AUTOCUIDADO DE DOROTHEA OREM

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AUTOCUIDADO DE DOROTHEA OREM

  1. 1. Universidad de Panamá C.R.U.Bocas Facultad de Enfermería Lic. En ciencias de la Enfermería Asignatura Modelos y teorías de Enfermería Tema: Dorothea Orem Profa. Veyra Beckford Estudiantes: Karen Baker Maritza córdoba Cipriano Pablo fecha: 22/8/13
  2. 2. Dorothea Orem
  3. 3. • Entre
1949‐1957
trabajó
en
la
División
of 
Hospital 
and 
Institutional
 Services
 del Indiana State 
Board
of 
Health. Es
 aquí
 donde
 desarrolla
 su
 definición de 
la 
práctica enfermera. • En 1957 trabajo como asesora de programas de estudio. • De 1958-1960 trabajó en un proyecto para mejorar la formación práctica de las enfermeras
  4. 4. Las necesidades humanas se manifiestan a través de conductas, las cuales son la expresión de dichas necesidades. Estas necesidades se encuentran presente a lo largo de nuestra vida y van desde las necesidades fisiológicas básicas(para mantener la homeostasis) hasta la autorrealización que representa a necesidades y deseos más elevados
  5. 5. Teoría general de enfermería Teoría autocuidado Requisitos universales. Requisitos del desarrollo Teoría de los sistemas de enfermería. Teoría déficit de autocuidado Alteraciones o Desviaciones de Salud Sist. compensatorio Sist. Parcialmente Compensato rio Sist. de Apoyo Educativo
  6. 6. Teoría del autocuidado "la práctica de actividades que los individuos inician y realizan para el mantenimiento de su propia vida, salud y bienestar”. todos tenemos la capacidad para cuidarnos y este autocuidado lo aprendemos a lo largo de nuestra vida; principalmente mediante las comunicaciones que ocurren en las relaciones interpersonales.
  7. 7. conjunto de acciones intencionadas que realiza la persona para controlar los factores internos o externos, que pueden comprometer su vida y desarrollo posterior.
  8. 8. Requisitos Universales
  9. 9. Requisitos Universales • • • • • • • • • Requisitos: Mantenimiento de un ingreso suficiente de aire. Mantenimiento de una ingesta suficiente de agua. Mantenimiento de una ingesta suficiente de alimentos Provisión de cuidados asociados con procesos de eliminación urinaria e intestinal Equilibrio entre actividades y descanso. Equilibrio entre soledad y la comunicación social, Prevención de peligros para la vida, funcionamiento y bienestar humano Promoción del funcionamiento humano, y el desarrollo dentro de los grupos sociales de acuerdo al potencial humano
  10. 10. Los Requisitos del Desarrollo • Etapas del desarrollo donde se presentan cambios en los requisitos: • Vida intrauterina y nacimiento • Neonato • Lactancia • Infancia, adolescencia, adulto joven • Edad adulta • Embarazo (adolescente o adulto)
  11. 11. La enfermedad o lesión no sólo afecta a las estructuras y/o mecanismos fisiológicos o psicológicos sino al funcionamiento humano integrado. Cuando éste está seriamente afectado...la capacidad de acción desarrollada o en desarrollante dañada de forma permanente o temporal...también el malestar y la frustración que resultan de la asistencia médica originan los requisitos del autocuidado para proporcionar alivio
  12. 12. Sistema Compensatorio • Realiza el Cuidado Terapéutico del Paciente • Compensa la incapacidad del Paciente para realizar su Autocuidado • Apoya y protege al Paciente Sistema Parcialmente Compensatorio. • Realiza algunas de las medidas de Autocuidado por el Paciente • Compensa las limitaciones del Paciente para realizar su Autocuidado • Ayuda al Paciente en lo que necesite. • Regula la acción de Autocuidado. Realiza algunas de las medidas de Autocuidado. • Regula la acción del Autocuidado. • Acepta los cuidados y la asistencia de la enfermera
  13. 13. Sistema de Apoyo Educativo
  14. 14. • Apoyo de los procesos vitales y del funcionamiento normal. • • Mantenimiento del Crecimiento, Maduración y Desarrollo normales. • • Prevención o control de los procesos de Enfermedad o lesiones. • • Prevención de la incapacidad o su compensación. • • Promoción del bienestar. • Apoyo de los procesos Físicos, Psicológicos y Sociales esenciales. • • Mantenimiento de la estructura y funcionamiento humano. • • Desarrollo pleno del potencial humano. • • Prevención de lesiones o enfermedades. • • Curar o regular la enfermedad (con ayuda apropiada). • • Curar o regular los efectos de la enfermedad (con ayuda apropiada)
  15. 15. METAPARADIGMAS SEGÚN LA TEORÍA
  16. 16. • Concibe al ser humano como un organismo biológico, racional y pensante. Es un todo complejo y Concepto de personanaturaleza unificado objeto de la en el sentido de que está sometido a las fuerzas de la misma, lo que le hace cambiante. • con capacidad para conocerse, con facultad para utilizar las ideas, las palabras y los símbolos para pensar, comunicar y guiar sus esfuerzos, capacidad de reflexionar sobre su propia experiencia y hechos colaterales, a fin de llevar a cabo acciones de autocuidado y el cuidado dependiente.
  17. 17. • El hombre trata de conseguir la Salud utilizando sus facultades para llevar a cabo acciones que le Concepto de salud física, permitan integridad estructural y de desarrollo CONCEPTOS SEGÚN LA TEORÍA
  18. 18. • Enfermería es proporcionar a las personas y/o grupos asistencia directa en su autocuidado, según Concepto de Enfermería a las sus requerimientos, debido incapacidades que vienen dadas por sus situaciones personales CONCEPTOS SEGÚN LA TEORÍA • Enfermería se definen como ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener, por si mismo, acciones de autocuidado para conservar la Salud y la vida, recuperarse de la enfermedad y afrontar las consecuencias de esta. •
  19. 19. Concepto de enfermera • 1.-Actuar en lugar de la persona,. Concepto de entorno • 2.- Ayudar u orientar a la • Factores físicos, químicos, persona. biológicos y sociales, ya sean 3.- Apoyar física y comunitarios o familiares que psicológicamente a la persona. pueden influir o interactuar con • 4.- Promover un entorno la persona. favorable al desarrollo personal. • 5.- Enseñar a la persona que se ayuda.
  20. 20. Supuestos Los grupos de seres humanos con relaciones estructuradas agrupan las tareas y asignan responsabilidades para prestar ayuda a los miembros del grupo que padecen privaciones y aportar los estímulos necesarios para uno mismo y para los demás . La actividad humana se ejerce mediante el descubrimiento, desarrollo y transmisión a los demás de formas o métodos que ayuden a identificar las necesidades y a conseguir estímulos para uno mismo y para los demás. . Las personas maduras experimentan privaciones en forma de limitaciones de acción a la hora de cuidar de sí mismos o de las demás, mediante aportaciones que permiten el mantenimiento de la vida y la regulación de las funciones vitales. La actividad del hombre, la capacidad de actuar de forma deliberada se ejerce a través de los cuidados que se presentan a uno mismo o a los demás, para identificar las necesidades y crear los estímulos precisos. . Los seres humanos necesitan estímulos continuos deliberados que actúen sobre ellos y sobre su entorno para seguir vivos y proceder de acuerdo con la naturaleza.
  21. 21. fuentes • Dorothea no tuvo un autor que influyo en su modelo, pero si se ha sentido inspirada por varios agentes relacionados con la enfermería como son: Nightingale, Peplau, Rogers y demás, • Considera a los estudiantes universitarios y colegas fuentes de valiosas contribuciones para enriquecer su Teoría. • La teoría de la acción, Que ve al individuo como actor o agente deliberado, conforma el sustrato de sus postula
  22. 22. afirmaciones Dorotea Orem demuestra que cuando las capacidades de una persona son inadecuadas e insuficientes para satisfacer las necesidades de auto cuidado terapéutico, la enfermera debe de diseñar y aplicar un sistema de enfermería que compense las limitaciones expresadas como déficit de auto cuidado o de cuidados dependientes.
  23. 23. aportes • ï La teoría es útil como fuente de experiencia profesional; para la formación de enfermeras antes del acceso del servicio, en los cursos de graduación y en el seguimiento educativo. También orienta la administración de la enfermería. • ï Sirve para generar hipótesis que puede añadirse al caudal de conocimientos existentes. • ï La Teoría de Orem nos orienta cómo deben ser las relaciones entre el profesional de la salud y el individuo con necesidad de auto cuidado, teniendo un papel fundamental y activo el individuo, evidenciándose valores éticos de la profesión.
  24. 24. características claridad sencillez generalidad Precisión empírica Consecuencias deducibles
  25. 25. conclusión • La teoría de Dorothea Orem es una forma propia de cuidarse así mismo. • Busca Promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración, prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones, en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano. • Define los metaparadigma de forma precisa para lograr una mayor comprension del autocuidado.

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