIDAD RICARDO PALMA                                15.3UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN DE AREQUIPA 14.8
    FUENTE: Estudio realizado por AmericaEconomia
    10
  • 14. RANKING MUNDIAL UNIVERSIDAD
    629 Pontificia Universidad Católica del Perú
    932 Universidad Nacional Mayor de San Marcos
    2085 Universidad Nacional de Ingeniería Lima
    2149 Universidad Nacional Agraria La Molina
    2310 Universidad de San Martin de Porres
    2422 Universidad Ricardo Palma
    2500 Universidad Peruana Cayetano Heredia
    2698 Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
    2892 Universidad del Pacífico Perú
    3099 Universidad Católica de Santa María
    3582 Universidad Privada Antenor Orrego
    3653 Universidad Nacional Federico Villarreal
    3655 Universidad de Lima
    4086 Universidad de Piura
    4191 Universidad Alas Peruanas
    4214 Universidad Nacional del Callao
    4471 Universidad ESAN
    6017 Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
    6099 Universidad Nacional de Piura
    6149 Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
    6178 Universidad Católica San Pablo Arequipa *
    6324 Universidad Femenina del Sagrado Corazon
    6350 Universidad Nacional de Trujillo
    6534 Universidad Inca Garcilaso de la Vega
    6754 Universidad Peruana Unión    
    6786 Universidad San Ignacio de Loyola
    6839 Universidad Nacional de la Amazonía Peruana
    6875 Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
    6908 Universidad Nacional de Tumbes
    6908 Universidad Nacional del Centro del Perú
    11
  • 15. 12
  • 16. Sistemas de autoevaluación …
    Colombia 1992
    Argentina 1996
    Bolivia 1997
    Chile 1999
    Cuba 1999
    Costa Rica 1999
    Ecuador 2000
    PERU 2006
    Ley Nº 28740 SINEACE el 19 de mayo 2006
    Reglamento 10 de julio 2007
    UNCP-facultades 2010
    UNCP-oficinas2011
    USA 1932
    Israel 1958
    Canadá 1965
    Francia 1984
    España 1992
    India 1994
    Portugal 1996
    Indonesia 1999
  • 17. ACREDITACION UNIVERSITARIA en la UNCP
  • 18. 29 de julio de 2003Ley Nº 28044 Ley General de Educación. Artículos 14º y 16ºSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
  • 19. 16 de diciembre de 2003 Estándares Mínimos para Autoevaluación con fines de Acreditación de Carreras de Ingeniería
  • 20. 23 de mayo de 2006Ley Nº 28740 Ley del Sistema Nacional de Evaluación Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
  • 21. 10 de julio de 2007 Aprueban el reglamento de Ley Nº 28740 : D.S. No 018-2007-ED
  • 22. SIstema
    Nacional de
    Evaluación SINEACE
    Acreditación y LEY No 28740
    Certificación de la Calidad 19 de mayo de 2006
    Educativa Reglamento : D.S. Nº 018-2007-ED (10/07/07)
    CONsejo de
    Evaluación, CONEAU
    Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior
    Universitaria
    CONSEJO DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y
    CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD DE LA
    EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA
    19
  • 23. Funciones del CONEAUEl CONsejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria.
  • 24. QUE ES ACREDITACION ? Conforme al Art. 14 del Reglamento de la Ley Nº 28740
    La acreditación es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institución o carrera profesional otorgado por el Estado, a través del CONEAU, según el informe de evaluación externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con las normas vigentes.
    La acreditación es temporal y su renovación implica necesariamente un nuevo proceso de autoevaluación y evaluación externa.
    21
  • 25. 13 de enero de 2009 El CONEAU oficializa MODELO DE CALIDAD y estándares para la Carrera de Educación
  • 26. 16 de setiembre 2009 Guía para la Acreditación de Carreras Profesionales Universitarias del CONEAU
  • 27. Modelo de Calidad para la Acreditación de la Carrera Profesional Universitaria de Medicina (25 de Noviembre 2009)
  • 28. Modelo de Calidad para la Acreditación de la Carrera Profesional de Enfermería (22 de enero 2010)
    25
  • 29. Estándares para la Acreditación de la Carrera Profesional de Trabajo Social (25 de noviembre2010)
    26
  • 30. Modelo de Calidad para la Acreditación de la Programas de Postgrado, modalidad presencial y estándares para Maestrías y Doctorados (23 de diciembre 2010)
    27
  • 31. Modelo de Calidad para la Acreditación de la Carreras Profesionales de Ingeniería (24 de diciembre 2010)
    28
  • 32. Modelo de Calidad para la Acreditación Institucional Universitaria (25 de diciembre 2010)
    29
  • 33. EL MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE INSTITUCIONES UNIVERSITARIASPUBLICADO EL 25 DE DICIEMBRE DEL 2010
    El modelo aplica el enfoque sistémico y de procesos, considerando el ciclo: “planificar – hacer – verificar - actuar”. Está diseñado de tal modo que se convierte en un instrumento para la mejora de la calidad de las Instituciones Universitarias y, a la vez, para un mejor control de los procesos que el CONEAU ha establecido para la Acreditación.
    30
  • 34. 31
  • 35.
  • 36. 33
  • 37. Ver documento resumen de estándares para la Acreditación Institucional
    34
  • 38. Indicador: Datos que caracterizan un sistema, permiten seguir su evolución y medir su grado de acercamiento a los estándares establecidos
    35
  • 39. ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACION INSTITUCIONAL
    Autoevaluación
    La institución se evalúa y realiza informe
    Mejora continua
    Proceso que implica elevar los niveles de la calidad de manera permanente.
    Acreditación
    Una entidad acreditadora; revisa el informe y verifica si la institución cuenta con lo que dice el informe (si cumple con estándares )
    36
  • 40. QUIENES PARTICIPAN EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN ?
    Autoridades
    Docentes
    Funcionarios
    Personal Administrativo
    Alumnos
    Egresados
    Grupos de Interés
  • 41. PROCESO DE MEJORA CONTINUAconocer el Modelo de Calidad para la Acreditación Universitaria
    2013
    2012
    2011
    ACREDITACION
    2010
    2009
    2008
    AUTOEVALUACION
    38
  • 42. 39
  • 43. 40
  • 44. CONLUSIONES SOBRE EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 2010
    El Decano, es el líder nato de la Facultad, quien conduce el proceso de Acreditación, por desconocimiento muchos decanos no le dan la importancia necesaria al proceso, solo el 15% de los decanos están involucrados en este proceso.
    Los funcionarios administrativos y jefes de oficinas administrativas cumplen un papel importante en este proceso de acreditación, pero a la fecha aún no fueron están sensibilizados y desconocen sobre el proceso de acreditación.
    Los docentes son parte importante del proceso de acreditación, solo el 30% está sensibilizado, el 70% simplemente lo ignora y realiza las acciones simplemente por cumplimiento, además también son actores de este proceso los estudiantes, administrativos y los grupos de interés.
    41
  • 45. Las Facultades que presentan un mínimo avance en el proceso de Acreditación se debe a la falta de liderazgo de la autoridad de la Facultad (ver tabla).
    Solo el 25% de docentes de la categoría principal participan activamente en este proceso acreditación mediante los Comités Internos de Acreditación.
    La cultura organizacional predominante en la UNCP impide un avance significativo en el proceso de acreditación. 
    La inexistencia de un Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) en las facultades y a nivel de la UNCP, constituye un factor importante que dificulta avanzar en el proceso de acreditación.
    En un 40% los Comités Internos de Acreditación no cuenta con facilidades para desempeñar su labor, ya que no tienen un espacio físico, mucho menos cuentan con los equipos y materiales de escritorio, así como son abandonados solos en el trabajo de acreditación.
    42
  • 46. Los problemas interpersonales en el interior de las facultades influyen directamente en el logro de los objetivos en este proceso de acreditación
    En algunas facultades consideran que el proceso de acreditación es solo una moda pasajera y no le brindan la verdadera importancia a este proceso. 
    Las facultades afines, no buscan hacer alianzas para la optimización del uso de los laboratorios comunes, cada una desea tener su propio laboratorio, con fines de acreditación eso impide el cumplimiento de ciertos indicadores.
    La mayoría de facultades carecen de recursos económicos para el proceso de acreditación y no existe aún una política de apoyo por parte del gobierno, pero eso no significa que NO debemos trabajar.
    43
  • 47. RECOMENDACIONES
    Se encuentra en el documento del informe
    44
  • 48. SOLO UNIVERSIDADES DE ALTO NIVEL ACADÉMICO DARÁN TÍTULOS A NOMBRE DE LA NACIÓN
    El jefe del Gabinete, José Antonio Chang, afirmó que solo las universidades que acrediten su alto nivel académico y que cumplan con estándares internacionales podrán otorgar títulos a nombre de la Nación.Indicó que solo las universidades que alcancen los estándares internacionales con acreditaciones del más alto nivel académico podrán otorgar ese tipo de títulos profesionales.Los demás centros superiores de estudios que no logren alcanzar el nivel requerido solo otorgarán títulos a nombre de sus respectivas universidades
    45
  • 49. Albert Einstein
    “La peor locura que he observado en el mundo, es querer cambiar algo, haciendo lo mismo”
  • 50. Kaoru Ishikawa
    “Cuando se desea poner en práctica algo nuevo, el principal enemigo de este esfuerzo se halla dentro de la propia organización y dentro de la propia persona. Si no se puede vencer este enemigo, no habrá (acreditación) progreso.”
  • 51. Aprendamos a trabajar en equipo:
    No existen profesiones ni personas únicas ni mejores o mayores que otras, en las actuales circunstancias, todos necesitamos de todos
  • 52. 49
  • 53. OFICINA GENERAL DE GESTIÓN DE LA CALIDAD
    PAB. DE ADMINISTRACIÓN GOBIERNO 4TO. PISO
    TELÉFONO (064) (481075)
    ANEXO 6015
    EMAIL uncp.calidad@hotmail.com
    BLOG http://uncpcalidad.blogspot.com/
    Web de la UNCP : http://www.uncp.edu.pe/
    email personal: helmerlopez@hotmail.com
    50