O projeto propõe apresentar o espetáculo "Tatá Dança Simões" em escolas públicas de Pelotas e região, contando a história do escritor João Simões Lopes Neto através da dança. O grupo também oferecerá oficinas para professores sobre a linguagem da dança e sua relação com a educação, além de momentos para discutir o processo criativo com o público após as apresentações.

1. Tatá Dança Simões nas Escolas
Apresentação
O presente projeto consiste na circulação do espetáculo “Tatá Dança Simões”,
criado na interface entre a dança, o teatro, a literatura e as artes visuais. O trabalho
busca trazer para uma linguagem contemporânea a obra de João Simões Lopes Neto,
escritor pelotense (da década de 1910), cuja literatura tem grande importância no
retrato da cultura gaúcha e dos sentimentos do ser que vive no sul do Brasil. O grupo
Tatá – Núcleo de Dança-Teatro propõe a realização de apresentações e mostra do
processo de criação em Pelotas e Região, principalmente nas escolas públicas.
Como modo de qualificar a fruição do espetáculo e a troca com o grupo,
oprojeto também prevê uma oficina de capacitação dos professores, com foco na
linguagem da dança e a relação desta com a educação.

2. Justificativa
Este projeto visa contribuir com a democratização do acesso à arte e à
educação estética e a formação de público em arte contemporânea, em específico a
dança-teatro. Objetiva, também, difundir o trabalho do grupo e ampliar seu alcance e
possibilitar trocas com a comunidade local e da região.
O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro surge como um meio de fomentar a criação
em dança contemporânea, através de um laboratório de criação artística, e difundir
este campo de conhecimento, de modo a contribuir com a educação estética da
comunidade. A partir da premissa de que arte é educação, propõe promover a troca
das criações que desenvolve com a comunidade, contribuindo com o processo de
apropriação e desenvolvimento de valores éticos e estéticos através da fruição da arte
contemporânea.
Este núcleo de criação artística, formado por professores e alunos dos cursos
de Licenciatura em Dança e Licenciatura em Teatro da UFPEL, torna-se, deste modo,
um meio de reconstruir nos corpos vivos, em movimento, as pesquisas fomentadas
pelos cursos. Um meio de difundir a contribuição de conhecimento produzida pela
dança, com relação aos conceitos de corpo; corpo cênico; processo de criação;
espaço cênico; formação de público; teoria da percepção; arte-educação, entre outros.
Um dos motivos para a execução desse projeto, diz respeito à distância que
existe hoje, entre o que se cria em dança – na dança como arte – e o que se faz nos
espaços de ensino e aprendizagem de dança. Um reflexo desta distância é a ausência
(ou quase) de público em espetáculos de dança contemporânea ou de dança-teatro,
em todo o Brasil, embora exista um número significativo de escolas e cursos de dança,
repletos de alunos. Isto contribui para que, muitas vezes, a idéia que as pessoas têm
do que é uma obra de dança está vinculada às referências televisivas e às danças
amadoras criadas nas escolas de dança. Este projeto pretende contribuir com a
diminuição da distância entre a dança enquanto arte e o ensino da dança e com a
ampliação deste público.
Uma das atividades exercidas no projeto será uma “mostra do processo”,
momento que acontece após a apresentação. O público é convidado a conhecer a

3. metodologia utilizada pelo grupo durante o processo de criação, neste momento o
elenco, coreógrafa e diretora trocam suas percepções sobre o espetáculo, bailarinos
explicam e demonstram como são construídos os significados através do corpo na
relação com o espaço, com a música e com os elementos cênicos. A linguagem da
dança está pouco presente na escola, esse proposta se dá no sentido de introduzir
essa linguagem no ambiente escolar, formar público-espectador e aprender com ele.
Consideramos que a dança só acontece efetivamente em cena, na sua relação com o
público. Por isso, a relação de troca é muito importante, pois ela passa pela educação
estética, explora a percepção pelos sentidos, afeta os corpos e os educa.
Juntamente com a mostra do processo de criação da obra coreográfica, haverá
a distribuição de folder explicativo nas escolas, descrevendo aspectos importantes
trabalhados pelo grupo Tatá e que configuram a linguagem da dança. Esse material
possibilitará aos professores retomarem a experiência da apresentação e trabalharem
o conteúdo em aula com seus desdobramentos.
Embora Pelotas possua tradição em dança e várias escolas (academias) de
dança, a grande maioria da população, por motivos econômicos e sociais, não tem
acesso, nem à fruição desta arte, nem ao fazer artístico. Além disso, a população de
outras cidades da região e a população do meio rural está muito distante dos espaços
de manifestações artísticas. O Tatá – Núcleo de Dança-Teatro se apresenta como
modo de contribuir com a democratização do acesso à fruição, levando as obras em
escolas e espaço da comunidade, como construindo estratégias de trazer a
comunidade até os espaços cênicos consagrados da cidade.
A escolha por trabalhar com a obra de Simões Lopes Neto parte da
necessidade do grupo encontrar sua identidade em congruência com a cultura da
cidade e da região. Significa propor, a partir de um trabalho artístico, corporal,
reflexões sobre identidade e historicidade na vida contemporânea. Resgatar raízes,
desconstruí-las, reconstruí-las, e propor algo que possa substituir o vazio e o
descartável tão próprios de nosso mundo atual. A literatura de Simões Lopes Neto,
embora completamente situada nos ares dos pampas gaúchos, como toda grande
obra, traz reflexões sobre as questões universais, como a humanidade, a vida e a
morte. É função do Núcleo, trazer a tona tais reflexões, refazê-las a partir da
experimentação de linguagens e difundi-las.

4. A equipe
Direção e Coordenação: Maria Falkembach
Profs. Colaboradores: Daniel Furtado
Sílvia Wolff
Alexandra Dias
Atores-dançarinos e integrantes do projeto:
Alexandra RodriguesLatuada
Allan MosconZamperini
Ana Tereza de Souza
Andressa Bitencourt
Arthur Malaspina Jr.
Denise dos Anjos Azevedo
Gessi de Almeida Könzgen
Higor Alencar de Carvalho
Emilaine Campos
Fernanda Thiel de Freitas
Flávio dos Santos de Lima
Francesco D’Ávila
Letícia Lupinacci
Monique Alves Carvalho
Realização
Curso de Dança – Licenciatura
Centro de Artes
Pró-Reitoria de Extensão - UFPEL
Contatos
8437.6773
mariafalkembach@gmail.com
http://grupotata.blogspot.com