Preo tice&musiqueariam2011

résidence musicale en ligneun musicien au collège via l’ENT laclasse.com 2003 - 2011 Christophe Monnet - Centre Erasme

Contexte :• Généralisation de l’ENT du Rhône / 165 collèges• Erasme développe l’outil et accompagne l’usage• Les TIC concernent tous les enseignants ?• L’ENT, outil de maillage du territoire

Objectifs :• Développer des usages collaboratifs• Associer une classe, un artiste, un scientiﬁque• Intégrer les outils de l’ENT au projet• Echanger avec d’autres établissements

résidence artistique sur le web• http://musique.laclasse.com

EN 2003, 1ÈRERÉSIDENCE :MUSIQUE.LACLASSE.COMUN COMPOSITEURINTERVIENT DANS 16 CLASSESCinéma pour l’oreille etmusique haut-parlante :Un lieu d’échange asynchronesur l’ENT, pour partager dessons, et une expérience.avec Lionel Marchetti

LES CLASSES PUBLIENT DESFILMS SONORES, LECOMPOSITEUR RÉPOND PARSES PROPRES ARRANGEMENTSLes enseignants de musique,technologie, français... quiparticipent au projet, bâtissent leursséquences pédagogiques autour ducanevas déﬁni au préalable avecl’artiste et utilisent l’ENT pour lespublications, les échanges.Le matériel spéciﬁque au projet(enregistreurs MP3, appareilsphotos numériques) est fourni.

PLANIFICATION :INFORMATION ETINSCRIPTION DES CLASSES DEMAI À SEPTEMBREDès l’inscription, les classesreçoivent un ordre de missionpour une formation au CRDP

PLANIFICATION :RENCONTRE ET FORMATIONDES ENSEIGNANTS ENSEPTEMBRELes enseignants inscrits seforment à l’outil de publicationen ligne sur l’ENT.

LE PROJET EST CO-CONSTRUIT AVEC L’ARTISTELa première rencontre estl’occasion d’adapter le projet aurythme de chaque classe.De découvrir l’esthétique del’artiste.De se former à des outilscommuns.

LES OUTILS DE L’ENT SONTAU COEUR DU DISPOSITIFEspace d’échange, cahier detexte, blog, B2i...Outils de création / decommunication / deconsommation de contenus.

DE SEPTEMBRE À DÉCEMBRE,L’ENSEIGNANT ORGANISE LETRAVAIL DE SES ÉLÈVES ÀSON RYTHME, SUIVANT LESÉTAPES DÉTERMINÉESENSEMBLE.Les publications répondent auxpublications,l’activité en ligne est vue etréactive.

EN JANVIER / FÉVRIER,L’ARTISTE RENCONTRETOUTES LES CLASSES LORSD’UNE TOURNÉE DESCOLLÈGES.C’est l’occasion d’ «incarner» leprojet et de relancer ladynamique.

EN FIN D’ANNÉE, UNEMANIFESTATION EST ORGANISÉE, ENPARTENARIAT AVEC UNESTRUCTURE CULTURELLE, AFIN QUETOUTES LES CLASSES SERENCONTRENT ET DÉCOUVRENTL’ARTISTE DANS SON MILIEUPROFESSIONNEL, CONCERT, FÊTE DULIVRE, FESTIVAL DU FILM, SALON DELA BD...au terme de la résidence de l’artiste (4ans), un objet peut être réalisé aﬁn derendre compte de l’expérience, CD,publication...

2002 : EXPÉRIMENTATIONFaire intervenir un artiste dans plusieurs classes en visio

Musique.laclasse.com phase expérimentale Un artiste dans l’école / en visio Un artiste à distance / 1 semaine/2 Associe la pratique numérique et artistique Le numérique c’est le réel Mise en place complexe

Musique.laclasse.com classe locale / classe distante corps sonore / image sonore

Musique.laclasse.com

Le frontoffice

Le backoffice

FINISTERRAEle compositeur de musiques de ﬁlms PierreBadaroux, fait travailler les collégiens sur les ﬁlms deJean Epstein.Travail en classe avec Gimpou MusicMaker, analysed’images, techno, français,musique, arts plastiques.

• Pierre Badaroux.

Odyssée spatiale Scénario entre science et science-fiction. 4 classes ont été envoyées dans lespace. Répartis en équipes d’experts, les élèves explorent une exo-planète et constituent une encyclopédie. L’auteur de SF, les scientifiques, les accompagnent dans leurs recherches. Avec le Musée des Confluences, le Planétarium de Vaux en Velin, l’Observatoire de Lyon, un auteur de science fiction, Francis Valéry

ODYSSÉE SPATIALEDes astronomes et un auteurde SF au collège.

Modalités pratiques :• sur inscription• prise en charge ﬁnancière par le Département• engagement des classes de septembre à mai• participation à une formation• accueil de l’artiste en classe• prévoir le coût d’une sortie avec sa classe

IMPLICATION DES ACTEURS DU TERRITOIREUne plateforme de collaboration avec le monde éducatif ouverte à toute loffre culturelle et scientiﬁque du territoire

INVESTISSEMENT HUMAIN ET FINANCIER• Le pôle de proximité du CRDP de Lyon assure les formations.• Erasme développe les espaces d’échange ou prend en charge la rémunération du prestataire, participe aux formations et assure le suivi du projet.• Un projet mobilise entre 1 et 4 personnes en présence et en ligne.• Le coût de la résidence est pris en charge par la mission d’accompagnement, à terme les partenariats avec les structures culturelles permettent de mutualiser les dépenses.• 30 collèges en moyenne participent aux résidences chaque année

Depuis 2003,2 compositeurs2 photographes1 auteur de BD1 cinéaste3 écrivains1 astronome1 rudologue (CNRS)Maison de la danseMaison de l’OrientMuséesEspaces NaturelsEspace santéetc...

www.laclasse.com twitter.com/laclasse Christophe Monnet - twitter.com/cmonnet - cmonnet@erasme.org

Preo tice&musiqueariam2011

by Monnet Christophe on Mar 24, 2011

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