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PLANO DE AÇÃO 2011/2012
 

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    PLANO DE AÇÃO 2011/2012 PLANO DE AÇÃO 2011/2012 Presentation Transcript

    • Agrupamento de Escolas de BriteirosMais e Melhor Saúde Um Projeto ao serviço da Escola, da Família, da Comunidade…
    • Agrupamento Vertical de Escolas de BriteirosPlano de Ação 2011/2012Agrupamento de Escolas de Briteiros Centro de Saúde das Taipas
    • Equipa Mais e Melhor Saúde Beatriz Armanda Costa - Coordenadora Elsa Teixeira - Enfermeira do Centro Saúde Taipas Adelino Oliveira - Subdiretor do Agrupamento Maria Helena Rodrigues – Docente do Departamento do Pré-Escolar Rosa Maria Oliveira – Docente do Departamento de Expressões Isabel Jantarada – Docente do Departamento de Expressões Maria João Ferreira – Docente do Departamento de Ciências e Tecnologias Carla Torres de Sousa – Docente do Departamento de Ciências Sociais e Humanas Carla Alexandra Abreu – Docente do Departamento de Línguas Abílio Lima Freitas – Representante da Associação de Pais Sandra Silva – Representante do Pessoal Não Docente
    • Parcerias Centro de Saúde das Taipas Associações de Pais do Agrupamento Centro de Formação Francisco de Holanda Universidade do Minho Instituto da Droga e da Toxicodependência (IDT) Comissão Social Inter-frequesias Castreja Casa do Povo de Briteiros Fórum – Briteiros Santo Estevão Bombeiros Voluntários das Taipas
    • Áreas de IntervençãoAlimentação e Atividade FísicaEducação SexualPrevenção da Violência em Meio EscolarPrevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas
    • Alimentação e Atividade Física Objetivos gerais Criar atitudes positivas face aos alimentos e à alimentação Encorajar a aceitação da necessidade de uma alimentação saudável e diversificada Promover a compreensão da relação entre a alimentação e a saúde Promover o desenvolvimento de hábitos alimentares saudáveis
    • Alimentação e Atividade Física Atividades Apresentação do programa PASSE e PASSEzinho Divulgação do programa PASSE e PASSEzinho Implementação do programa PASSE E PASSEzinho PASSE na rua Ação de formação “Técnica de escovagem dos dentes e bochecho fluoretado” Dinamização da Sala de Aluno – “Mexe-te” (atividades físicas, coreografias de dança) Organização de caminhadas abertas à comunidade e promoção de lanche saudável Elaboração de notícias sobre alimentação saudável e atividade física
    • Educação Sexual Objetivos gerais Contribuir para a melhoria dos relacionamentos afetivo-sexuais entre os jovens Aumentar conhecimentos e adquirir competências, atitudes e comportamentos adequados face à sexualidade
    • Educação Sexual Atividades Ação de formação “A educação sexual em meio escolar: metodologias de abordagem/intervenção” Ação de formação PRESSE Implementação do PRESSE Caixa de Perguntas Elaboração de notícias sobre comportamentos saudáveis e assertividade na sexualidade
    • Prevenção da Violência em Meio Escolar Objetivos gerais Melhorar o estado de saúde global dos jovens Identificar os comportamentos considerados como violência escolar por professores, alunos, encarregados de educação e assistentes técnicos e operacionais Diminuir a % de casos de bullying
    • Prevenção da Violência em Meio Escolar Atividades Questionário de diagnóstico sobre violência escolar/bullying Programa de prevenção da violência em meio escolar:  Docentes  Alunos  Pais/EE
    • Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas Objetivos gerais Melhorar o estado de saúde global dos jovens Promover atitudes e comportamentos saudáveis nas crianças e nos jovens Prevenir o consumo de substâncias psicoativas
    • Prevenção do Consumo de Substâncias Psicoativas Atividades Programa de prevenção do consumo de substâncias psicoativas:  Docentes  Alunos  Pais/EE
    • Gabinete de Informação e Apoio ao Aluno Garantir um clima de escola estimulante e que proporcione auto- estima Criar condições de promoção do sucesso escolar e educativo Dar resposta às principais dúvidas dos jovens na área da alimentação, sexualidade, consumo de substâncias e outros problemas relacionados com a adolescência Orientar os jovens para a tomada de decisões conscientes e responsáveisResponsáveis: Enfermeira Paula Arantes, Prof. Beatriz Costa, Prof. Carla Abreu, Prof. José Marinho
    • Ler+ Saúde Parceria com a Biblioteca Escolar Desenvolver a competência leitora e de estratégias concertadas para aumentar os níveis de leitura e literacia Educar para a saúde física e mental Melhorar o conhecimento relacionado com comportamentos e ambientes saudáveis Fomentar o trabalho de parceria
    • Blogue Mais e Melhor Saúde Divulgar as atividades realizadas Promover atitudes e comportamentos saudáveis Conhece as nossas atividades em: http://maisemelhorsaudebriteiros.blogspot.com/
    • Grupos de Intervenção Alunos do Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos Docentes do Pré-escolar, 1º, 2º e 3º ciclos Pais/encarregados de educação Assistentes técnicos e operacionais
    • MetodologiaA Educação para a Saúde desenvolve-se numa perspetivainterdisciplinar, numa lógica de transversalidade combinada com ainclusão temática nas áreas curriculares.
    • Estratégias Inclusão das áreas no projeto educativo da escola Inclusão dos conteúdos no projeto curricular de turma Inclusão das atividades no PAA Desenvolvimento de atividades ativo/participativas com os alunos Desenvolvimento de Atividades ativo/participativas com os pais/EE Reuniões com a comunidade educativa
    • Avaliação do Projeto MMS No final do ano letivo, propõe-se que a avaliação incida sobre o Plano de Ação, avaliando as atividades realizadas, as metodologias utilizadas, o impacto junto da comunidade educativa. Reflexão que servirá de base à elaboração de propostas para o ano letivo seguinte.
    • Indicadores Grau de consecução dos objetivos /aumento de conhecimentos Aumento de competências pessoais e/ou sociais Grau de satisfação e interesse dos alunos nas atividades Nível de participação/envolvimento Grau de resolução do (s) problema (s) inicialmente identificado (s) Taxa de concretização das atividades: número de atividades programadas/concretizadas Qualidade dos trabalhos dos alunos
    • Instrumentos Questionários Relatórios Fichas de avaliação e auto-avaliação Trabalhos produzidos pelos alunos
    • E com a participação de todos…Caminhamos com