Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Rph bm tahun 2 laman web
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Rph bm tahun 2 laman web

  • 1,461 views
Published

 

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,461
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1

Actions

Shares
Downloads
34
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. IPGM KAMPUS TUN HUSSEIN ONN BATU PAHAT, JOHORBAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTERBMM 3105PENSYARAH :DR.HUSSIN BIN SARIFPELAJAR :MUHAMAD HAIRANI AHMADNO. K/P : 670501-01-5079
  • 2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 Tarikh : 24 September 2012 Hari : Isnin Masa : 7.20 – 8.50 pagi Tahun : 2 Gemilang Tema : Petani Moden Tajuk : Makanan Berasaskan Buah-buahan
  • 3. Objektif:Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid dapat; 1. Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat tunggal dalam perbualan yang sesuai dengan situasi. 2. Menulis sekurang-kurangnya empat ayat tunggal dalam borang pengurusan grafik makanan berasaskan pertanian.
  • 4. Hasil Pembelajaran Utama / Fokus Utama ( HPU / FU ) Hasil Pembelajaran ( Fokus utama)    Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan     maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3 Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.  Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
  • 5. Hasil Pembelajaran Fokus Sampingan ( FS ) Hasil Pembelajaran (fokus sampingan)   Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera Aras 1:  Mengecam perkataan istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca
  • 6. Sistem Bahasa  a) Morfologi : kata adjektif  b) Sintaksis : ayat tunggal                                               c) sebutan dan intonasi : kesantunan berbahasa                                                  d) kosa kata : timbus, lembap, subur, bertuah
  • 7.  Pengisian Kurikulum   1.Ilmu : Sains Pertanian 2.Nilai : kerajinan 3.Kemahiran Bernilai Tambah : i. Kecerdasan pelbagai ii.Kemahiran Berfikir ; menjana idea, merumus iii.Kemahiran ICT/TMK   Bahan Bantu Mengajar i. Komputer Riba ii. Teks Bercetak iii. Bahan grafik vi. CD Lagu
  • 8. Strategi/ Aktiviti Pengajaran Set Induksi Kepentingan makanan daripada pertanian• Murid  melihat gambar-gambar buah- buahan melalui paparan slaid• Murid menjawab soalan guru
  • 9. Soalan Guru a) Apakah nama buah-buahan yang  anda dilihat? b) Di mana boleh didapati buah-buahan tersebut? c) Apakah khasiat memakan buah-buahan? d) Guru mengaitkan aktiviti dengan pelajaran?  ( makanan berasaskan pertanian )
  • 10. Langkah 1 .    Guru menunjukkan gambar pokok pisang   Guru bersoal jawab dengan murid tentang pisang -       Kegunaan daun pisang -       buah pisang -       jenis-jenis pisang -       pisang yang ditanam oleh pelajar     Guru menunjukan gambar hasil dari buah pisang.     Guru meminta dua orang murid mencerita pengalaman mereka membantu ibu mereka membuat kerepek pisang.
  • 11. Langkah 2 Guru menunjukkan buah-buah yang lain seperti gambar pokok buah kelapa dan kelapa sawit.. Guru mengutarakan beberapa soalan kepada murid tentang kegunaannya dan hasil makanan yang diperolehi dari tanaman tersebut. Makanan yang dihasilkan daripada tanaman-tanaman lain seperti nenas, betik dan lain-lain Murid membina  ayat tunggal berdasarkan gambar tanaman tadi.
  • 12.  Langkah 3 Guru memberikan lembaran kerja dalam tugasan kumpulan. Ketua atau wakil kumpulan menjawab soalan dari lembaran kerja yang diberi.   Murid menulis karangan makanan berasaskan pertanian di buku rampaian masing-masing. 
  • 13. Penutup Guru dan murid menyanyikan lagu buah-buahan