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Cursos Educação e Formação da ESA

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Apresentação realizada na Escola Artur Gonçalves, em Torres Novas, no dia 1 de Fevereiro de 2007.

Apresentação realizada na Escola Artur Gonçalves, em Torres Novas, no dia 1 de Fevereiro de 2007.


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Transcript

  • 1. CURSOS EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO 01 de Fevereiro de 2007 Escola Secundária de Alcanena
  • 2. OFERTA DE CURSOS Tipo 3 Ciências Informáticas Tipo 2 Gestão e Administração Tipo 2 Comércio 2005/2006 2006/2007 19 Alunos 22 Alunos 2 Alunos EF 17 Alunos - Certificação escolar e profissional 18 Alunos 1 Aluno EF 1 Aluno – Mudança Área profissional 16 Alunos 26 Alunos
  • 3. CONSTITUIÇÃO DAS TURMAS
    • Aspectos positivos
    • encaminhamento dos alunos:
      • diagnóstico
      • contactos com E.E.
    • número reduzido de alunos (10-11):
      • nível etário
      • perfil
      • percurso escolar
    • Aspectos negativos
    • turmas heterogéneas
    • elevado número de alunos
  • 4. EQUIPAS PEDAGÓGICAS
    • Critérios de Selecção
    • voluntariado
    • experiência diversificada
    • conhecimento do meio
    • condicionantes do grupo disciplinar
    • Funcionamento
    • optimização da gestão e articulação curriculares
    • possibilidade da gestão e aproveitamento das valências
    • dos recursos humanos
    • favorecimento da criação de uma perspectiva mais
    • abrangente do papel e função da escola
  • 5. REGIME DE ASSIDUIDADE
    • Alunos
    • maior controlo e maior responsabilização
    • Professores
    • optimização do processo de gestão das faltas (permutas e
    • articulação com colegas da equipa pedagógica)
    • maior consciencialização da necessidade do cumprimento
    • das actividades educativas
  • 6. AVALIAÇÃO E PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS
    • Avaliação
    • avaliação mais integradora, valorizadora das competências
    • sociais dos alunos
    • alteração dos padrões de actuação e posicionamento dos
    • professores face à avaliação
    • definição de critérios de avaliação adaptados às especifici-
    • dades dos cursos/turmas
    • PAF – integração no júri de elementos da comunidade com
    • reconhecido mérito, na área profissional, valoriza a prova e
    • confere credibilidade a todo o trabalho
  • 7. AVALIAÇÃO E PROSSEGUIMENTO DE ESTUDOS
    • Prosseguimento de estudos
    • Esclarecimento e informação relativa às opções futuras
    • 4 alunos realizaram exame a Língua Portuguesa e 2 a Matemática
    • Cursos Profissionais – 4 alunos
    • Vida activa – 11 alunos
  • 8. FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO
    • Acompanhamento
    • colocação em pares ou individualmente, de acordo com
    • os interesses e características dos formandos, locais de residência e
    • apetência por áreas profissionais
    • apoio permanente do orientador de estágio (presencial e
    • virtual com recurso a uma plataforma)
    • maior abertura da escola, permitindo a construção de
    • uma imagem positiva
    • Transição para a vida activa
    • aposta no aspecto formativo dos alunos quanto à responsabilidade
    • profissional:
      • atitude, postura, actividades práticas
      • semana preparatória para o estágio em contexto de
      • trabalho – simulação e vivência de uma realidade empresarial
  • 9. APRECIAÇÃO GLOBAL
    • Aspectos a manter e a aprofundar
    • reconhecimento da importância dos cursos pela
    • comunidade escolar
    • a procura de formação não formal como resposta às
    • necessidades dos alunos e do meio
    • experiência adquirida pela prática de várias funções
    • e sua partilha com os restantes intervenientes educativos
    • Aspectos a melhorar
    • readaptação de alguns programas curriculares
    • equipa multidisciplinar de apoio no acompanhamento e
    • integração dos alunos /SPO