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  • 1. Moises Logrño G. 1IAPINVESTIGACIÓNACCIÓNPARTICIPACIÓN
  • 2. Moises Logrño G.PRESENTACIÓNEn los años sesenta se mantenía en las ciencias unadiferencia tajante entre la teoría y la prácticaEsta “otra” investigación opone a la pretendidaneutralidad de la ciencia, su naturaleza y finalidadpolíticaLa investigación participativa articula un método deinvestigación con las formas de participación social ypolíticas populares para lograr metas que conduzcan aprocesos de transformación de la realidad2
  • 3. Moises Logrño G.América Latina hacambiado y requiere denuevas respuestas parafenómenos que siguenapareciendo, ejemplo deello son los trabajadoresinformales , la migración ylos acreedores al bono dedesarrollo humano.Tenemos memoriahistórica, verdad pero nojusticia3
  • 4. Moises Logrño G.En AméricaLatina estamostan jodidos quela mayoría nisiquiera gozadel disquederecho a serexplotado4
  • 5. Moises Logrño G.Con Paulo Freire seconsolida todo unmovimiento cultural queparte de laalfabetización y quepronto integra el teatro,la música, la historia,abriendo camino paraque la Antropologíareivindique todas lasesferas5
  • 6. Moises Logrño G.Estos hechos dentro deun clima eclesiásticoexplosivo da origen a laTeología de laLiberación, motivada porCamilo Torres, lo queorigina que centenares desacerdotes decidan pasarde las dinámicas degrupo y catecismo a lasacciones sociales6
  • 7. Moises Logrño G.La base común de esas actividades es elrechazo de la ciencia académica teóricatradicional y la intención de desarrollarformas alternativas de investigación queestén relacionadas directamente con lapráctica y la realidad cotidiana, comonuevo paradigma de investigación socialpretende aportar elementos tanto para laacción transformadora como para eldesarrollo de la teoría7
  • 8. Moises Logrño G.En la historia de la investigación participativapueden reconocerse por lo menos cuatrograndes fases:1. Concientización (una especie de con-ciencia, sinciencia)2. La segunda fase es la investigación-acción, la cualintroduce el concepto de praxis como síntesis entreteoría y práctica3. La tercera fase constituye la investigaciónparticipativa (comunidad)4. IAP que significa investigación, acción, participación8
  • 9. Moises Logrño G. 9La investigación acción participativa es un método que nacede la autoconciencia del quehacer propio del investigador.En América Latina tierra de abundantes y urgentesnecesidades a partir de la década de los 60 comienza adesenvolverse un proceso de autocrítica por parte de losestudiosos en relación a su trabajoLa politización del ámbito académico universitario,toda praxis social incluida la investigación es unapráctica política
  • 10. Moises Logrño G. 10La IAP nació en oposición al modelo vertical deinvestigación, desarrollo y modernización queintroducen en los países dependientes, al hecho denegar una cultura, busca crear condiciones para unanálisis profundo que rescate los elementos valiososde la cultura popular no sólo para conservarlos sinopara seguir creando formas propias de acción, queexpresen sus valores, opciones políticas y dedesarrollo.
  • 11. Moises Logrño G. 11Otras alternativas críticas que plantean lanecesidad de trabajar más sobre variablesculturales, surge el concepto de calidad devida, que significa no cuanto dinero ycuantas cosas tiene, sino que tan bien se vive,el desarrollo del sujeto humano con todossus derechos. Mientras el desarrollismo soloconsidera la variable económica - dinero
  • 12. Moises Logrño G. 12La IAP es una de las bases con laetnometodología del enfoque socio-crítico de investigación
  • 13. Moises Logrño G. 13La investigación participativa es investigación,educación, aprendizaje y acción. Un método social yun poderoso instrumento de concientizaciónHay tres realidades que se analizan en unaIAP: los procesos objetivos, las formas comolas personas y grupos perciben esos procesosy las experiencias vivenciales que tienen entorno a ellos
  • 14. Moises Logrño G.ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO PARTICIPATIVO:•Es considerada una investigación cualitativa•Es la producción de conocimientos sobre la base de concomitancia dialécticaentre sujetos y la objetividad•Se utilizan diferentes técnicas e instrumentos seleccionados con criteriospropios•Se incluye en le proceso de investigación su por qué y para qué•No se estudian los problemas separados de su dimensión interrrelacional ehistórica•El diseño y ejecución de la investigación y el aprovechamiento de losresultados para las accionesES UN PROCESO DIALÉCTICO, UN DIALOGO A TRAVÉS DELTIEMPO Y NO UNA IMAGEN ESTÁTICA EN UN PUNTO EN ELTIEMPO14
  • 15. Moises Logrño G.EL PROCESO DE INVESTIGACIÓNPARTICIPATIVA:1. Sobre la base de conocimiento global de lazona o comunidad se formulan propuestasprovisionales.2. El equipo promotor de la investigaciónprepara su participación, eso implica: unainvestigación teórica conceptual, unainvestigación documental.3. Delimitación de la zona de trabajo, selecciónde los grupos15
  • 16. Moises Logrño G.4. LA INVESTIGACIÓN PRÁCTICA DE CAMPO, FASES:• Contactos con realidad, colectivos sociales• Contactos con los organismos de las zonas• La determinación del universo de la investigación• Primeros contactos informales investigador – grupo• Reuniones con miembros de la comunidad (acercamiento)• Orientación del investigador y conocimientos sobre el grupo• Proceso de acercamiento al grupo seleccionado• Definición de los objetos específicos de investigación• Identificación de temas y problemas a ser investigados• Planteamiento del problema• Selección de técnicas para la recolección de información• Recolección de información• Codificación y clasificación de los datos.• Análisis e interpretación de los resultados• Presentación de resultados de investigación y recomendaciones• La programación de nuevas acciones16
  • 17. Moises Logrño G.DIFERENCIAS DE LAS IAP CON EL POSITIVISMOUna gran diferencia con el positivismo radica en la neutralidadpolítica es decir para el positivismo el investigador es a-político,idiota útil, debe poseer inmaculada percepciónLas IAP consideran que tal neutralidad es imposibleepistemológicamenteAntes de ser un investigador es un hombre y debecomprometerse con la transformación cualitativa del mundoLa objetividad se retoma con las ciencias naturales y que lasciencias sociales sean matemática para el positivismo17
  • 18. Moises Logrño G.La IAP no es una pobreciencia, sino una cienciapobre, una ciencia modestaque molesta al poderEl instrumento condiciona eltipo de información, no sepueden lograr los mismosobjetivos con un computadorque con una grabadora18
  • 19. Moises Logrño G.Las IAP no es un conjunto de técnicas, esfundamentalmente una manera de ver un enfoqueUsa algunas técnicas positivistas, a excepción de laentre-vista que la ha sustituido por entre-ojos y laencuesta por la embajada, la IAP no puedereducirse a un procedimientoLa IAP no está reservada para una élite deespecialistas, sino que abre una búsqueda de laparticipación popularTrata de romper la dicotomía sujeto-objeto19
  • 20. Moises Logrño G.SOBRE LA PARTICIPACIÓNLas IAP tratan de democratizar la producción delconocimiento haciendo que el pueblo se convierta enel sujeto de su propio destino, eliminando lossalvadores, y los Mesías externos cumpliéndose:No más salvadores supremosNi César, ni burgués, ni dios,Pues nosotros mismo haremosNuestra propia predicción20
  • 21. Moises Logrño G.Las IAP más que usar teoríaprocuran por hacer teoríaEnseñar a investigar,investigandoNo se interesa por resolverproblemas, sino porque seaprenda a aprehender la realidad21
  • 22. Moises Logrño G.Debe tener en cuenta la teoríacomo la práctica sin absolutizar aningunaDonde todos piensan lo mismo esporque piensan poco “la sabiduríano es la suma de ignorancias, condemasiada frecuencia el sin-censoes más fructífero que el con-censo22
  • 23. Moises Logrño G.METODOLOGÍAPosee una propuesta políticaLas IAP no pueden quedarse en el “observarsin pensar” del empirismo, pues con una largainserción permite captar la realidadLa IAP debe ser el autodiagnóstico, que juntoal auto- pronóstico, generan no soloautonomía y la autocrítica sino elautoaprendizaje23
  • 24. Moises Logrño G.El análisis de la necesidadesdebe estar mediado pormúltiples factores. Talescomo la coyuntura regional ynacional24
  • 25. Moises Logrño G.No nos quedamos en lacontemplación del problemasino metámosle diente en formacolectivaLa devolución a la comunidadde lo investigado debería darsepermanentemente25
  • 26. Moises Logrño G.LA ACCIÓNEs vital dentro de la investigaciónSe debe tener en cuenta que se tiene queacumular fuerzas y para acumular fuerzas esindispensable generar organizaciónHay que restablecer el equilibrio entre los dosextremos porque lo macro sin lo micro se puedevolver especulación y lo micro sin lo macro sequeda en lo particular26
  • 27. Moises Logrño G.PRINCIPIOS DE LA INVESTIGACIÓNPARTICIPATIVA:•Opción de clase, punto de partida de intereses•Unidad teoría y práctica•Concepción dialéctica•Diálogo y participación•Investigación para la organización•Proceso educativo•Técnicas concientizadoras27
  • 28. Moises Logrño G.Todo es inútil si se queda solo en pensamientos yplanes y no se pasa a la acción 28