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Le projet de linnovation numérique          dans le conseil scolaire 36Le principe:•Engager les é lè ves dans leur apprent...
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Pourquoi jutilise les iPads en classe?   • Pour influencer lengagement de lélève   • Pour habiliter le "natif numérique" a...
Ce que dautres profs disent de      leur usage des iPads en classe:• @MmeHibou uses iPads in the math classroom to help  s...
Apprenez de mes erreurs!• Donnez chaque élève le meme numéro diPad toute  lannée (meme sils font du travail en groupe,  ch...
Apprendre à connaitre       lenseignement avec un iPad• Ne supposez pas quils connaissent utiliser un iPad  (cétait ma pre...
Guide de lutilisateurde liPad (en français)
Partagez un document  sur Google Drive avec  une liste des termes à   connaitre en françaisGlisser: lacte de tournerles pa...
Est-ce que vous savez que...             (car je ne le savais pas)• pour prendre une photo de lécran (une capture  décran)...
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Méthodes de sondage• polleverywhere.com: les élèves peuvent  envoyer des SMS ou en ligne leurs réponses  à des questions o...
Créer un endroit pour que les élèves  puissent rendre leurs projets plusfacilement (on en discuter plus dans      la proch...
Une dernière astuceEst-ce que vous avez jamais eu de problèmeà par tager un lien avec votre classe (leURL)?•Utilisez bit.l...
Maintenant…rentrons   dans la partie      pratique!
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Utiliser les i pads dans la salle de classe pour engage l'apprenant du 21e siecle

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  1. 1. Utiliser les iPads dans la salle de classe pourengager lapprenant du 21e siècle Shauna NéroProfesseur dimmersion française, Core French et espanol @MmeNero mmenero.edublogs.org mmenero.wordpress.com
  2. 2. Le projet de linnovation numérique dans le conseil scolaire 36Le principe:•Engager les é lè ves dans leur apprentissagené cessite un approche multidimensionnel. Pendantquon sait que lengagement social et acadé mique estessentiel pour la ré ussite dun é lè ve, on sait aussi qu"on doit atteindre le but ambitieux de promouvoir unengagement profond du cognitif qui termine enapprentissage." (traduit de) National Research Council, et cité dans Dunleavey et  Milton, 2008
  3. 3. • 11 écoles du conseil scolaire ont eu accès à 30 iPads (7 primaire, 3 secondaire et 1 centre dapprentissage)KWANTLEN PARK SECONDARY est une école "inner-city" à Surrey (Whalley)• À Kwantlen Park, 6 profs (sciences, maths, anglais, LST et immersion française/Modern Languages) partagent 30 iPads et 16 iPods pour nos recherches• Suivant les résultants de notre première année, nos élèves cette année dans tout le conseil scolaire doit compléter un sondage avant, durant et après le semestre.• Nous compléterons nos recherches à la fin de cette année et nous devrons partager nos résultats avec le conseil scolaire et les autres profs de notre école. Nous aspirons dencourager le conseil scolaire dacheter plus diPads pour répandre la distribution de cet outil.• Notre école est aussi une des premières écoles pour une bibliothèque de "Learning Commons" qui verra lintégration des iPads et des appareils numériques dans un nouvel espace dapprentissage numérique.
  4. 4. Pourquoi jutilise les iPads en classe? • Pour influencer lengagement de lélève • Pour habiliter le "natif numérique" avec ce quil connait. • Pour offrir des choix aux élèves par lintégration dune variété dapplications qui appèlent aux différents styles dapprentissage A. Permet aux élèves dapprendre par des méthodes différées pour que les élèves de nimporte quel niveau réussissent.
  5. 5. Ce que dautres profs disent de leur usage des iPads en classe:• @MmeHibou uses iPads in the math classroom to help students who struggle, she loves the visual aspect• @msewen uses them for student success and ease of use. He recently used iPad dictation for a student who cannot write (a great example of empowering the student)• @whitmore_c uses them to record themselves before doing a presentation in FSL, they work on their pronunciation before having to present. They love it.
  6. 6. Apprenez de mes erreurs!• Donnez chaque élève le meme numéro diPad toute lannée (meme sils font du travail en groupe, choisissez le numéro diPad dun membre du groupe). Ecrivez leur numéro sur une liste de classe.• Mettez un élève responsable en charge des iPads. Demandez-lui de distribuer et récupérer les iPads à la fin du cours. Ne laissez pas délève de quitter la salle de classe avant que vous avez verifié la présence de chaque iPad.• Créer un contrat pour que les élèves puissent signer et confirmer leur usage responsable et respectueux des iPads en classe.
  7. 7. Apprendre à connaitre lenseignement avec un iPad• Ne supposez pas quils connaissent utiliser un iPad (cétait ma première erreur, et peut-etre ma plus grosse)• Donnez une activité comme un chasse au trésor pour quils puissent apprendre les usages de bases de liPad (prendre des photos, enregistrer des photos, rechercher sur linternet, allumer/léteindre, lusage du bouton daccueil)• Donnez 1-2 cours pour quils jouent avec liPad pour mieux le connaitre, servez des élèves qui lont déjà pour devenir les leaders de la classe
  8. 8. Guide de lutilisateurde liPad (en français)
  9. 9. Partagez un document sur Google Drive avec une liste des termes à connaitre en françaisGlisser: lacte de tournerles pages dun iPadMoteur de recherche:glissez à gauche aprèslécran daccueil (vers lapage de la loupe) pourchercher le nom duneapplicationSafari: laccès àlinternet • Home button: enables you to leave an app at
  10. 10. Est-ce que vous savez que... (car je ne le savais pas)• pour prendre une photo de lécran (une capture décran) il faut taper le bouton qui allume liPad (de marche et de veille) au meme temps que le bouton daccueil (la photo est ensuite enregistré dans Photos)• pour sauver votre batterie, il faut taper deux fois le bouton daccueil et supprimer (x) les apps qui apparaissent en bas de lécran?• pour enregistrer une photo de Safari, il faut pousser et tenir la photo et ensuite choisir entre "Save Image" ou "Copy"?
  11. 11. La puissance des sondages et billets de sortie• Ils vous donnent loccasion de savoir ce quils savent• Les élèves ont une voix pour exprimer leurs soucis ou leur joie de lutilisation des iPads• Cest un bon outil pour vous, ils sauront que vous apprenez comme eux (et que vous etes pret à apprendre deux aussi)
  12. 12. Méthodes de sondage• polleverywhere.com: les élèves peuvent envoyer des SMS ou en ligne leurs réponses à des questions ouvertes ou de choix multiples (un compte gratuit est limité à 40 réponses par question account)• Lapplication Socrative (Teacher et Student) : Questions ou des activités de quiz
  13. 13. Créer un endroit pour que les élèves puissent rendre leurs projets plusfacilement (on en discuter plus dans la prochaine présentation)• Compte de gmail (les élèves savent le mot de passe)• Dropbox (en se servant de ce compte Gmail)
  14. 14. Une dernière astuceEst-ce que vous avez jamais eu de problèmeà par tager un lien avec votre classe (leURL)?•Utilisez bit.ly.com pour pouvoir réduire la taille dunom d’un site (copiez et collez le lien et le site créeun lien directe)•Ce site est pratique car il y aura beaucoup moinsd’erreurs de la part de l’élève en rentrant le nom d’unsite (=moins de gaspillage de temps)
  15. 15. Maintenant…rentrons dans la partie pratique!
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