Contoh rancangan penelitian sosial pengaruh teknologi terhadap minat belajar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Contoh rancangan penelitian sosial pengaruh teknologi terhadap minat belajar

on

  • 25,328 views

 

Statistics

Views

Total Views
25,328
Views on SlideShare
25,328
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
95
Comments
1

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Contoh rancangan penelitian sosial pengaruh teknologi terhadap minat belajar Contoh rancangan penelitian sosial pengaruh teknologi terhadap minat belajar Document Transcript

  • Contoh Rancangan Penelitian Sosial PengaruhTeknologi Terhadap Minat BelajarPengaruh Televisi terhadap Perkembangan Anak penelitian menyebutkan bahwa tingkat pornografi pada film kartun anak-anak itu cukup tinggi, dan diantarafilm-film kartun anak di Asia, film kartun produksi Jepang menempati posisi paling tinggi dalam penayanganunsur pornografi. Sebagai contoh, Film Seri Crayon Sinchan yang sekarang begitu di gemari di Indonesia,ternyata di Jepang sendiri film tersebut tidak diperuntukkan untuk konsumsi anak-anak melainkan untukkonsumsi orang dewasa yang ingin kembali ke masa kanak-kanak. Akibatnya saat ini ... Sosial Anak’mengatakan bahwa: “Masalah paling mendasar bukanlah jumlah jam yang dilewatkan si anak untuk menontontelevisi, melainkan program-program yang ia tonton dan bagaimana para orang tua serta guru memanfaatkanprogram-program ini untuk sedapat mungkin membantu kegiatan belajar mereka.”(1998:74). Dari kutipantersebut diatas jelas bahwa yang harus diwaspadai oleh para guru dan orang tua adalah acara apa yangditonton anak di televisi itu dan bukannya berapa lama anak menonton tele ... pengaruh televisi terhadapanak-anak bisa mengambil langkah-langkah nyata. Walaupun tidak menutup kemungkinan memberikanalternatif solusi terhadap pihak terkait seperti pihak media televisi dan para pemerhati media secara umum.Pertama, jelas perlu ada sosialisasi secara massif kepada para orang tua tentang bahaya program yang ada ditelevisi pada setiap media yang ada, termasuk koran ini dan juga diperlukan kewaspadaan yang penuh dengantidak membiarkan anak-anak menonton televisi dengan beba ... belajar mereka.”(1998:74). Dari kutipantersebut diatas jelas bahwa yang harus diwaspadai oleh para guru dan orang tua adalah acara apa yangditonton anak di televisi itu dan bukannya berapa lama anak menonton televisi. Padahal kecenderungan yangada justru sebaliknya. Orang tua jarang benar-benar memperhatikan apa yang ditonton anak-anaknya dan lebihsering melarang anak-anak agar jangan menonton televisi terlalu lama karena bisa mengganggu jam belajarmereka. Disamping itu, apakah perna ...Dengan segala potensi yang dimilikinya itu, televisi telah mendatangkan banyak perdebatan yang tidak kunjungberakhir. Bagi orang dewasa, mungkin apa yang ditampilkan oleh televisi itu bukanlah sebuah masalah besar,sebab mereka sudah mampu memilih, memilah dan memahami apa yang ditayangkan di layar televisi. Namunbagaimana dengan anak-anak Dengan segala kepolosan yang dimilikinya, belum tentu mereka mampumenginterpretasikan apa yang mereka saksikan di layar televisi dengan tepat dan benar. Padahal Keith W.Mielke sebagaimana dikutip oleh Arini Hidayati dalam bukunya berjudul Televisi dan Perkembangan Sosial Anakmengatakan bahwaMasalah paling mendasar bukanlah jumlah jam yang dilewatkan si anak untuk menontontelevisi, melainkan program-program yang ia tonton dan bagaimana para orang tua serta guru memanfaatkanprogram-program ini untuk sedapat mungkin membantu kegiatan belajar mereka.(199874).Dari kutipan tersebutdiatas jelas bahwa yang harus diwaspadai oleh para guru dan orang tua adalah acara apa yang ditonton anak ditelevisi itu dan bukannya berapa lama anak menonton televisi. Padahal kecenderungan yang ada justrusebaliknya. Orang tua jarang benar-benar memperhatikan apa yang ditonton anak-anaknya dan lebih seringmelarang anak-anak agar jangan menonton televisi terlalu lama karena bisa mengganggu jam belajarmereka.Disamping itu, apakah pernah pula terbersit dalam benak orang tua untuk ikut menontontayangan-tayangan televisi yang diklaim sebagai ...Read Article 1/1