Zaverecna prezentace prorokova monika

  • 286 views
Uploaded on

 

More in: Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
286
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
1
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Nové metody vzdělávání ve veřejné správě Bc. Monika Proroková
  • 2. Obsah prezentace
    • 1. Obsah předmětu NMV
    • 2. Mé PLE
    • 3. Práce v týmu
    • 4. Já, jako učitel týmu č. 3
    • 5. Já, jako žák týmu č. 1
    • 6. Shrnutí mé práce
  • 3. Nové metody vzdělávání
    • Tento předmět se zabývá nejrůznějšími metodami učení se a učení někoho.
    • Hlavním prostředím tohoto předmětu je virtuální prostředí Moodle a Dig-I-Port.
    • Splněním zadaných úkolů se učíme používat nové nástroje např.Google Slovník.
  • 4. Práce na mém PLE
    • Mé PLE je součástí mého osobního digitálního portfolia na Dig-I-Portu.
    • Součástí mého PLE je několik stránek, které jsem tvořila během celého kurzu v rámci splnění zadaných úkolů.
    • Tyto stránky také obsahují 16 nástrojů, které jsem si musela povinně nastudovat .
  • 5. Google Fotografie
    • Ze všech nástrojů mě nejvíce zaujaly Google fotografie. Prostřednictvím programu Picasa můžu fotografie ukládat na webu, různě je upravovat a tisknout přímo z počítače.
  • 6. Týmová práce
    • Členové týmu č. 2 Pilné včeličky
    • Rozdělení úkolů :
    • Bc. Renáta Medvecká- Metalearning, Google knihy, Facebook
    • Bc. Žaneta Grohamannová – Web 2.0, Google slovník, Google weby
    • Bc. Gabriela Laňková – Teorie učení, Google kalendář, Google fotografie
    • Bc. Lenka Křižáková – Wiki, Google dokumenty, Gmail
    • Bc. Monika Proroková – Osobní digitální portfolio, Google překladač, YouTube
    • Bc. Markéta Holásková – Myšlenkové mapy, Google mapy, Blog
  • 7. Činnost týmu Pilné včeličky
    • Každý člen v týmu vypracoval 3 témata – 1 teoretické a 2 praktické.
    • V rámci vypracovaných témat byly zadány úkoly, které musel splnit tým č. 3.
    • Veškerá činnost probíhala v LMS Moodle, kde jsme vytvářeli svůj vlastní kurz. náš kurz
    • Společnou práci jsme také dokládali na naší týmové stránce TLE na Dig-I-Portu.
  • 8. Já jako učitel - vytvořené úkoly
    • Osobní digitální portfolio –cílem úkolu bylo napsat, co všechno může os.dig.portfolio obsahovat.
    • Google překladač – cílem úkolu bylo přeložit název diplomové práce a tím se naučit pracovat s Google překladačem.
    • YouTube – cílem úkolu bylo přečíst si nejdůležitější fakta a informace o založení YouTube a následně udělat test.
  • 9. Já, jako žák týmu č. 1
    • 1.úkol:
    • V Google Slovníku vyhledejte a následně vysvětlete význam těchto slov:
    • Wiki, moodle, WWW
  • 10. Já, jako žák týmu č.1
    • 2.úkol:
    • Cílem úkolu je seznámit se s aplikací Google Mapy, naučit se s ní pracovat a po získání základních znalostí na praktickém příkladu ukázat získané znalosti:
    • Instalujte aplikaci Google Mapy. Vyberte dvě místa, která chcete přestavit ostatním. K těmto místům přidejte popisek obsahující důvody, proč jste vybrali tato místa. Obrázky vložte do wordu a připište, jak je možné tento nástroj využít v procesu vzdělávání se.
    • Na prvním obrázku vidíme Colosseum v Itálii, na druhém Bay Bridge mornig v San Franciscu.
  • 11. Já, jako žák týmu č. 1
    • 3. úkol :
    • Cílem úkolu je seznámit se s aplikací Google Knihy a po jejím nastudování najít v aplikaci vlastní oblíbenou knihu a představit ji ostatním:
    • Najděte na Google Knihy Vaši oblíbenou knihu, popř. knihu, kterou byste si rádi přečetli.
    • Její obrázek vložte do wordu a připiště, čím Vás tato kniha zaujala.
  • 12. Doklad o splnění úkolů
  • 13. Shrnutí mé práce
    • Práce v tomto kurzu mi zabrala spoustu času, ale určitě byla i přínosem.
    • Naučila jsem se používat nástroje prostřednictvím Google jako slovník, fotografie, mapy, dokumenty.
    • Seznámila jsem se s prostředím Dig-I-Portu, vytvořila nové stránky a postupně na ně přidávala další nové informace.
    • Tento předmět byl pro mě určitě velkým přínosem.