Este documento apresenta o planejamento de aulas de Língua Portuguesa do ensino médio. A aula aborda o tema da catarse em novelas e como elas podem provocar emoções nos espectadores, além de atividades como leitura de imagens, redação e exercícios gramaticais.

1. PLANEJAMENTO DO ENSINO MÉDIO - AULAS 47/48 - LÍNGUA PORTUGUESA<br />1º Momento: Acolhida<br />CATARSE<br />Segue abaixo uma cena da novela Vale Tudo que provocou em seus seguidores o sentimento de catarse cujo efeito é de prazer, alívio e de descarga das tensões cotidianas. É a expurgação das experiências traumáticas e frustrações vividas no dia a dia.<br />- Vale Tudo (1988), de Gilberto Braga – Raquel (Regina Duarte), depois de tanto sofrer nas mãos da filha Maria de Fátima (Glória Pires), que vende sua casa, o que a obrigou a começar do zero vendendo sanduíche na praia e ainda por cima fingia que não a conhecia e armou para que ela se separasse do homem que amava Ivan (Antonio Fagundes), teve seu grande momento, invadindo o atelier onde a filha experimentava seu vestido de noiva e, aos gritos de “odeio você” rasgou toda a roupa da megera. A cena é forte e causa impacto até hoje. Mas foi o momento que todos esperavam, em que a heroína deixou de ser boazinha e expurgou seu sofrimento.<br />2º Momento: Apresentação das equipes.<br />3º Momento: Problematização:<br />Você concorda que as novelas, o cinema ou teatro tem o poder de provocar o sentimento de catarse nas pessoas? <br />4º Momento: Exibição da teleaula 47<br />5º Momento: Leitura de imagem<br />Propor aos alunos que citem outro exemplo que pode relatar fatos trágicos da vida real que provoque uma imensa carga emotiva, gerada pelo sentimento da catarse. <br />Professor, uma sugestão: o jornalismo (por material impresso, pela televisão, rádio, internet, etc.) <br />6º Momento: Exibição da teleaula 48<br />7º Momento: Leitura de imagem<br />Confecção de cartazes com frases em que predomina o “eu lírico”.<br />Professor: incentive-os a que construam frases poéticas de própria autoria. <br />Ex: “Por ti queimo de paixão”<br />8º Momento: Atividades do livro<br />Entendimento p. 68<br />Arte e vida p. 62/63<br />Redação no ar p. 65<br />Aprofundando p. 68/69<br />Arte e vida p. 69<br />9º Momento: Socialização das atividades<br />10º Momento: Exercícios de fixação (oralmente) <br />Transforme os adjetivos das orações abaixo em oração adjetiva:<br />a)- Meu vizinho cultiva árvores frutíferas. (... que dão frutos)<br />b)- Nossa pesquisa revelou dados assustadores. (...que assustam)<br />11º Momento: Avaliação<br />Elaborado pela EQUIPE MULTIDISCIPLINAR – Profª. Vera Lúcia S. Magalhães<br />METROPOLITANA XI - SÃO JOÃO DE MERITI - RJ<br />