Ararkayakan cragir7 9

838 views
663 views

Published on

Published in: Technology, Art & Photos
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
838
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Ararkayakan cragir7 9

  1. 1. ԻՆՖՈՐՄԱՏԻԿԱ ԱՌԱՐԿԱՅԱԿԱՆ ԾՐԱԳԻՐ 2010-2011 ուս.տարի Նախատեսված է 7-րդ դասարանցիների համար Նպատակն է, որ սովորողը ստանա է համակարգչային գրագիտություն, կարողանա օգտվել ինտերնետից, ուսումնասիրի համակարգչային մի քանի կիրառական ծրագրեր, որոնք կկիրառի կյանքում, ինչպես նաև սովորողի ՙսիրելի՚ համակարգչի և թվային այլ միջոցների օգնությամբ զարգացնել նրա նախասիրությունները և արդյունավետ դարձնել այլ առարկաների ուսուցումը: Դասընթացը ենթադրում է համակարգչային գրագիտություն, Word, Movie Maker և Power Point ծրագրերի իմացություն: Շաբաթական դասաժամեր – 1 ժամ Բովանդակություն • Էլեկտրոնային փոստ /Հիմնական ֆունկցիաները: Փոստային արկղեր: Նամակների ուղարկումը և ստացումը:Նամակների պատրաստում և ուղարկում: Տեքստի հավաքում: Ֆայլերի ամրացումը/: • Ինֆորմացիայի որոնումը Internet – ում, ինֆորմացիայի ներքաշում: Internet –ից ինֆորմացիայի և նկարների որոնում և բեռնում: • Գաղափար մոնիտորի պարամետրերի մասին /ինչպես փոխել ֆոնը, միացնել Screen Saver և այլն/: • Վերհիշում ենք Word ծրագիրը /մասնավորապես աղյուսակների մասով/: • Ձայնագրում և տարբեր ֆորմատի աուդիոֆայլեր մոնտաժող ծրագրեր: • Տարբեր երաժշտական ֆայլերի ֆորմատների փոխակերպում: • Ֆայլերի արխիվացում /WinRar/: • Ինչ է վիրուսը, և ինչ է անտիվիրուսը: • Youtube, Facebook: • Ծանոթացում պրինտերի և սկաների աշխատանքին:
  2. 2. • Սովորում են օգտվել թվային ֆոտոխցիկից և այլ թվային միջոցներից: • Աշխատանք էլեկտրոնային գրատախտակով /հատկապես Notebook ծրագրով ուսումնական նյութերի ստեղծում /: Աշխատանքը կատարվում է գլխավորապես անհատական համակարգիչների դիմաց, սակայն ընդհանուր հետազոտությունները և սովորողի անհատական հետազոտության ժամանակ առաջացած հարցերը քննարկվում են ՏՀՏ լաբորատորիայում: Գնահատվում են 10 բալանի համակարգով, հաշվի առնելով աշակերտի աշխատասիրությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքները, ինչպես նաև սովորողի անհատական զարգացման առանձնահատկությունները: Ինֆորմատիկան կապվում է բոլոր առարկաների հետ: Ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները օգտագործում են այլ առարկաներից կատարած հետազոտական աշխատանքները ներկայացնելու համար: 2010-2011 ուս.տարի Նախատեսված է 8-րդ դասարանցիների համար Նպատակն է, որ սովորողը ստանա է համակարգչային գրագիտություն, կարողանա օգտվել ինտերնետից, ուսումնասիրի համակարգչային մի քանի կիրառական ծրագրեր, որոնք կկիրառի կյանքում, ինչպես նաև սովորողի ՙսիրելի՚ համակարգչի և թվային այլ միջոցների օգնությամբ զարգացնել նրա նախասիրությունները և արդյունավետ դարձնել այլ առարկաների ուսուցումը: Դասընթացը ենթադրում է համակարգչային գրագիտություն, Word, Movie Maker և Power Point ծրագրերի իմացություն: Շաբաթական դասաժամեր –1 ժամ Բովանդակություն • Էլեկտրոնային փոստ /Հիմնական ֆունկցիաները: Փոստային արկղեր: Նամակների ուղարկումը և ստացումը:Նամակների պատրաստում և ուղարկում: Տեքստի հավաքում: Ֆայլերի ամրացումը/: • Ինֆորմացիայի որոնումը Internet – ում, ինֆորմացիայի ներքաշում: Internet –ից ինֆորմացիայի և նկարների որոնում և բեռնում:
  3. 3. • Տարբեր ֆորումներում գրանցվելու և օգտակար ինֆորմացիա դուրս բերելու ունակություն: • Տարբեր երաժշտական ֆայլերի ֆորմատների փոխակերպում և աուդիոմոնտաժ:: • Համակարգիչների միացումը և անջատումը, համակարգիչների բաղկացուցիչ մասերը` պրոցեսոր, օպերատիվ հիշողություն, երկարատև հիշող սարքեր ՙճկուն և կարծր մագնիսական սկավառակներ, մոնիտոր, ստեղնաշար, մուկ, տպիչ , սկաներ: • Adobe Premier ծրագիր և վիդեոֆայլերի ֆորմատների տարբերությունը: • Adobe Photoshop ծրագիրը: • Nero ծրագիր: • Սովորում են օգտվել թվային ֆոտոխցիկից և այլ թվային միջոցներից: • Աշխատանք էլեկտրոնային գրատախտակով /հատկապես Notebook ծրագրով/: Աշխատանքը կատարվում է գլխավորապես անհատական համակարգիչների դիմաց, սակայն ընդհանուր հետազոտությունները և սովորողի անհատական հետազոտության ժամանակ առաջացած հարցերը քննարկվում են ՏՀՏ լաբորատորիայում: Գնահատվում են 10 բալանի համակարգով, հաշվի առնելով աշակերտի աշխատասիրությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքները ինչպես նաև սովորողի անհատական զարգացման առանձնահատկությունները: Ինֆորմատիկան կապվում է բոլոր առարկաների հետ: Ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները օգտագործում են այլ առարկաներից կատարած հետազոտական աշխատանքները ներկայացնելու համար, ինչպես նաև կօգնի իրենց ուսուցչի հետ միասին վերահսկելու դպրոցի թվային-տեխնիկական միջոցների անխափան աշխատանքը: 2010-2011 ուս.տարի Նախատեսված է 9-րդ դասարանցիների համար Նպատակն է, որ սովորողը ստանա է համակարգչային գրագիտություն, կարողանա օգտվել ինտերնետից, ուսումնասիրի համակարգչային մի քանի կիրառական ծրագրեր, որոնք կկիրառի կյանքում, ինչպես նաև սովորողի ՙսիրելի՚ համակարգչի և
  4. 4. թվային այլ միջոցների օգնությամբ զարգացնել նրա նախասիրությունները և արդյունավետ դարձնել այլ առարկաների ուսուցումը: Դասընթացը ենթադրում է համակարգչային գրագիտություն, Word, Movie Maker և Power Point ծրագրերի իմացություն: Շաբաթական դասաժամեր – 1 ժամ Բովանդակություն • Էլեկտրոնային փոստ /Հիմնական ֆունկցիաները: Փոստային արկղեր: Նամակների ուղարկումը և ստացումը:Նամակների պատրաստում և ուղարկում: Տեքստի հավաքում: Ֆայլերի ամրացումը/: • Ինֆորմացիայի որոնումը Internet – ում, ինֆորմացիայի ներքաշում: Internet –ից ինֆորմացիայի և նկարների որոնում և բեռնում: • Տարբեր երաժշտական ֆայլերի ֆորմատների փոխակերպում և աուդիոմոնտաժ:: • Macromedia Flash ծրագիր: • Macromedia Dreamweaver ծրագիր: • Nero ծրագրի միջոցով տարբել վիդեոֆայլերի պատրաստում: • Համակարգչի օգտագործողների /User/ հասկացություն, նրանց լիազորությունների տարբերությունը և այլն: • Օպերացիոն համակարգին վերաբերվող մի շարք խնդիրների լուծում: Աշխատանքը կատարվում է գլխավորապես անհատական համակարգիչների դիմաց, սակայն ընդհանուր հետազոտությունները և սովորողի անհատական հետազոտության ժամանակ առաջացած հարցերը քննարկվում են ՏՀՏ լաբորատորիայում: Գնահատվում են 10 բալանի համակարգով, հաշվի առնելով աշակերտի աշխատասիրությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքները ինչպես նաև սովորողի անհատական զարգացման առանձնահատկությունները: Ինֆորմատիկան կապվում է բոլոր առարկաների հետ: Ձեռք բերած գիտելիքներն ու կարողությունները օգտագործում են այլ առարկաներից կատարած հետազոտական աշխատանքները ներկայացնելու համար, ինչպես նաև կօգնի իրենց ուսուցչի հետ միասին վերահսկելու դպրոցի թվային-տեխնիկական միջոցների անխափան աշխատանքը:

×