Your SlideShare is downloading. ×
Morgen aan de slag met nieuwe media in de klas
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Morgen aan de slag met nieuwe media in de klas

228
views

Published on

Op 12 september 2012 mocht ik tijdens het lustrum van het Dunamare college een workshop verzorgen voor docenten over onderwerp "Morgen aan de slag met nieuwe media in de klas".

Op 12 september 2012 mocht ik tijdens het lustrum van het Dunamare college een workshop verzorgen voor docenten over onderwerp "Morgen aan de slag met nieuwe media in de klas".


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
228
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Wie? Marion MulderWat? Intranet, digitalewerkplek,content management &nieuweMediaWaar? MuldiMediawww.muldimedia.cominfo@muldimedia.com0642111245 Aangenaam!
  • 2. • Intro rondje • Wie ben je • Wat gebruik je zoal al • Wat hoop je te halen• Wat er allemaal kan • Waarom (visies | doelen) • Skills • Tools& Resources• Wat betekend dit voor mijn les • Gaan de lessen veranderen? • Is er een social Media Code (nodig) • Hoe om te gaan met... (discussie) Waargaan we het over hebbenvandaag
  • 3. • Talenten uitbouwen • School = (gebouw +) internetwatc • Verwerven vaardigheden 21e eeuw • Samenwerken & community • Meerdere alternatieven • In eigen tempo Visies
  • 4. School positioneren Meegaan met je tijd Weten wat er speelt Studenten in de gaten houden Skills ontwikkelen samenwerken researchen kennisvergaren communicerendialoog delen nieuwe les methoden lesmateriaal naslagwerk
  • 5. Creativiteit Innovatief & kritisch denken Samenwerken & communiceren aanpassingsvermogenSociale & motorische behendigheden ….. Vaardighedenvoor de 21e eeuw
  • 6. • Urgent Optimism(extreem selfmotiviation)• Social fabric• Blissfulproductivity• EpicMeaning • Super-empowered hopefulindividuals Visie& skills
  • 7. [Tools] - “There’s an app for that”
  • 8. [Tools] – Mental Case (flash cards) app
  • 9. adem [Tools - videos] – Khan Academy
  • 10. [Tools - videos] – RSA.org
  • 11. TEDxYouthTEDxEducation[Tools - videos] – TED
  • 12. [Tools - videos] – YouTube (wiskunde)
  • 13. [Tools - presenteren] – Slide share
  • 14. earch/?search=on [Tools - presenteren] – Prezi
  • 15. [Tools - samenwerken] – wikis
  • 16. [Tools - samenwerken] – documentendelen
  • 17. [Tools - samenwerken] – yammer
  • 18. [Tools - samenwerken] – google+
  • 19. [Tools - samenwerken] – google hangout
  • 20. [Tools - naslagwerken] – Diigo
  • 21. [Tools - naslagwerken] – read it later
  • 22. [Tools – vingeraan de pols] – twitter
  • 23. docenten materialen Twitter lists (omtebeginnen)
  • 24. Onderwijsvanmorgen.nl
  • 25. Wikiwijs.nl
  • 26. socialmediawijs.nl
  • 27. duurzaamheidvo.kennisnet.nl
  • 28. Kennisnet.nl
  • 29. leraar24.nl
  • 30. Linkedin Group
  • 31. http://www.brainpop.com/
  • 32. Hoe kan ik deze middelen (beter) Welke nadelen zijn er en wat kunnenintegreren in mijn lessen? we daar aan doen? • Omgaan met communicatie via meer kanalen • Interactieve communicatie; leerlingen en (ouders) praten terug… en ook anderen praten over je • Digitaal pesten (van leerlingen maar ook leerkrachten) • Werk versus prive; leerkrachten die leerlingen bevrienden op Facebook of Hyves, mag dat? • Is er een Social Media Code nodig • Smartphones aan of uit tijdens de les? Watbetekendditvoormijn les
  • 33. Voorbeelden• Leerlingen: mobieltjes verbieden, aanspreken op gedrag, ouders betrekken, schorsing bij onacceptabel gedrag, behandelen in de klas?• Docenten: werk vs. privé, professionele afstand tot leerlingen, vrij zijn in wat je zegt, ‘op persoonlijke titel / views are my own’• Management: monitoring, imago bewaken, goede uitleg geven, voorbeeldfunctie, communicatie, ambassadeurs koesteren, medewerkers niet afschrikken, deel succes!