O documento apresenta o planejamento de duas aulas de Língua Portuguesa do Ensino Médio. A aula aborda o Parnasianismo e o Pré-Modernismo, com exemplos de poemas de Olavo Bilac e Augusto dos Anjos. Os alunos serão estimulados a comentar as teleaulas e a fazer atividades como a confecção de cartazes com orações.

1. PLANEJAMENTO DO ENSINO MÉDIO - AULAS 67/68 - L. PORTUGUESA <br />1º Momento: Acolhida<br />Exemplo de poesia parnasiana<br />Dormes...<br />Dormes... Mas que sussurro a umedecidaTerra desperta? Que rumor enlevaAs estrelas, que no alto a Noite levaPresas, luzindo, à túnica estendida?<br />São meus versos! Palpita a minha vidaNeles, falenas que a saudade elevaDe meu seio, e que vão, rompendo a treva,Encher teus sonhos, pomba adormecida!Dormes, com os seios nus, no travesseiroSolto o cabelo negro... e ei-los, correndo,Doudejantes, sutis, teu corpo inteiroBeijam-te a boca tépida e macia,Sobem, descem, teu hálito sorvendoPor que surge tão cedo a luz do dia?!<br />Olavo Bilac<br />Exemplo de poesia Pré- Modernista<br />Ao meu pai<br />Pobre meu pai! A Morte o olhar lhe vidra.Em seus lábios que os meus lábios osculamMicroorganismos fúnebres pululamNuma fermentação gorda de cidra.Duras leis as que os homens e a hórrida hidraA uma só lei biológica vinculamE a marcha das moléculas regulam,Com a invariabilidade da clepsidra!Pobre meu pai! E a mão que enchi de beijosRoída toda de bichos, como os queijosSobre a mesa de orgíacos festins!...Amo meu pai na atômica desordemEntre as bocas necrófagas que o mordemE a terra infecta que lhe cobre os rins!<br />Augusto dos Anjos<br />2º Momento: Apresentação das equipes<br />3º Momento: Problematização<br />Comente com seus alunos as diferenças ou as características do Parnasianismo e do Pré-Modernismo, use os textos do livro texto nas páginas 206/207/208 e 216/217<br />4º Momento: Exibição das teleaulas 67/68<br />5º Momento: Leitura de imagem<br />Faça com que os alunos comentem sobre os assuntos abordados nas teleaulas. Instigue-os a darem seus pareceres e que justifiquem suas opiniões.<br />6º Momento: <br />Confecção de cartazes com orações coordenadas assindéticas: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.<br />Confecção de cartazes com orações constituídas de verbos em tempos compostos.<br />7º Momento: Atividades do Livro Texto<br />Dicionário p. 204/205<br />Entendimento p. 205<br />Aprofundando p. 205/206<br />Redação no ar p. 208/209<br />8º Momento: Socialização das Atividades<br />9º Momento: Atividades do livro texto<br />Dicionário p. 211/212/213<br />Entendimento p. 213/214<br />Reescritura p. 214/215<br />Leitura do texto da Atividade Aprofundando p. 215<br />10º momento: Socialização das Atividades/ Realizarem as atividades do Livro de Atividades p. 115/116/117/118/119 (exercícios referentes às aulas 67 e 68)<br />11º Momento: Avaliação<br />Elaborado pela EQUIPE MULTIDISCIPLINAR – Profª Vera Lúcia Silva Magalhães<br />METROPOLITANA XI – SÃO JOÃO DE MERITI - RJ<br />