• Save
A Formação do Bibliotecário: uma viagem de volta para o futuro
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share

A Formação do Bibliotecário: uma viagem de volta para o futuro

  • 4,946 views
Uploaded on

Palestra apresentada no no Seminário de Biblioteconomia e Ciência da Informação, em 27 de maio de 2010. Evento realizado pela Fundação Escola de Sociologia e Política - FESP, em comemoração aos 70......

Palestra apresentada no no Seminário de Biblioteconomia e Ciência da Informação, em 27 de maio de 2010. Evento realizado pela Fundação Escola de Sociologia e Política - FESP, em comemoração aos 70 anos do curso de Biblioteconomia.

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
No Downloads

Views

Total Views
4,946
On Slideshare
4,937
From Embeds
9
Number of Embeds
3

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
0
Likes
5

Embeds 9

http://www.slideshare.net 7
http://biblioteconomiamaranhense.blogspot.com 1
http://biblioteconomiamaranhense.blogspot.pt 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO
    Uma viagem de volta para o futuro
    Fernando Modesto
    fmodesto@usp.br
    São Paulo, maio de 2010
  • 2. 1751 – Diderot & D´AlambertTermo Bibliotecário
    Responsável por: guardar, preservar, organizar, expandir a coleção de livros.
    Complete Textbook of Library Science, 1808.
    Versuch eines vollständigen Lehrbuchs der Bibliothek-Wissenschaft
    Martin Schrettinger(1772–1851)
    A memória do bibliotecário não pode ser uma parte inseparável de um plano de organização da biblioteca. Porque, se for esse o caso, sempre que um bibliotecário é substituído por outro, a coleção de livros perde a sua utilidade e, nesse momento, deixa de ser uma biblioteca.
    Fonte: http://www.library.northwestern.edu/sl/garrett/kloster/Schretti.htm
  • 3. 1808 – Brasil o centro do Império
    Formação religiosa;
    Mal-humorado;
    Detalhista;
    Queixoso por ofício;
    Cuidadoso nas técnicas;
    Cioso das responsabilidades.
    Luís Joaquim dos Santos Marrocos (1781 – 1838)
    Perfil profissional 
    Schwarcz, 2002.
  • 4. Melville Louis KossuthDewey (1851- 1931)
    1889 –Primeira escola de formação de Bibliotecários (EUA):
    Escola de Economia de Bibliotecas.
    Busca da eficiência;
    Respeito a hierarquia;
    Intermediário entre o livro e o leitor;
    Identificar necessidades dos usuários;
    Padronizar serviços;
    Enfatizar atividade técnica;
    Subordinação aos Especialistas.
    Formação do Bibliotecário 
    Battles, 2003.
  • 5. 1879 – 1928 – Constituição do campo de ensino da Biblioteconomia Influência francesa  Humanista
    Manuel Cícero Peregrino da Silva (1866 — 1956)
    1911 – Curso de Biblioteconomia – Biblioteca Nacional
    Disciplina
    Bibliografia: Administração de Bibliotecas; Catalogação
    Paleografia e Diplomática: Cartografia
    Iconografia e Numismática: Sigilografia (selos); Filatelia
    Possuir cultura geral;
    Conhecimento da língua;
    Saberes universais nos diversos campos;
    Domínio de idioma falado nas Artes, Ciências e Letras.
    Bandeira, 2007; Castro, 2000; Russo, 1966.
  • 6. Ciência da Documentação
    Ciência da Informação
    Guerra (1939-1945): mudanças científicas, tecnológicas e de gestão da informação; bipolaridade da Guerra Fria.
    Vannevar Bush (1890 — 1974):As we may think (1945)
    Paul Marie GislainOtlet
    (1868 — 1944)
    1934 – Tratado de Documentação
    Teoria da Informação
    trabalho na recuperação de informações
    Warren Weaver (1894 - 1978)
    Claude ElwoodShannon (1916 — 2001)
    Calvin MooersNorthrup (1919 – 1994)
    Linares, c2005; Saracevic, 1996
  • 7. 1929 – 1961 – Influência Norte-Americana; MakenzieCollege/SP tecnicismo.
    – Consolidação modelo norte-americano; Expansão dos cursos.
    Disciplinas:
    Catalogação,
    Classificação,
    Referência,
    Organização
    Dorothy MurielGeddsGropp,
    Bibliotecária norte-americana
    1929 – Mackenzie College, São Paulo – hoje Universidade
    Adelpha Rodrigues de Figueiredo
    Organização e administração de bibliotecas,
    Processamento técnico
    Curso de Biblioteconomia – Biblioteca Pública da Prefeitura de São Paulo
    Curso de Biblioteconomia da Escola de Sociologia e Política
    Associação Paulista de Bibliotecários
    Rubens Borba Alves de Moraes
    (1899 – 1986)
    Russo, 1965; Suelena, 2007
  • 8. 1962 – 1969 – Currículo mínimo e Regulamentação da profissão.
    Exercício profissional com a Lei n° 4.084/1962 e Decreto n° 56.725/1965.
    Primeiro Currículo Mínimo obrigatório para o curso de Biblioteconomia.
    Bibliografia,
    Catalogação,
    Classificação,
    Documentação,
    História da Arte
    História da Ciência e Tecnologia,
    História da Literatura,
    História do livro e das Bibliotecas
    Introdução à Filosofia
    Introdução às Ciências Sociais
    Organização e Administração das Bibliotecas e Serviço de Documentação,
    Referência,
    Seleção de Livros,
    Estágio de 300 horas.
    Formar Bibliotecários e Documentalistas
    Atribuições dos Bacharéis em Biblioteconomia:
    Repartições públicas federais, estaduais, municipais e autárquicas e empresas particulares concernentes às matérias e atividades seguintes:
    • Ensino de Biblioteconomia;
    • 9. Fiscalização de estabelecimentos de ensino de Biblioteconomia.
    • 10. Administração e direção de bibliotecas;
    • 11. Organização e direção dos serviços de documentação.
    • 12. Execução dos serviços de classificação e catalogação de manuscritos e de livros raros e preciosos, de mapotecas, de
    publicações oficiais e seriadas, de bibliografia e referência.
    Russo, 1965
  • 13. 1962 – 1969 – Currículo mínimo e Regulamentação da profissão.
    Pós-Graduação
    Patologia do livro,
    Artes Gráficas,
    Encadernação e Restauração de Material Bibliográfico,
    História do Livro,
    Paleografia,
    Iconografia,
    Crítica de textos.
    Curso de Bibliologia
    Psicologia Infantil e do Adolescente,
    Literatura Infantil e Juvenil,
    Organização e Administração de Bibliotecas Infanto-Juvenis e Escolares,
    Bibliografia e Referência em Bibliotecas Escolares,
    Atividades em Grupo.
    Curso de Bibliotecas Infanto-juvenis
    Normalização,
    Catalogação especializada,
    Classificação Decimal Universal
    Técnicas de Indexação e Resumo,
    Pesquisa Bibliográfica,
    Armazenagem e Recuperação da informação,
    Organização e Administração de Bibliotecas especializadas e Serviços de Documentação,
    Reprodução de documentos
    Teoria da informação e Cibernética.
    Curso de Documentação e Bibliotecas especializadas
  • 14. Justificativa da proposta
    “O extraordinário desenvolvimento da ciência e da tecnologia teve como consequência um aumento vertiginoso da produção de documentos. Este já se constitui num dos problemas cruciais do estudioso moderno, sem tempo para tomar conhecimento de tudo o que se divulga no setor de seu interesse”.
    “Há que preparar bibliotecários capazes de organizar e dirigir bibliotecas e serviços de documentação, selecionar material bibliográfico altamente especializado, redigir resumos de trabalhos científicos, realizar pesquisas bibliográficas, orientar leitores, lidar com processos eletrônicos de armazenagem e recuperação de informações”.
    Abner Lellis Corrêa Vicentini
    Cordelia Robalinho de Oliveira Cavalcanti
    Edson Nery da Fonseca
    Etelvina Lima
    Nancy Westefallen Corrêa
    SullyBrodbeck
    Zilda Machado Taveira
    Grupo de trabalho
  • 15. Cursos
    Vagas
    Pós-Graduação
    Faculdades Integradas Coração de Jesus – FAINC
    Faculdade de Biblioteconomia
    80
    Lato Sensu
    Faculdades integradas Teresa D’Avila – FATEA
    Curso de Biblioteconomia
    80
    Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo – FESPSP
    Faculdade de Biblioteconomia e Ciência da Informação
    300
    Lato Sensu
    Instituto Manchester Paulista de Ensino Superior – IMAPES
    Curso de Biblioteconomia
    50
    Pontifícia Universidade Católica de Campinas – PUCC
    Faculdade de Biblioteconomia
    60
    Universidade estadual Paulista – UNESP
    Depto. de Ciência da Informação. Curso de Biblioteconomia
    35
    StrictoSensu
    Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR
    Depto de Ciência da Informação
    Curso de Biblioteconomia e Ciência da Informação
    40
    Universidade de São Paulo
    Escola de Comunicações e Artes
    Depto. de Biblioteconomia e Documentação
    Curso de Biblioteconomia e Documentação
    35
    StrictoSensu
    Universidade de São Paulo – USP/Ribeirão
    Depto de Física e Matemática
    Curso de Ciência da Informação e Documentação
    40
    Centro Universitário Assunção – UNIFAI
    Curso de Biblioteconomia
    120
    Walter, 2008
  • 16. Programas - Perfil dos Profissionais Formados - Competências
    Técnicas
    Tecnológicas
    Agregar valor à informação;
    Aplicar técnicas: Bibliométricas, Editoração, Marketing, Liderança e de Relações Públicas;
    Capacidade de :
    • Analisar, projetar e implementar unidades de informação;
    • 17. Interação no processo de transferência da informação;
    Disponibilizar informação (pesquisa, produção, lazer);
    Coletar, Organizar, Tratar, Armazenar e Apresentar, Divulgar informação de natureza variada;
    Realizar pesquisas pertinentes ao desempenho profissional, cultural, social e educacional dos clientes;
    Atuar como especialistas no tratamento de informação e conhecimento;
    Atuar (planejar, administrar, assessorar) em:
    • Rede e sistema de biblioteca, centros de documentação, sistema de Informação;
    • 18. Ambientes tradicionais;
    Identificar demandas de informação e propor solução.
    Familiaridade com as novas tecnologias de informação;
    Preservar a memória da produção e os suportes de informação.
    Pessoais
    Aptidão crítica, ética, criativa, adaptativa;
    Atualização profissional;
    Enfrentar desafios de novos ambientes que demandam acesso à informação;
    Preparação para vida acadêmica (ensino e pesquisa);
    Realizar trabalho voluntário;
    Visão crítica da sociedade.
    Compreender o papel da unidade de informação no processo de transformação da sociedade;
    Contribuir com o aprimoramento técnico e prático da Biblioteconomia e Ciência da Informação;
    Atuar em ampla variedade de instituições e atividades vinculadas a área de informação (públicas e privadas).
    Sociais
    Modesto, 2010; Walter, 2008.
  • 19. A profissão sob a perspectiva dos bibliotecários
    Walter, 2008
    Desvalorização;
    Bibliotecas não são espaços seguros;
    Acomodados;
    Resistência a mudança;
    Atender usuários;
    Orgulho em ser bibliotecário;
    Estereótipo;
    Valoriza a Tecnologia;
    Cultura e formação geral mais sólida;
    Capacidade de atuar em outras áreas.
    o melhor espaço de atuação ainda é o das bibliotecas
  • 20. Dados Gerais
    1965  14 Escolas de Biblioteconomia
    2010  42 Escolas de Biblioteconomia
    Fonte:
    CFB;
    IBGE;
    SEADE; Minc;
    MEC.
    bibliotecários brasileiros
    1954  1.805
    1965  4.132
    2010 32.641
    2010  8.424 [Paulistas]
    População Brasileira
    1950  51,9
    1960  69,7
    2010  192,3
    2010  42,083 [Paulistas]
    mil
    milhões
    Brasil – 5.564 Municípios
    1999 – 3.454bibliotecas públicas, maioria dirigida por leigos (52% apenas com 2º grau; 13% apenas com 1º grau).
    2009 – 79% com bibliotecas abertas, maioria dirigida por mulheres (84%) e com nível superior (57%).
    95 milhões implantar e modernizar biblioteca; pontos de leitura;formar agentes de leitura (4 mil treinadas para desenvolver a prática).
    Lei 12.244, de 25/05/2010 - Universalização das bibliotecas nas instituições de ensino ;
    200 mil escolas públicas, 68% não dispõem de biblioteca.
  • 21. Cosmologia Digital
    E-mail: troca de mensagens pelo computador (1961); 1969 – Ray Tomlinson cria @; 1996 primeiro webmail: Hotmail (Microsoft)
    Troca de arquivos. Começa com música (Napster) 1999. A partir de 2005 surgem servidores hospedando arquivos diversos.
    Second Life é só o Inicio. Falta pouco para rede deixar de ser texto, imagem, vídeo e música para se tornar ambiente imersível e em três dimensões
    Redes sociais, 1995 com o Classmate. Popularidade, 2002 com Friendster e depois com MySpace e Facebook. No Brasil, Orkut é a rede popular.
    Bate-papo: troca de mensagens (1991) – canais IRC ou BBS. Na Web, primeiro as salas de bate-papo depois os programas de comunicação ICQ, MSN.
    Web permite a autopublicação desde inicio. 1994 realidade com Geocities. 1999 lançado Blogger para criar diários online.
    2004. Define mecanismos e ferramentas que marcam a segunda fase da web. Fase da colaboração coletiva. Ex. Wikipedia, Del.icio.us e Digg
    1994 Yahoo, catálogo de endereços da rede. Ninguém precisava saber os endereços dos sites para encontrá-los
    Comércio eletrônico. Facilidade das compras online e uso do cartão de crédito anos 90. sites de leilão, 1995 Ebay.
    Controle Bibliográfico Webuniversal
    Código para acessar site sem necessidade de entrar no mesmo. Popular a partir de 2004 com surgimento de sites e programas que agregam estes conteúdos.
    Final dos anos 90, os MMORPG (Massively Multiplayer Online Role Playing Game) milhares de jogadores em um mesmo universo virtual.
    Websemântica
    Programas que funcionam na rede, de processadores de texto a editores de som e imagem. Embora ainda no começo, mostram sinais de serem mais que só tendências.
    Inicio anos 90 – MIDI. 1994 invenção do MP3 e do software Winamp.
    Troca de vídeo digitalizado, aumento debanda 2000. ciração do YouTube – 2005.
  • 22. Paradigma do Usuário para interface de busca
  • 23. Interface de busca dos catálogos de biblioteca
  • 24.
  • 25. Community Manager
    Iremos “surfar” nesta onda?
  • 26. O que deve fazer o bibliotecário para ser um bom bibliotecário?
    Ao exercer uma profissão, comprometer-se a fazer o que a sociedade necessita.
    ......desindividualizar-se, a não decidir suas ações exclusivamente do ponto de vista de sua pessoa, mas do ponto de vista coletivo....
    Missão
    BIBLIOTECÁRIO
    Ortega y Gasset, José. Missão do Bibliotecário. Brasília : Briquet de Lemos, 2006. p.12
  • 27. O BibliotecárioparaterFuturo
    Mundo
    País
    Estado
    Cidade
    Comunidade
    JCR Licklider, Libraries of the Future 1965, MIT Press
    Velho bibliotecário que se encanta com o olhar e o sorriso sempre inovado do conhecimento humano.
    Não um bibliotecário velho satisfeito em admirar um simples processamento de dados.
  • 28. Fontes consultadas
    Bandeira, S. P. O mestre dos livros: Rubens Borba de Moraes. Brasília : Briquet de lemos, 2007.
    Battles, M. A conturbada história das bibliotecas. São Paulo : Planeta, 2003.
    Buarque, C. Parecer a Comissão de Educação, Cultura e Esporte, em decisão terminativa, ao Projeto de Lei da Câmara nº 324, de 2009. Brasília : Senado, 2010.
    Castro, C. A. História da Biblioteconomia Brasileira: perspectiva histórica. Brasília : Thesaurus, 2000.
    Castells, M. A sociedadeem rede. São Paulo : Paz e Terra, 1999.
    Linares Columbié, R. Ciencia de la Información: su historia y epistemología. Bogota : Rojas Eberhard, c2005.
    Russo, L. G. M. A Biblioteconomia Brasileira: 1915/1965. Rio de Janeiro : Instituto Nacional do Livro, 1966.
    Schwarcz, L. M. A longa viagem da biblioteca dos reis: do terremoto de Lisboa à independência do Brasil. São Paulo : Companhia das Letras, 2002.
    Saracevic, T. Information Science: origin, evolution and relations. In: P. Vakkari & B. Cronin (Eds). Proceedings of the International conference: Conceptions of Library and Information Science: Historical, Empirical and Theoretical Perspectives. London: Taylor Grahan, 1992. p. 5-27.
    SARACEVIC, T. Ciência da informação: origem, evolução e relações. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v.1, n.1, p.41-62, jan./jun. 1996.
    Zamora, M. Redes Socialesen Internet, 2006. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales/
    CFB. Conselho Federal de Biblioteconomia. www.cfb.org.br
    IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. www.ibge.gov.br
    SEADE. Fundação Sistema Estadual de Análise de Dados. www.seade.gov.br
    Community Manager. http://es.wikipedia.org/wiki/Community_Manager
  • 29. O mundo hoje é:
    Muito Obrigado !
    Fernando Modesto
    fmodesto@usp.br
    www.eca.usp.br/prof/fmodesto
  • 30. José Fernando Modesto da Silva
    http://www.eca.usp.br/prof/fmodesto
    Nascido em Campinas/SP. Bacharel e Mestre em Biblioteconomia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Doutor em Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo – ECA/USP. Pós-Doutorado pela Universidade Carlos III de Madrid, Espanha. Professor de Biblioteconomia na USP. Colaborador no Movimento Associativo Bibliotecário do Estado de São Paulo.