Políticas deportivas de salud en el ámbito institucional
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Documento de presentación de la clase de "Políticas deportivas de salud en el ámbito institucional" impartida en el Máster en Gestión Deportiva y Salud, organizado por la Escuela de Negocios de ...

Documento de presentación de la clase de "Políticas deportivas de salud en el ámbito institucional" impartida en el Máster en Gestión Deportiva y Salud, organizado por la Escuela de Negocios de la Cámara de Comercio de Valladolid.

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Políticas deportivas de salud en el ámbito institucional Políticas deportivas de salud en el ámbito institucional Presentation Transcript

  • Juan M. Muruaciudad | economía | deportePolíticas públicas deportivas desalud en el ámbito institucionalValladolid, 1de junio de 2013juanma.murua@gmail.com @juanmamuruahttp://economiaenchandal.com
  • juanma.murua@gmail.com @juanmamuruahttp://economiaenchandal.comJuanma MuruaEconomista, investigador y consultor, durante 14años trabajando en el ámbito del deporte, laactividad física y la gestión de las ciudades.Actualmente trabajo como profesionalindependiente y soy socio fundador de laconsultoría deportiva Avento. Los dos últimosaños he sido el responsable de la SecretaríaTécnica del Plan Vasco de Actividad Física deGobierno Vasco.presentación
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • 4 de 20Conceptos de Actividad Física
  • 5 de 20SALUDLa salud es un estado de completo bienestarfísico, mental y social, y no solamente laausencia de afecciones o enfermedades.ACTIVIDAD FÍSICAMovimiento corporal producido por la acciónmuscular voluntaria que aumenta el gasto deenergía. Incluye el ejercicio físico.ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUDCualquier forma de actividad física quebeneficia la salud y la capacidad funcionalsin daño o riesgo indebido.
  • EJERCICIO FÍSICOActividad física planificada, estructurada y repetitiva realizada conuna meta, con frecuencia con el objetivo de mejorar o mantener lacondición física de la persona.CONDICIÓN FÍSICA o FITNESSEstado fisiológico de bienestar que proporciona la base para las tareas de la vidacotidiana, un nivel de protección frente a las enfermedades crónicas y el fundamentopara el desarrollo de actividades deportivas. Describe un conjunto de atributosrelativos al rendimiento de la persona en materia de actividad física. También seidentifica con el término Fitness.DEPORTE (TÉRMINO GENÉRICO)Todo tipo de actividades físicas que, mediante una participación,organizada o de otro tipo, tengan por finalidad la expresión o lamejora de la condición física y psíquica, el desarrollo de lasrelaciones sociales o el logro de resultados en competiciones detodos los niveles.
  • DEPORTE-RENDIMIENTOEl practicado por deportistas con una vocación fundamentalmentecompetitiva y de obtención de resultados deportivos.ACTIVIDAD FÍSICA AERÓBICAActividad en la cual los grandes músculos del cuerpo se mueven demanera rítmica durante un período de tiempo determinado. Mejora lacondición física cardiorrespiratoria.ACTIVIDADES FÍSICAS DE LA VIDA DIARIAActividades físicas que las personas llevan a cabo en el curso de su vidacotidiana y que pueden contribuir a un gasto mensurable de energía: usarescaleras en lugar de ascensor, caminar en lugar de utilizar en coche, oaparcar más lejos de lo usual para caminar hasta un lugar.
  • CONDUCTA SEDENTARIAActividades que no incrementan sustancialmente el gasto energético sobre el nivel dereposo e incluye actividades como dormir, permanecer sentado, yacer tumbado y ver latelevisión y otras formas de entretenimiento basadas en la observación de una pantalla. Elequivalente en METs corresponde a 1-1,5 METsACTIVIDAD FISICA LIGERALa actividad física ligera, que ha sido frecuentementeincluida con la conducta sedentaria, es en realidad unconcepto distinto. Su correspondencia en número deMETs se asocia a 1,6-2,9 METs. Puede asociarse aactividades como caminar despacio, sentarse yescribir, cocinar y lavar platos.ACTIVIDAD FÍSICA MODERADAActividad que eleva la frecuencia cardiaca y hace sentir calorcorporal y respiración ligeramente agitada, permitiendomantener la conversación durante la actividad. En una escalaabsoluta, se trata de la actividad física realizada a unaintensidad superior de 3 a 5,9 veces la intensidad de reposo(MET). En una escala relativa a una capacidad personal delindividuo, la actividad física moderada se sitúa habitualmenteen un 5 ó 6 sobre una escala de 0 a 10.
  • ACTIVIDAD FÍSICA VIGOROSA O DE INTENSIDAD ALTAActividad que causa sudoración y respiración agitada. En una escala absoluta,se trata de la actividad física realizada a una intensidad 6,0 veces o mássuperior a la intensidad de reposo para adultos y 7,0 o más para niños yjóvenes. En una escala relativa a una capacidad personal del individuo, laactividad física vigorosa se sitúa habitualmente en un 7 u 8 sobre una escalade 0 a 10.PERSONA (FÍSICAMENTE) ACTIVAPersona que incluye en sus hábitos de vida los parámetros mínimos de actividad físicarecomendados conforme a las directrices de la OMS.INACTIVIDAD (FÍSICA)Estado de relativo reposo físico que no procura suficiente estímulo a losórganos humanos para mantener sus estructuras, funciones y regulacionesnormales. Puede formularse también como el nivel inferior al cumplimiento delos parámetros de actividad física recomendados en las directrices.ESTILO DE VIDA ACTIVOEs un estilo de vida que integra la actividad física en las actividades de la vida diaria.Persigue conseguir alcanzar los mínimos recomendados de actividad física a través delas actividades de la vida diaria.
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • DesafíosEnvejecimiento de la poblaciónSostenimiento del sistema sanitarioMantenimiento de las prestaciones socialesEducaciónIgualdad de mujeres y hombresSostenibilidadActuar decididamente en elincremento de la actividad físicay la reducción del tiempo que dedicamosa actividades sedentarias no setrata ya de una mejora sino de unanecesidad acuciante.
  • Ejemplos de que sí se puedePaíses como Finlandia o Canadá son ejemplos de que es posible cambiary hacer de la opción de estilo de vida activa la opción fácil, extendiendo la prácticade actividad física para la salud
  • Necesidad de un cambio de tendenciaLa evolución en nuestro estilode vida conduce a una mayordedicación a actividadessedentarias
  • Es necesaria, lo sabemos pero no hacemosA pesar de que la ciudadanía reconoce que realizar actividad física esbueno para la salud, la mayoría no alcanza los niveles mínimosrecomendados.Precisamos iniciativas ligadas a la acción, que ayude a las personasa ser más activas. Se trata ya de afrontar directamente la conducta activa ylos factores que la condicionan.Para conseguir más efectividad, debemos prestar atención acircunstancias que inciden en el estilo de vida de las personas,muchas veces no relacionadas directamente con la actividad física, pero quecondicionan decisivamente la actividad
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • Beneficios para la saludLa Organización Mundial de la Salud señala que la inactividad físicaconstituye el cuarto factor de riesgo de mortalidad más importante entodo el mundo (6% de defunciones a nivel mundial), sólo superado por la hipertensión(13%), el consumo de tabaco (9%) y el exceso de glucosa en sangre (6%)
  • Physical Activity Guidelines for Americans (2008)Niños y adolescentesFuerte evidencia• Mejor condición física cardiorrespiratoria.• Mejor condición muscular.• Mejor salud ósea.• Mejores marcadores de salud cardiovascular.• Mejor composición corporal.Evidencia moderada• Menos síntomas de depresión.
  • Physical Activity Guidelines for Americans (2008)Adultos y mayoresFuerte evidencia.Menor riesgo de muerte temprana.Menor riesgo de enfermedad coronaria.Menor riesgo de ictus.Menor riesgo de hipertensión arterial.Menor riesgo de dislipemias adversas.Menor riesgo de diabetes tipo 2Menor riesgo de síndrome metabólico.Menor riesgo de cáncer de colon.Menor riesgo de cáncer de mama.Prevención de aumento del peso.Mejor condición física cardiorrespiratoria.Mejor condición muscular.Prevención de caídas.Mejor función cognitiva (ancianos).Evidencia moderada a fuerte.Mejor salud funcional.Menor obesidad abdominalEvidencia moderada.Menor riesgo de fractura de cadera.Menor riesgo de cáncer de pulmón.Menor riesgo de cáncer endometrial.Mantenimiento del peso después deladelgazamientoMejor densidad ósea.Mejor calidad del sueño.
  • Ahorro en el gastosanitarioUn estudio llevado a cabo en Inglaterra, incluyendo los costes para el sistema sanitario,absentismo laboral y pérdida de ingresos debida a muerte prematura, ha estimado en un rangode entre 3 a 12 millones de euros anuales los costes derivados de lainactividad. Este dato excluye la contribución de la actividad física a la reducción de laobesidad y el sobrepeso, cuyo coste general se ha estimado entre los 9,6 ylos 10,8 millones de euros al añoUn estudio en Suiza concluye que los costes directos de tratamiento debidos a la inactividadfísica asciende a entre 1,1 y 1,5 millones.
  • Ahorro en el gastosanitarioEstimación de costes por habitante y año porimporte de entre 100 y 300 €.Los principales efectos beneficiosos repercutirían en las personas, con elsistema sanitario como segundo gran beneficiado. Posteriormente se situarían el sectorempresarial y la administración pública.
  • Educación• Ayudar a niñas y niños en suaprendizaje y desarrollo a través deljuego.• Construir el desarrollo decapacidades físicas y destrezasmotrices.• Mantener hábitos activos ysaludables en la infancia y juventud.• Reducir comportamientos quegeneran riesgo para la salud.• Desarrollar beneficios particularespara las chicas.• Desarrollar beneficiosparticulares para las chicas.• Impulsar un desarrollo positivoen las y los jóvenes.• Mejorar el rendimientoacadémico.• Enseñar valores positivos yhabilidades para la vida.• Prevenir la delincuencia• Procurar modelos positivos deroles adultos.
  • • Incremento de la cohesión en la comunidad.• Creación y desarrollo de capital social.• Reducción de la sensación de aislamiento y soledad.• Mejora de los procesos de integración de las personas de origen extranjero.• Facilitación de la integración en la comunidad de las personas con discapacidad.Beneficiossociales
  • Calidad de vida y bienestar de las personasEstudio “Deporte, Salud y Calidad de Vida” en España (2007)Demuestra que las personas que realizan deporte y ejercicio físico de forma habitualtienden a valorar su salud y su calidad de vida en términos más positivos.Destaca que el deporte y la actividad física constituyen un importante componente delbienestar en nuestras vidas. Junto con el dinero, la vivienda, el tiempo libre, el trabajo, lasalud o las relaciones sociales, la realización de ejercicio físico deportivo contribuye demanera significativa en la valoración de nuestra calidad de vida.
  • Conforme a los cálculos efectuados por la Dirección de Deportes delGobierno Vasco en el año 2001, el sector del deporte (deporte enacepción amplia) representaba el 1,9% del PIB vasco ysignificaba el 2,2% de los empleosde la C.A.V.Beneficioseconómicos
  • El programa PEP (programa Pan-Europeo de Transporte, Salud yMedio Ambiente), auspiciado por la Oficina Europea de la OMS yUNECE (Comisión Económica de Naciones Unidas para Europa) hagenerado una metodología propia para el cálculo del impactoeconómico de transporte activo denominada HEAT.Impactoeconómico del transporteactivoAustria: 412 vidas en términos de reducción de la mortalidad.Los ahorros de esta reducción de mortalidad se calculan en 405millones de euros anuales.Nueva Zelanda calcula un ahorro de 4,27$ ( 2,41€ al cambioactual) por cada kilómetro caminado y de 2,14$ (1,26€) por cadakilómetro en bicicleta
  • • Construcción de carreteras,reparaciones y mantenimiento.• Emisiones de gases de efectoinvernadero.• Atención médica debido a unamayor actividad física y a lareducción de las enfermedadesrespiratorias y cardíacas.• Combustible, reparación ymantenimiento.• Mayor seguridad vial.• Congestión del tráfico.• Estacionamiento.• Contaminación del aire.• Contaminación del agua.Impactoeconómico del transporteactivo• Turismo de bicicleta.• Fabricación y venta de bicicletas.• Aumento del valor de laspropiedades próximas a víasverdes y senderos.• Aumento de la productividad yuna reducción de días deenfermedad y lesiones en el lugarde trabajo.Reducciones de costesImpactospositivos
  • Plan A+D señala:Capital productivo• Mejora del estado de salud y de la calidad de vida de laspersonas trabajadoras.• Reducción del ausentismo laboral.• Mejoras en la capacidad de decisión.• Mejoras en el rendimiento y en la productividad.• Mejoras en las relaciones de los grupos humanos.• Aumento de la satisfacción de la plantilla.• Ahorro para las empresas.• Complemento a la compensación de las personas trabajadoras• Visibilidad de la compañía en ámbitos vinculados a laResponsabilidad Social Corporativa.
  • Valoración socioeconómica del Programa de Actividad Física para lostrabajadores de la empresa Mahou-San MiguelPrograma de Actividad Física para trabajadores/asActividadFísica en el entornolaboral
  • ActividadFísica en el entornolaboralLas y los participantes en el programa tienen:• Menos incapacidad temporal (I.T.) por trabajador/a• La duración de la I.T. es menor• La pérdida de días/año es menor (la mitad que el resto de laplantilla)Mahou-San Miguel.Beneficios: Indicadores laborales
  • Mahou-San Miguel.Análisis Coste-BeneficioActividadFísica en el entornolaboralEl coste del programa de Actividad Física de Mahou-San Miguelen 2010 ascendió a: 220.842 €
  • Mahou-San Miguel.Análisis Coste-BeneficioActividadFísica en el entornolaboralLos beneficios y utilidades del programa de ActividadFísica de Mahou-San Miguel en 2010 ascendió a: 635.891 €
  • Beneficios para el Medio AmbienteGran parte de los beneficios derivados para el medio ambienteprovienen de la adopción de un estilo de vida por parte de laciudadanía que incorpore la utilización de medios detransporte no motorizadosy sustituya por estoslos actuales desplazamientos motorizados.
  • Hábitats naturales y biodiversidadLa inclusión de criterios de promoción de la actividad física enla Ordenación del Territorio y el Urbanismo fomenta lageneración de anillos urbanos verdes,parques y entornos naturales para la prácticade la población, así como el cuidado y mantenimiento de loshábitats naturales como lugares de práctica. Este uso conllevaademás una mayor apreciación de estos espacios porparte de la sociedad y una revalorización de los mismos.
  • Calidad de vida y bienestar de las personasEstudio “Deporte, Salud y calidad de Vida” en España (2007)La encuesta realizada dentro del estudio muestra una diferencia significativa entrepracticantes y no practicantes. Entre quienes realizan algún tipo de deporte, la percepciónde bienestar es mucho mayor que entre quienes no lo realizan.
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • Determinantes de la Actividad Física¿Por qué no practica actividad física una persona?¿Por qué aun cuando la gran mayoría lo considera positivo para la salud, losniveles de práctica no alcanzan la mitad de la población?Del mismo modo, ¿qué factores favorecen que las personas permanezcamosmucho tiempo sentadas? ¿cuáles que dediquemos tanto tiempo a permanecersedentarias ante pantallas (televisión, ordenadores, videojuegos...)?Modelo socio-ecológico aplicado a lapromoción de la actividad físicaFactores no modificables (genética, edad, sexo, clima, geografía)Actividad física y vida activaEntorno físico Entorno social
  • Determinantes de la Actividad Física• Edad• Sexo• Nivel de educación• Nivel socioeconómico• Estado civil• Peso corporal• Estado de salud• Limitaciones físicas• Lugar de residencia• Pertenencia étnico-culturalFactores psicosociales• Fuerte intención positiva.• No hay limitaciones ambientales (barrerastangibles/psicológicas).- Percepción del tiempo- Percepción de la salud- Percepción de la imagen corporal• Competencia. Tiene las habilidades necesarias.• Expectativa de beneficios y beneficios percibidos. Las ventajasde la realización de la conducta son mayores que losinconvenientes.• Percibe más presión social para realizar el comportamiento que ano realizar el comportamiento.• El comportamiento es coherente con su propia imagen y no violasus normas.• La reacción emocional a realizar la conducta es más positiva quenegativa.• Autoeficacia (cree que puede ejecutar el comportamientodiferentes circunstancias).• Disfrute de la actividad.• Experiencias previas.• Resiliencia(capacidad para afrontar circunstancias adversas).Determinantes individuales
  • Determinantes de la Actividad Física• La familia.• Cónyuge o pareja.• Los pares.• Cuidado de niños o responsabilidades familiares• Las instituciones y organizaciones, como escuelas, empresasy las organizaciones comunitarias.• Modelos referentes.• Acceso a redes de apoyo social.• Influencia del sistema de salud y otros profesionales talescomo médicos, profesores y técnicos deportivos.• Mensajes de publicidad.• Normas de la comunidad.• Comunicación intercultural.• Antecedentes culturales.• El nivel socioeconómico de la comunidad.• Gestión del riesgo. Percepciones de la comunidadcomparadas con la realidad de la seguridad.• Deporte, fitness y recreación: oportunidades y servicios.• Ingresos disponibles para el gasto en actividades físicas ycoste para las personas usuarias.• Distribución de los recursos económicos de laAdministración.• PolíticasDeterminantes sociales
  • Determinantes de la Actividad Física• Factores naturales tales como el clima o la geografía.• Disponibilidad y el acceso a las instalaciones tales comoparques, parques infantiles, campos deportivos, gimnasios,pistas para caminar o ir en bicicleta.• Estética, limpieza, iluminación o las características percibidasde las instalaciones o el entorno natural.• Seguridad, tales como tasas de delincuencia o la cantidad yvelocidad del tráfico. Seguridad percibida.• Densidad de población/dispersión urbanística. Uso mixto delsuelo.• Diseño de la comunidad tales como la conectividad de lascalles, características de la superficie para caminar, amplitudde aceras y amplitud de las calles, la densidad de viviendas ode uso del suelo.Determinantes del entorno físico
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • La actividad física constituye una cuestión de gran importancia enel contexto de la salud públicaLos gobiernos y algunas organizaciones nogubernamentales han reconocido la necesidad deimplementar acciones dirigidas a incrementar la práctica deactividad física entre la población en general y entre diferentes grupossociales con problemas específicos
  • Concepto de “vida activa”Más allá del simple fomento de práctica deportiva
  • Concepto de“vida activa”Más allá del simple fomentode práctica deportiva
  • Abordaje a nivel poblacionalEstrategias multicomponenteSegmentación de la población en diferentes grupos sociales
  • Enfoque socio-ecológicoNo sólo factores individualesReconociendo la importancia que tiene los factores ambientales del entornoFactores no modificables (genética, edad, sexo, clima, geografía)Actividad física y vida activaEntorno físico Entorno social
  • Colaboración multi-sectorialMás allá de acuerdos Salud-DeportesUrbanismoTransporteEducaciónIgualdadMedioambienteLaboral…
  • Obtener retroalimentación de un amplio grupo derepresentantes relevantes de la poblaciónIdentificar un liderazgo claro para la actividad física, elcual puede venir de cualquier sector del gobierno, otrasagencias no gubernamentales relevantes o de colaboracionesentre sectoresDescribir las funciones y acciones que elgobierno, las organizaciones no gubernamentales y lasorganizaciones del sector privado en los niveles nacional,regional, y local, deben adoptar para aplicar el plan ypromover la actividad físicaCarta de Toronto para la Actividad Física:Un Llamado Global para la Acción (ISPAH, 2010)
  • Carta de Toronto para la Actividad Física:Un Llamado Global para la Acción (ISPAH, 2010)Proveer un plan para la implementación quedefina la rendición de cuentas, los tiempos y la financiaciónIncluir combinaciones de las diferentesestrategias para influenciar factores individuales,sociales, culturales, y del ambiente físico construido quepuedan informar, motivar y apoyar a los individuos y a lascomunidades para ser activos, de una forma segura yplacenteraAdoptar guías basadas en la evidencia para la actividadfísica y salud
  • Guía para el abordaje a nivel poblacional de iniciativas para el incrementode los niveles de actividad física, implementación de la estrategia sobredieta, actividad física y salud de la OMS (2007)Compromiso político de alto nivel.Integración en políticas nacionales (transversalidad).Identificación de metas y objetivos.Objetivos generales de salud.Objetivos específicos a lograr.Financiación.Apoyo de colaboradores.Sensibilidad cultural (adaptaciones a los entornos particulares).Integración de la actividad física dentro de otros sectores afines.
  • Guía para el abordaje a nivel poblacional de iniciativas para el incrementode los niveles de actividad física, implementación de la estrategia sobredieta, actividad física y salud de la OMS (2007)Equipo de coordinación.Estrategias múltiples de intervención.Dirigirse a toda la población al mismo tiempo que a colectivos específicosIdentidad clara de la iniciativa.Adaptación a la realidad local.Liderazgo y desarrollo de red de colaboradores.DifusiónEvaluación y seguimiento.Elaboración de directrices nacionales de actividad física.
  • Aspectos relevantes a la hora de fijar políticas deactividad física eficacesSectores y organizaciones involucradasPlan de implementación de las políticasStatus LegalIdentificación de grupos poblacionales objetivoDefinición de metas y objetivosFijación de plazos temporalesAtención presupuestariaEvaluación y seguimiento.
  • Recomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física1. Enfoque múltipleSeleccionar un mix de acciones dirigidas a diferentesgrupos de población y áreas de impacto clave
  • Recomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física2. ImpactoSeleccionar e implementar una combinación de acciones dirigidas aproducir un impacto positivo tanto a corto como a largo plazo
  • Recomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física3. Acercamiento multisectorialCooperación entre y con un amplio abanico de sectores incluyendo salud,planificación e infraestructuras, deporte y recreación y educación
  • 4. LiderazgoIdentificar el liderazgo para cada acciónespecífica y dotar de mecanismo de liderazgoy coordinación a todas las accionesRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • Recomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física5. Desarrollo de responsablesIncluir acciones dirigidas a desarrollar y mantener responsablescomprometidos y preparados para implementar las acciones
  • 6. Implicación regionalIdentificar las acciones que pueden ser implementadas o adaptadas a nivelregionalRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • 7. Implicaciónde la comunidadConsiderar vías para maximizar elcompromiso de la comunidad paragenerar el mantenimiento y la propiedadde la comunidad y por tanto la duraciónde los aumentos de los niveles deactividad físicaRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • 8. ComunicaciónImplantar estrategias de comunicaciónpermanente dirigidas a padres/madres y familia,a toda la comunidad, trabajadores/as y líderesRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • 9. EvaluaciónMantener una evaluación permanente ymonitorizar el proceso y el impacto de laspolíticas de actividad físicaRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • 10. CompromisoDedicar y asegurar una base de financiaciónestable para el liderazgo y las funcionesadministrativas del plan de actividad física, asícomo de cada departamento gubernamentalincluido en el grupo de trabajoRecomendaciones a la hora de fijar políticas defomento de la Actividad Física
  • Documentos analizadosInternational Review of National Physical Activity Policy (NSW Centre for Physical Activity and Health)Evaluación comparativa de diferentes Planes y Políticas• Physical activity and health in Europe. Evidence for action (Organización Mundial de la Salud – OMS)• Steps to health. A european framework to promote physical activity for health (OMS)• Four commonly used methods to increase physical activity: brief interventions in primary care, exercise referralschemes, pedometers and community-based exercise programmes for walking and cycling (National Institute forHealth and Clinical Excellence, Gran Bretaña)• The guidelines for sports club for health (SCFORH) programs. The Association For International Sport for All(TAFISA)• Collaboration between the Health and Transport sectors in promoting physical activity: examples from europeancountries (OMS)• A healthy city is an active city: a physical activity planning guide (OMS)• Methods of promoting physical activity. A systematic review (SBU – Suecia)• Recomendacionesmundialessobre la actividadfísicapara la salud (OMS)• Directricesde actividadfísica de la UE. Actuacionesrecomendadasparaapoyar la actividadfísicaquepromueve lasalud. (UE)• Cartaeuropea del deporte (UE)• Improving infraestructures for leisure-time physical activity in the local arena (UE)• Youth Sports. Good practice guide (Australia).• Physical Activity Policy and Program Development: the Experience of Finland. (artículosobre el casofinlandés).• Thirty-five-year trends in cardiovascular risk factors in Finland. (artículosobre el casofinlandés).
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan1. AclaraciónterminológicaGlosario para la definición de lostérminos que se manejan.Podría pasar por tener una levetrascendencia, resulta, sin embargo deuna notable importancia.• Permite colaborar en una másestrecha colaboración entreinvestigadores y promotores demanera que pueda existir una mayorcontinuidad entre ambos ámbitos• Ayuda a definir con mayor precisiónlos objetivos
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan2. Diagnóstico de la situaciónDatos e información sobre la situación departida.Resulta complicado el acceso a datos depráctica de actividad física.Incluir también un diagnóstico sobre el propiofomento de la actividad física, es decir, cómose está promoviendo la actividad física en laactualidadEn qué áreas no se está trabajando y podríancrearse oportunidades de mejora
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan3. Proceso de consultaEn todos los casos existe una consulta previa ydurante la elaboración de los planes se cuenta con laparticipación de expertosEn todos los procesos de consulta destaca la variedadde especializaciones de los agentes consultadosAmplia revisión de estudios e informes elaboradosProceso de encuestación a la población
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan4. Líneas estratégicasTodos los planes desarrollan múltiples estrategias dado el enfoquemultisectorialde las políticas de promoción de la actividad física.El Plan A+D contempla estrategias de:• Comunicación y sensibilización• Creación de estructuras o redes de agentes para la puesta en marcha yseguimiento de los proyectos del Plan• Fomento de las infraestructuras deportivas y de los servicios ligados a ellas.• Acuerdos con los agentes del sistema educativo• Acuerdos con agentes del sector deportivo a todos los niveles• Implicación de agentes sociales• Fomento de la igualdad entre mujeres y hombres• Investigación• Formación de las personas vinculadas a la actividad física• Inclusión de la perspectiva de la actividad física en la ordenación del territorio yen el transporte
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan4. Líneas estratégicasAspectos más presentes• Perspectiva de “vida activa”• Segmentación de la población• Políticas a nivel local• Investigación
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan5. Niveles de actuaciónTodos los países plantean la necesidad de actuar atodos los niveles administrativos,desde el nacional hasta el localTrabajar de manera coordinadaEn los países con mayor tradición el énfasis esmayor en el nivel local
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan6. Coaliciones y alianzasColaboración entre organismos gubernamentales, nogubernamentales y sector privado• Medios de comunicación.• Empresas patrocinadoras.• Mutuas.• Sindicatos.• Organizaciones no gubernamentales.• Redes de agentes como centros demedicina deportiva, observatorios deldeporte, red de ciudades o de centroseducativos.• Federaciones deportivas.• Organizadores de eventos deportivos.
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan7. Modelo de actividad físicaLa determinación de un modelo conceptual dela promoción de la actividad física, facilita eldesarrollo de una visión conjunta y proporciona unmarco para entender los numerosos factores ycomportamientos que facilitan o actúan comobarreras en la participación en la actividad física yayuda a identificar los factores relacionadoscon la participación de la actividad física enpoblaciones específicas, por lo que permite el diseñode intervenciones más eficaces
  • GruposPoblacionAmbitos/EntornosModelo Vasco de Actividad FisicaConductasedentariaFitnessDeporteAF ligeraActivaMinimosrecomendadosPoblacionvascaNiños y jóvenesAdultosPersonasmayoresPersonas condiscapacidadPersonaspatologiacrónicaComunitarioEscolarSanitarioLaboralOferta serviciosactividad físicaTransporteFamiliarUrbanismoInvestigacionComunicacionInactivaPrecontemplaciónPreparaciónAcciónContemplaciónRecaídaMantenimientoApartados de interés a contemplar en un Plan7. Modelo de actividad física
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan8. Integración con políticas y planesLas estrategias multisectoriales hacen necesaria la integración dela perspectiva de la actividad física en planes de otros ámbitosOrdenación del territorioEducaciónMedio AmbienteJuventud y familiaAlimentaciónTransporteInnovaciónUrbanismo…
  • 9. Identidad – imagenImagen propia de las políticas de actividad físicaLogoEsloganPersona representativaDeportistas famososApartados de interés a contemplar en un Plan
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan10. Recomendacionesde Actividad Física
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan11. EvaluaciónEvaluar los procesos de puesta en marcha y laefectividad de las políticas de actividad física
  • Apartados de interés a contemplar en un Plan12.Monitorización y vigilanciaHabitualmente la vigilancia y monitorización de las políticas deactividad física se realiza de modo insuficiente y dispersoEl Plan A+D: creación del Observatorio Nacional del DeporteCanadá: instituto de investigaciónNueva Zelanda cuenta con una unidad específica de monitorizaciónque evalúa y analiza el retorno social, económico y cultural de laactividad físicaLa mayoría de países señalan la necesidad de contar con unsistema de monitorización y evaluación permanente, aunque no seencuentre mucha información sobre ellos.
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • Una iniciativa de toda lasociedad vasca para queseamos personas másactivas
  • • Un 29,4% de la población vasca mayor de 15 años puede considerarseactiva (ENCAV 07).• Tenemos un amplio margen de mejora sobre países más destacados deEuropa.• Los registros relativos a la edad infantil y juvenil, indican unos nivelespreocupantes de práctica de actividad física, sólo un tercio de los chicos yuna de cada cinco chicas pueden ser considerados activos o activas en sutiempo libre.• Las mujeres vascas son significativamente menos activas que los vascos.• Tener un nivel socio-económico bajo aumenta la probabilidad de serinactivo en Eukadi.• Sólo una de cada cinco personas no tiene interés en la práctica deactividad física: multitud de personas inactivas con una actitud positiva.• Caminamos más que la media europea pero usamos mucho menos labicicleta.Diagnóstico de partida
  • MisiónAktibili es una iniciativa de la sociedad vasca para incrementar la actividadfísica regular y reducir el tiempo que las personas permanecemos sedentariasy alcanzar así una mejora de la salud y de la calidad de vida de la poblaciónvasca.El cumplimiento de esta misión cobra especial relevancia:En las personas:El conocimiento de las recomendaciones de actividad física, la mejora delas actitudes hacia la práctica de actividad física regular, el incremento ymantenimiento de la población suficientemente activa y la reducción deltiempo dedicado a conductas sedentarias.En la sociedad:El reconocimiento y apoyo social a la práctica de la actividad física y lalimitación de la conducta sedentaria, la creación de oportunidades para lapráctica de actividades físicas, la equidad en el acceso a la actividadfísica y a los beneficios derivados de ésta.En el entorno físico:Existencia de espacios urbanos y naturales que faciliten la práctica deactividad física, acceso a instalaciones recreativas y deportivas y la existenciade infraestructura adecuada para el transporte activo.
  • Principios rectores1. Manejo de un concepto amplio de actividad física2. Abordaje de los determinantes sociales, individuales ydel entorno físico de la inactividad física3. Trabajo en red4. Una cuestión de género5. Reorientación de los servicios y sostenibilidad6. Centrado en las personas10. Basado en la mejor evidencia disponible y adaptado alas características especiales de la sociedad vasca.9. Más que en todo lo posible, en lo efectivo y prioritario8. Continuum entre investigación y promoción7. Las personas, en su entorno próximo
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • GruposPoblacionAmbitos/EntornosModelo Vasco de Actividad FisicaConductasedentariaFitnessDeporteAF ligeraActivaMinimosrecomendadosPoblacionvascaNiños y jóvenesAdultosPersonasmayoresPersonas condiscapacidadPersonaspatologiacrónicaComunitarioEscolarSanitarioLaboralOferta serviciosactividad físicaTransporteFamiliarUrbanismoInvestigacionComunicacionInactivaPrecontemplaciónPreparaciónAcciónContemplaciónRecaídaMantenimientoModelo vasco de Actividad Física
  • Modelo vasco de Actividad FísicaGruposPoblacionAmbitos/EntornosModelo Vasco de Actividad FisicaConductasedentariaFitnessDeporteAF ligeraActivaMinimosrecomendadosPoblacionvascaNiños y jóvenesAdultosPersonasmayoresPersonas condiscapacidadPersonaspatologiacrónicaComunitarioEscolarSanitarioLaboralOferta serviciosactividad físicaTransporteFamiliarUrbanismoInvestigacionComunicacionInactivaPrecontemplaciónPreparaciónAcciónContemplaciónRecaídaMantenimientoConducta SedentariaRealiza actividades pero noalcanza los mínimosAlcanza los mínimosRendimiento deportivo
  • Modelo vasco de Actividad FísicaGruposPoblacionAmbitos/EntornosModelo Vasco de Actividad FisicaConductasedentariaFitnessDeporteAF ligeraActivaMinimosrecomendadosPoblacionvascaNiños y jóvenesAdultosPersonasmayoresPersonas condiscapacidadPersonaspatologiacrónicaComunitarioEscolarSanitarioLaboralOferta serviciosactividad físicaTransporteFamiliarUrbanismoInvestigacionComunicacionInactivaPrecontemplaciónPreparaciónAcciónContemplaciónRecaídaMantenimientoVisión dinámica de la persona y su desenvolvimiento. Laspersonas evolucionan hacia distintos estadios que no necesariamenteestablecen etapas secuenciales en régimen de continuidadPequeños cambios en conocimientos, actitudes, eficacia, etc. puedenprovocar importantes alteraciones en la motivación y las conductas delas personas. Los estímulos pueden ser externos o internos.
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • Recomendaciones deActividad Física
  • Apartados de interés a contemplar en un PlanRecomendaciones Jóvenes(5 a 17 años)Para los niños y jóvenes de este grupo de edades, la actividad física consiste en juegos, deportes,desplazamientos, actividades recreativas, educación física o ejercicios programados, en el contexto de lafamilia, la escuela o las actividades comunitarias.• La actividad física diaria deberíaser, en su mayor parte, aeróbica.• Convendría incorporar, comomínimo tres veces por semana,actividades vigorosas querefuercen, en particular, losmúsculos y huesos.• 60 minutos diarios en actividadesfísicas de intensidad moderada avigorosa.• La actividad física por un tiemposuperior a 60 minutos diariosreportará un beneficio aún mayorpara la salud.
  • Apartados de interés a contemplar en un PlanRecomendaciones Adultos (18 a 64 años)• 150 minutos semanales de práctica de actividad físicaaeróbica, de intensidad moderada, o bien 75 minutos deactividad física aeróbica vigorosa cada semana, o bien unacombinación equivalente de actividades moderadas yvigorosas.• La actividad aeróbica se practicará en sesiones de 10minutos de duración, como mínimo.• Que, a fin de obtener aún mayores beneficios para la salud,los adultos de este grupo de edades aumenten hasta 300minutos por semana la práctica de actividad física moderadaaeróbica, o bien hasta 150 minutos semanales de actividadfísica intensa aeróbica, o una combinación equivalente deactividad moderada y vigorosa.• Dos veces o más por semana, realicen actividades defortalecimiento de los grandes grupos musculares.Para los adultos de este grupo de edades, la actividad física consiste en en actividades recreativas o deocio, desplazamientos (por ejemplo, paseos a pie o en bicicleta), actividades ocupacionales (esdecir, trabajo), tareas domésticas, juegos, deportes o ejercicios programados en el contexto de lasactividades diarias, familiares y comunitarias.
  • Apartados de interés a contemplar en un PlanRecomendaciones Mayores (más de 65 años)• 150 minutos semanales a realizar actividades físicas moderadas aeróbicas, o bien algún tipo de actividadfísica vigorosa aeróbica durante 75 minutos, o una combinación equivalente de actividades moderadas yvigorosas.• La actividad se practicará en sesiones de 10 minutos, como mínimo.• Que, a fin de obtener mayores beneficios para la salud, los adultos de este grupo de edades dediquenhasta 300 minutos semanales a la práctica de actividad física moderada aeróbica, o bien 150 minutossemanales de actividad física aeróbica vigorosa, o una combinación equivalente de actividad moderada yvigorosa.• Que los adultos de este grupo de edades con movilidad reducida realicen actividades físicas paramejorar su equilibrio e impedir las caídas, tres días o más a la semana.• Convendría realizar actividades que fortalezcan los principales grupos de músculos dos o más días a lasemana.• Cuando los adultos de mayor edad no puedan realizar la actividad física recomendada debido a suestado de salud, se mantendrán físicamente activos en la medida en que se lo permita su estado.La actividad física consiste en actividades recreativas o de ocio, desplazamientos (por ejemplo, paseoscaminando o en bicicleta), actividades ocupacionales (cuando la persona todavía desempeña actividadlaboral), tareas domésticas, juegos, deportes o ejercicios programados en el contexto de las actividadesdiarias, familiares y comunitarias.
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • AGENTESPROMOTORESAgentes queimpulsan elPlanAGENTESDINAMIZADORESAgentes quesuscriben el Plan yparticipan en sudesarrollo yelaboraciónÁMBITOS DEACTUACIÓNComunidad(intersectorial,especialmente local)EscolarServicios de AFSanitarioLaboralFamiliarUrbanismoInvestigaciónComunicaciónINTERESES(Colectivos objetivosecundarios)InstitucionesOrganizacionesprivadasInvestigadores/as-Todos los niveles-Múltiples ámbitos-Organizaciones sin ánimo delucro-Colegios y Asociaciones-EmpresasNECESIDADES(Colectivosobjetivo)Niños/as y Jóvenes-Primera infancia: 0-5 años-Edad Infantil: 6-12 años- Adolescencia: 12-18 añosPersonas adultas-18-30 años-31-45 años- 46-64 añosPersonas Mayores(a partir de 65 años)Personas condiscapacidadPersonas conPatología CrónicaPoblaciónMARCO PARA LAACCIÓNMARCO PARA LAACCIÓNPLAN DE ACTUACIÓNPLAN DE ACTUACIÓN• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Misión,Visión,Objetivos• Principios rectores• Determinantes• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• Evaluación• Justificación• Ámbito• Beneficios• Diagnóstico• Misión,Visión,Objetivos• Principios rectores• Determinantes• Modelo de AF• Recomendaciones• Proceso metodológico• EvaluaciónGrupos focalesDeterminantesIntervencionesefectivasGrupos focalesDeterminantesIntervencionesefectivasGrupos detrabajoGrupos detrabajoPropuestasdeintervenciónPropuestasdeintervenciónDiseñodelaintervenciónDiseñodelaintervenciónEjecucióndelaintervenciónEjecucióndelaintervenciónIncrementopersonasactivasMenosconductasedentariaMejoraactitudesMásoportunidadesMenosbarreras…IncrementopersonasactivasMenosconductasedentariaMejoraactitudesMásoportunidadesMenosbarreras…Mejoraindicadores desaludMejoraindicadoresmedioambientalesAhorro gastosanitarioMás empleosector AF…Mejoraindicadores desaludMejoraindicadoresmedioambientalesAhorro gastosanitarioMás empleosector AF…Quién Para quién Para qué, qué, cómoPara qué, qué, cómo Dónde Resultados BeneficiosParticipaciónEvaluaciónEsquema metodológico:Metodología Participativa
  • Esquema de fasesFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Esquema de fasesFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/s Dinamizador/esActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecanismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Esquema de fasesFASE IIBASES DEL PLANObjetivo/s- Dotar al PVAF de un marco para la acciónconsensuadoActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Esquema de fasesFASE IIIPROPUESTAS DE INTERVENCIÓNObjetivo/s- Determinar las estrategias e intervencionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos de Trabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Esquema de fasesFASE IVPREPARACIÓN PARA LA INTERVENCIÓNObjetivo/s- Diseñar las herramientas necesarias para lapuesta en marcha, gestión, comunicación yseguimiento del PVAFActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Esquema de fasesFASE VPUESTA EN MARCHAObjetivo/s- Desarrollo de las acciones previstas en el PlanActuaciones5.1. Recogida y acreditación de iniciativas amparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos a disposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFASE ILANZAMIENTOObjetivo/s-Puesta en marcha del proyecto-Definición del contexto general-Implicación de Instituciones-Composición de Grupo/sDinamizador/esFASE IIBASES DEL PLANDotar al PVAF de un marco para laacción consensuadoFASE IIIPROPUESTAS DEINTERVENCIÓNDeterminar las estrategias eintervencionesFASE IVPREPARACIÓN PARA LAINTERVENCIÓNFASE VPUESTA EN MARCHAActuaciones1.1. Composición Comisión Coordinadora1.2. Bases de trabajo del PVAF1.3. Identificación de personas expertas1.4. Identificación de agentes1.5. Diseño de mecasnismos de participación1.6. Tratamiento de marca1.7. Expresión de la implicación política1.8. Presentación interinstitucionalObjetivo/s Objetivo/sDiseñar las herramientas necesariaspara la puesta en marcja, gestión,comunicación y seguimiento delPVAFObjetivo/sDesarrollo de las acciones previstasen el PlanObjetivo/sActuaciones2.1. Constitución Grupo de Expertos2.2. Puesta en marcha Secretaría Técnica2.3. Socialización del PVAF2.4. Recogida de aportaciones al PVAF2.5. Definición de la Terminología a emplear2.6. Concreción de las recomendaciones de AF2.7. Fundamentación de los beneficios de AF2.8. Determinantes de práctica y sedentarismo2.9. Diagnóstico de práctica de población vasca2.10. Adopción del modelo vasco de AF2.11. Concreción del proceso metodológico2.12. Proceso de evaluación del proyecto2.13.Elaboración del Marco para la Acción v1.02.14. Recogida de adhesionesActuaciones3.1. Identificación de grupos poblacionales3.2. Análisis de determinantes3.3. Organización de Grupos Focales3.4. Desarrollo de sesiones de Grupos Focales3.5. Organización de Grupos de Trabajo3.6. Desarrollo de sesiones de Grupos deTrabajo3.7. Propuestas de estrategias e intervenciones3.8. Socialización de las estrategias3.9. Selección de propuestas y asignaciónActuaciones4.1. Evaluación de necesidades y recursos4.2. Designación de responsables y plazos4.3. Elaboración de documento/s final/es4.4. Diseño de herramientas de participación4.5. Planificación de la Comunicación4.6. Búsqueda de fuentes de financiaciónActuaciones5.1. Recogida y areditación de iniciativasamparadas en el Plan5.2. Dotación y gestión de los recursos adisposición del Plan5.3. Desarrollo de mecanismos de coordinación5.4. Ejecución de los planes de apoyo al PVAFFormación y Gestión de la Comisión CoordinadoraDirección y Gestión de las relaciones institucionales . SocializaciónMarco para la acción v 0.0Marco para la acción v 1.0Dinamización y Gestión de la participaciónGestión de la ComunicaciónPlan de Actuación. Estrategias y proyectosPlan de GestiónPlanes de Comunicación y MarketingMonitorización y Evaluación del proceso
  • Trabajos previosAnálisis de datos de práctica de actividad físicaEl análisis de datos del nivel de práctica de Actividad Física tenía como objetivo presentar los datos quemuestran el nivel de práctica física y deportiva existente entre la población en el ámbito autonómico, ámbitoestatal y ámbito europeo.Principales fuentes de información:En el ámbito autonómico:• Encuesta de Salud de la CAPV. 1997, 2002 y 2007• Encuesta de Nutrición de la CAPV. 2005• Encuesta de hábitos deportivos de la CAPV. 2008• Estudio de la movilidad en la CAPV. 2010En el ámbito estatal:• Encuesta Nacional de Salud. 2006• Indicadores de Salud. 2009• Encuesta sobre los hábitos deportivos de los españoles. 2005 y 2010 (avance de resultados)• Plan Integral para la actividad física y el deporte. 2010En el ámbito europeo:• Eurobarómetro especial. La ciudadanía europea y el deporte. 2004• Eurobarómetro especial. Deporte y Actividad Física. 2009• Actividad física y salud en Europa. Evidencias para la acción. 2006• Eurobarómetro sobre actitudes en materias relacionadas con las políticas de transporte en la UE. 2007
  • Trabajos previosSíntesis de buenas prácticas en las políticas y planesde promoción de la Actividad FísicaEl objetivo del documento de “Síntesis de buenas prácticas en las políticas yplanes de promoción de la actividad física” es mostrar las líneas generales queguían la elaboración y desarrollo de planes de promoción de la actividad física endiferentes ámbitos geográficos. De este modo, el documento pretende ofrecerinspiración para el desarrollo del Plan Vasco de Actividad Física.El documento se divide en dos apartados fundamentales:• Ejemplos de las líneas o aspectos generales que incluyen algunos planes deactividad física.• Ejemplos de buenas prácticas puestas en marcha en otros ámbitos y países.
  • ComisionesComisión CoordinadoraComisión InterinstitucionalGrupo de expertos
  • Marco para la Acción v0.0
  • Participación en propuestas de actuación:Grupos FocalesPreguntamos a la población sobre diferentes aspectos de su relacióncon la práctica de Actividad Física: motivos, beneficios, problemas,propuestas, etc.Para su elaboración se escogen grupos lo más heterogéneos posibleen diferentes pueblos y ciudades de Euskadi y se desarrolla unadinámica de grupo con estas personas.
  • Diseño de actuaciones:Grupos de TrabajoACTIVIDAD FÍSICAPsicomotricidadFamilia y comunidadServicios Sociales InnovaciónPediatríaEducaciónDeporte municipalUrbanismoMovilidadUniversidadGestión deportivaSaludIgualdadGrupos de trabajo compuestos por personas dediferentes perfiles profesionalesdada laorientación intersectorial con la que se trata de dotar al Plan.
  • DocumentaciónGrupos de TrabajoDados los diferentes perfiles profesionales que componían los grupos detrabajo, con el objetivo de orientar previamente la reunión a las personasparticipantes se les enviaba la siguiente documentación:Metodología: documento que recoge la metodología queseguiremos para la elaboración de propuestasFactores: documentación de apoyo elaborada a partir de diversabibliografía y que recoge los factores que influyen en las personasa la hora de realizar actividad física; así como algunasintervenciones que pueden resultar efectivas para lograr estosobjetivos.Cualitativo: conclusiones obtenidas tras la realización de una serie deGrupos Focales en diferentes pueblos y ciudades de Euskadi. Estedocumento trata de recoger las aportaciones de diferentes personasacerca de sus percepciones y motivos para la práctica o no práctica deactividad física.
  • Grupo de Trabajo: Población GeneralGrupo de Trabajo: 0-5 añosGrupo de Trabajo: 6-12 añosGrupo de Trabajo: 13-18 añosGrupo de Trabajo: 19-30 añosGrupo de Trabajo: 31-64 añosGrupo de Trabajo: Mayores de 65 añosGrupo de Trabajo: Personas con patología crónicaGrupo de Trabajo: Personas con discapacidad
  • ParticipaciónHan participado en grupos focales: 104personasHan participado en grupos de trabajo: 82personasHan recibido invitación de Aktibili y su correspondiente información paraparticipar en grupos de trabajo: 135personasHan recibido invitación de Aktibili y su correspondiente información paraparticipar en grupos de trabajo: 53instituciones y/o departamentos
  • Resultado de la ParticipaciónEntre todas las personas que han participado en los grupos de trabajohan aportado:502propuestas deactuación
  • Resultado de la ParticipaciónTras el proceso de revisión y síntesis:11 ámbitos de actuación13 estrategias96 propuestas de actuación
  • índiceTerminología¿Por qué planes y políticas de Actividad Física y Deporte para la Salud?Beneficios de la Actividad FísicaRevisión de algunas políticas y planesObjetivos generales y principios rectores de AktibiliDeterminantes de la Actividad Física y de la conducta sedentariaDiseño de un modelo de Actividad FísicaRecomendaciones de Actividad FísicaMetodología de trabajoÁreas y estrategias de intervención
  • Ámbito: MunicipalEstrategia 1:Promover la aparición y sostenibilidad deiniciativas locales de actividad física en elmarco de Aktibili.
  • Ámbito: MovilidadEstrategia 2:Promover los desplazamientos activos.
  • Ámbito: Intervención urbanaEstrategia 3:Crear un entorno (urbano y natural) quefacilite la práctica de actividad física y ayudea reducir la conducta sedentaria.
  • Ámbito: SanitarioEstrategia 4:Incluir la actividad física en elsistema vasco de salud.
  • Plantea población objetivoForma en características de personas derivadasSeminarioProgramas deformación yactualización Registro Agentesy Centros AktibiliAgentes AktibiliPúblicosPrivadosdudasCentrosde SaludderivaciónRecursos de Actividad FísicaCAFAsGruposespecíficosGRUPOS DIRIGIDOSDiferentes intensidadesDiferentes edadesACTIVIDAD LIBREInstalaciones (piscina, salas…)Aire libre (rutas, parques…)asesoramientoNivelLocal
  • Ámbito: EducaciónEstrategia 5:Crear comunidades educativasmás activas y menos sedentarias.
  • Ámbito: LaboralEstrategia 6:Apoyar la inclusión de criterios defomento de la actividad física en elámbito laboral
  • Ámbito: ComunicaciónEstrategia 7:Desarrollar un Plan deComunicación de AKTIBILI
  • Ámbito: ComunicaciónEstrategia 8:Sensibilización
  • Ámbito: InvestigaciónEstrategia 9:Impulsar la investigación enmateria de actividad física
  • Ámbito: EvaluaciónEstrategia 10:Impulsar la evaluación de losprogramas de actividad física
  • Ámbito: Coordinación intersectorialEstrategia 11:Coordinación de Aktibili con otrasiniciativas y sectores.
  • Ámbito: GeneralEstrategia 12:Impulso y desarrollo del Plan
  • Ámbito: GeneralEstrategia 13:Revisión de la política deportiva actual
  • Juan M. Muruaciudad | economía | deporteMuchas graciasValladolid, 1de junio de 2013juanma.murua@gmail.com @juanmamuruahttp://economiaenchandal.com