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Medios de Expresión I Unidad 2
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  • 1. BIBLIOGRAFIA BASICA. • CHING, FRANCIS D.K. “Arquitectura- Forma, Espacio, Orden” Editorial Gustavo Gili, México, 1998 • WONG, WUCIUS “Fundamentos del Diseño” Editorial Gustavo Gili, México, 1995 • WONG, WUCIUS “Fundamentos del Diseño bi- y tri- dimensional” Editorial Gustavo Gili, México, 1982 • JALDIN ANGULO FREDY”CROQUIS Y PERSPECTIVA”TALLERES GRAFICOS KIPUS, CBBA., BOLIVIA 2007
  • 2. INICIO DE CLASE MARTES 13 DE MARZO SEMANA ACTIVIDADES ACADÉMICAS MEDIOS EXPRESIÓN I 1-2012 OBSERVACIONES 6-03 1ra. Avance de materia UNIDAD I 13-03 2da. Avance de materia UNIDAD II, tema 1 20-03 3ra. Avance de materia Tema 2 27-03 4ta. Avance de materia UNIDAD II, tema 3 3-04 5ta. Avance de materia Tema 4 10-04 6ta. Avance de materia UNIDAD III, tema 5 Primera Evaluación 17-04 7ma. Avance de materia Tema 6 - 7 Primera Evaluación 24-04 8va. Avance de materia UNIDAD IV, tema 8, 9 1-05 9na. Avance de materia Tema 10, 11 8-05 10ma. Avance de materia Tema 12, 13, 14 15-05 11ra. Avance de materia PRACTICA 22-05 12da. Avance de materia UNIDAD V Segunda Evaluación UNIDAD V Avance de materia Tema 15 Segunda Evaluación Tema 15 Avance de materia Tema 16 Tema 16 Avance de materia PRACTICA TECNICAS INTRODUCCION FINAL 19-06 16ta. SEMANA PRE-ENTREGA PRE-ENTREGA 26-06 17ma. SEMANA PRE-ENTREGA PRE-ENTREGA 3-07 18va. EVALUACIÓN FINAL 1° Instancia EVALUACIÓN FINAL 10-07 19na. EVALUACIÓN FINAL 2° Instancia Presentación de Notas 16-07 AL 21-07 Informe Final y Cierre de Gestión Presentación de Notas y Informe final
  • 3. MÉTODO ALFIN
  • 4. FORMATO INVESTIGACIÓN 1. CARÁTULA • ENCABEZADO DE UNIVERSIDAD • LOGO DE LA UNIVERSIDAD • NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE • MATERIA • NOMBRE DE DOCENTE • TEMA • FECHA – LUGAR 2. INDICE 3. CONTENIDO DE INVESTIGACIÓN • ANTECEDENTES HISTORICOS • OBJETIVO DE INVESTIGACIÓN • INVESTIGACI;ON BIBLIOTECA, REVISTAS CIENTÍFICAS DE PRIMERA FUENTE) • INVESTIGACIÓN WEB, REVISTAS CIENTÍFICAS, ENCICLOPEDIAS VIRTUALES, REDES) • INVESTIGACÍON SECUNDARIAS Y TERCIARIAS 4. CONCLUSIÓN PERSONAL POR TÍTULO Y GENERAL (MAS IMPORTANTE) 5. ANEXOS (IMAGENES, OTROS) 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y BIBLIOGRAFÍA EJEMPLO BIBLIOGRAFÍA : CHING, FRANCIS D.K. “Arquitectura- Forma, Espacio, Orden” Editorial Gustavo Gili, México, 1998
  • 5. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD WORK PAPER # 1 UNIDAD O TEMA: ELEMENTOS CONVENCIONALES DE REPRESENTACION. TÍTULO: LA LINEA. FECHA DE ENTREGA: PERÍODO DE EVALUACIÓN: En Arquitectura, una lineapuede ser, más que un elemento visible, un elemento imaginado. Un eljemplo de ello es el eje, linea reguladora que se establece mediante, dos puntos en el espacio y respecto a los cuales los elementos pueden disponerse simétricamente. CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´S: 1. ¿Cómo se define una recta? 2. Explica de forma grafica y teorica cuando dos rectas son paralelas 3. La linea es capaz de expresar visualmente una dirección, un movimiento y un desarrollo ¿Por qué? 4. Si la linea se convierte en un plano ¿Qué se tipo de elemento se forma? Investigar.
  • 6. INVESTIGACIÓN #1: PUNTO, LINEA, PLANO, VOLUMEN
  • 7. COMPOSICIÓN, MORFOLOGÍA Del latín compositĭo, composición es la acción y efecto de componer (juntar varias cosas y colocarlas en orden para formar una; constituir algo). Una composición puede ser una obra artística (literaria, musical, etc.) o científica http://definicion.de/composicion/ Morfología (diseño), la disciplina que estudia la generación y las propiedades de la forma. http://es.wikipedia.org/wiki/Morfolog%C3 %ADa_(dise%C3%B1o) COMPOSICIÓN: Distribución en el espacio de las figuras o elementos que forman una obra de arte. Existen dos tipos a) Jerárquica es la composición que muestra más grandes y en primer plano las figuras o elementos más importantes de la obra de arte. b) Triangular composición en la que las figuras o elementos de la obra de arte se disponen formando un triángulo.http://arte-y-arquitectura.glosario.net/construccion- y-arquitectura/composici%F3n-6806.html En términos generales cuando se habla de morfología se está refiriendo al estudio de las formas externas de algo http://www.definicionabc.com/general/ morfologia.php COMPOSICIÓN: Técnica de distribuir armónicamente los elementos de una obra de arte (volúmenes, pesos, colores, etc.). Los elementos básicos de la composición son la unidad, la variedad, el movimiento, el orden, la simetría, el color, etc. http://www.definicion.org/composicion
  • 8. ESTUDIO DE FORMAS MORFOLOGÍA
  • 9. ORDEN . VECTORES . GRILLAS . MALLAS
  • 10. DIRECCIONES VISUALES: Los contornos básicos expresan tres direcciones visuales: la horizontal y vertical, representada por el cuadrado, la diagonal, representada por el triángulo, y la curva expresada por el círculo. Cada una de estas direcciones visuales o fuerzas direccionales son importantes para la intención compositiva dirigida a la obtención de un efecto y un significado final
  • 11. La dirección horizontal-vertical, constituye la referencia primaria del hombre respecto a su natural estado de bipedestación, así como de su relación con la estabilidad y el equilibrio en todas las cuestiones visuales. La dirección diagonal es la opuesta a los concepto anteriores, significándose como alternativa a posibilidades intermedias. Es la fuerza direccional visualmente más interesante y provocadora. Compositivamente es la más frecuente y representa soluciones de enlace, acción y perspectiva.
  • 12. La dirección curva: es también vinculante y dinámica. Tienen significados asociados a la repetición, al ritmo y a las composiciones cerradas. • Algunas direcciones curvas abiertas, pueden simplificarse mediante el trazado diagonal entre los extremos
  • 13. LA COMPOSICIÓN se ha definido como: •Orden de los elementos de motivo dentro del encuadre. •Entendimiento de la función y organización de los elementos. • La composición afecta sobre todo a la organización de los elementos gráficos esenciales: el punto, la línea, el plano y el volumen. PUNTO, LINEA, PLANO Y VOLUMEN
  • 14. EL CARÁCTER BIDIMENSIONAL de la representación gráfica hace que su contenido pueda ser expresado atendiendo a unas semejantes normas de orden visual favorecedoras de una mejor lectura, entendimiento y atención. Dos dimensions alto y ancho.
  • 15. MORFOLOGÍA
  • 16. BIDIMENSIONAL
  • 17. EL CARÁCTER TRIDIMENSIONAL de la representación gráfica hace que su contenido pueda ser expresado atendiendo a unas semejantes normas de orden visual favorecedoras de una mejor lectura, entendimiento y atención. Dos dimensions alto, largo y profundidad
  • 18. EJEMPLOS COMPOSICIÓN TRIDIMENSIONAL
  • 19. ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN EN DISEÑO UNIDAD ➢ Es un principio de organización visual y es la cualidad resultante de mantener un criterio congruente en los diversos aspectos que significan un problema arquitectónico. ➢ Todos los elementos de una obra arquitectónica deben ser percibidos como un todo unitario. ➢ La estructura, la masa y la geometría consolidan la relación entre la unidad y el conjunto que a su vez influyen analógicamente en los aspectos de simetría, equilibrio, geometría, adición, sustracción, jerarquía y relación de lo repetitivo con lo singular.
  • 20. ALGUNOS MODOS TÍPICOS DE CONSEGUIR LA UNIDAD • Uso de formas geométricas simples y muy definidas, tanto volumétricas como de superficie. • La repetición de elementos iguales. • El ritmo que es una repetición alternada de elementos diferentes. • La simetría, repetición de partes iguales que se desarrolla en direcciones opuestas a partir de una línea o punto. • Los trazados reguladores: uso de elementos o modulo que se repite en distintos modos y combinaciones para dar forma total.
  • 21. UNIDAD II: ELEMENTOS CONVENCIONALES DE REPRESENTACION. Los elementos convencionales de representación si se los representa independientemente pueden ser identificados fácilmente y ser considerados genéricos, pero los mismos agrupados forman parte indispensable de la representación grafica orientada al diseño arquitectónico. Los elementos del diseño se agrupan en cuatro grandes grupos: 1. Elementos Conceptuales 2. Elementos Visuales 3. Elementos de Relación 4. Elementos Prácticos
  • 22. TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES. Son todos aquellos elementos que no son visibles gráficamente pero son perceptibles al concepto de diseño. Estos elementos pueden ser puntos, líneas, planos o volúmenes, una vez que son perceptibles gráficamente dejan de ser conceptuales. 1 EL PUNTO. 1.1 DEFINICION Y CONCEPTO ? EJEMPLOS
  • 23. PUNTO El punto es el elemento más simple y a la vez más complejo de la imagen. Morfológica y compositivamente, el punto no es la representación geométrica de ese concepto sino que tiene una dimensión relativa y variable pudiendo estar representado por una forma reducida y visualmente atractiva o adoptar infinitas formas más o menos abstractas, desde un mancha o una textura aislada a una letra, un símbolo o una nota de color.
  • 24. EL PUNTO no tiene que estar representado físicamente para mostrarse como elemento de la imagen o actuar plásticamente en la composición, ya que puede ser intangible, imperceptible e inmaterial. En este sentido, se pueden distinguir de tres tipos de puntos implícitos: Centros geométricos: En el espacio plástico el centro es un foco o centro principal de atracción visual. Puntos de fuga: son polos de atracción visual e provocan una visión en perspectiva.
  • 25. Puntos, focos o centros de atención: por lo general constituidos por un motivo pequeño y dominante que por su posición y relación con otros elementos de la imagen, atraen poderosamente la atención del observador. (También se denomina Punto focal, centro visual)
  • 26. PUNTO: UBICACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN En esquema, la posición de un punto como CENTRO de ATENCIÓN dentro del formato, afecta al equilibrio de la composición por cuanto establece una relación de tensión con respecto a los márgenes del mismo (el marco). Así: EL PUNTO EN EL CENTRO
  • 27. PUNTO: UBICACIÓN DEL CENTRO DE ATENCIÓN - Raras veces llega a ser satisfactorio si no se complementa con otros centros secundarios. - El centro geométrico suele ser demasiado simétrico para ser interesante. - El centro es un lugar poco atractivo para localizar un centro de atención. EL PUNTO EN UN ÁNGULO O CERCA DE LOS BORDES - Impresión de estar fuera de lugar, de salida de la imagen
  • 28. EL PUNTO DESCENTRADO - Es la opción más equilibrada y satisfactoria - Especialmente cuando atiende a la regla de los tercios
  • 29. EL PUNTO: A parte de actuar como centro visual, mediante su agrupación y repetición el punto cumple una serie de funciones plásticas entres las que destacan las siguientes: - Crear pautas o patrones de forma (definir formas, contornos, tonos o colores) - Crear sentidos direccionales (dirigir la mirada). - Producir efecto dinámico (sugerir movimiento). - Mostrar texturas por agrupación - Aportar sensación de espacio - El punto intensifica su valor por medio del color y el tamaño.
  • 30. EJEMPLOS DE COMPOSICIÓN CON PUNTOS.
  • 31. 2. LA LINEA. 2.1. DEFINICION Y CONCEPTO. ? EJEMPLOS TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.
  • 32. LA LINEA TIENE DOS FINES ESENCIALES: señalar, en el caso de la comunicación visual aplicada (señalética, diseño industrial, planos...), y significar, (diseño, dibujo, pintura, arquitectura....) FUNCIONES PLÁSTICAS DE LA LÍNEA SON: - Crear los trazados básicos para organizar la composición. (EJES DE COMPOSICION) - Establecer sentidos direccionales (vectores), marcando un recorrido visual. - Aportar profundidad a la composición, sobre todo en representaciones planas y perspectivas. - Separar planos y organizar el espacio. - Dar volumen a los objetos bidimensionales. - Representar tanto la forma como la estructura de un objeto. - Permite visualizar lo que no existe y concretar lo esencial de la información visual. - Su presencia genera dinamismo, define direcciones y crea tensión, afectando a los demás elementos de la imagen.
  • 33. LA LÍNEAS HAN SIDO DIVIDIDAS EN: implícitas, aisladas, conjuntos de líneas, objetual y figural.
  • 34. • Entre las LÍNEAS principales de una composición hay que señalar, aquellas directamente relacionadas con los ejes horizontal y vertical del formato, y las que pudieran establecerse como divisiones de bases compositivas clásicas como la sección áurea o la regla de los tercios. • De especial importancia son las líneas diagonales, que actúan como puente y enlaces dentro de la composición, marcando a la vez sentidos direccionales. Entre éstas se distinguen las denominadas línea de interés y la línea de fuerza, que se ubican en sentidos opuestos.
  • 35. COMO NORMAS BÁSICAS CONVIENE TENER PRESENTE:LA LINEA 1. Que las líneas horizontales y verticales deben situarse lejos de los ejes geométricos horizontal y vertical del formato.
  • 36. Que las diagonales son líneas dinámicas y conductoras de la visión hacia el motivo principal, y que poseen una gran importancia visual como lazo de unión. LA LINEA Que las diagonales son líneas dinámicas y conductoras de la visión hacia el motivo principal, y que poseen una gran importancia visual como lazo de unión. • Que las líneas curvas pueden configurarse como una continuidad de pequeños trazados rectos. • Las curvas en “S” muy abiertas pueden configurarse como diagonales. • Su belleza frente a la rigidez de la recta. Las líneas curvas son dinámicas y dan sensación de movimiento.
  • 37. 3. PLANO. 3.1. DEFINICIÓN Y CONCEPTO. ? EJEMPLOS TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.
  • 38. CONTORNO y FORMA: Cuando la línea se cierra sobre si misma describe el contorno de una forma, determinando una tensión entre el espacio creado y sus límites. Los contornos pueden ser estáticos o dinámicos dependiendo del uso que se les dé o de las diferentes direcciones que éste adopte. Hay tres contornos que encierran los principios básicos de verticalidad, horizontalidad, centro e inclinación, estos son el cuadrado, el círculo y el triángulo equilátero. Cada uno de ellos tiene su carácter específico atribuyéndoseles significados variables dependientes de asociaciones de ideas o de nuestras propias percepciones psicológicas y fisiológicas.
  • 39. 4. VOLUMEN. 4.1. DEFINICION Y CONCEPTO. ? EJEMPLOS TEMA 1. ELEMENTOS CONCEPTUALES.
  • 40. EL CUADRADO: Es una figura de cuatro lados de igual longitud que se unen en ángulos rectos. • Su direccionalidad es la vertical y horizontal y su proyección tridimensional, el cubo. • Si modificación primaria es el rectángulo cuya proyección es el prisma. Se asocia a ideas de estabilidad, solidez y equilibrio. (También: torpeza, honestidad, rectitud, esmero y permanencia).
  • 41. EL CÍRCULO: Es una figura continuamente curvada cuyo perímetro equidista en todos sus puntos del centro. • Representa tanto el área que abarca, como el movimiento de rotación que lo produce. • Su direccionalidad es la curva y su proyección tridimensional la esfera. Las modificaciones del círculo son el óvalo y el ovoide. • Este contorno tiene un gran valor simbólico especialmente su centro, y tiene diferentes significaciones tales como: protección, inestabilidad, totalidad, infinitud, calidez, cerramiento ...
  • 42. EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO: Tiene los tres lados y ángulos iguales. • Es una figura estable, con tres puntos de apoyo, uno en cada vértice, aunque no tan estático como el cuadrado. Su direccionalidad es la diagonal y su proyección tridimensional el tetraedro. • Variaciones del triángulo equilátero son el triángulo isósceles, Escaleno, rectángulo y obtusángulo. • Puede tener un fuerte sentido de verticalidad siempre que lo representemos por la base. Se le asocian significados de acción, conflicto y tensión. • A partir de combinaciones y variaciones de estos contornos básicos derivan todas las formas imaginables.
  • 43. FORMAS GEOMÉTRICAS: - Obtenidas al unir de modo imaginario puntos importantes del motivo - Añaden unidad visual al conjunto. CONTORNOS BÁSICOS DE LA FORMA: - TRIANGULO: Acción, tensión, conflicto.... - CUADRADO: Torpeza, honestidad, rectitud.... - CIRCULO: Infinitud, calidez y protección.
  • 44. MORFOLOGÍA: FORMAS PURAS Y COMPUESTAS, VOLUMENES
  • 45. MORFOLOGÍA: VOLUMENES
  • 46. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD WORK PAPER # 2 UNIDAD O TEMA: FORMAS PRIMARIAS TITULO: FORMAS PRIMARIAS FECHA DE ENTREGA: PERÍODO DE EVALUACIÓN: En el salto del plano al espacio, el impacto hace brotar el volumen(tridimensional)…Un conjunto d energias cinéticas que cambian al punto en linea, la linea en plano y el plano en una dimensio espacial. Paul Klee, The thinking eye, 1961. 1. ¿Cuales son las formas Primarias?, explica gráficamente 2. ¿El circulo proyectado al espacio en que se transforma?, explica gráficamente. 3. Un triangulo, ¿puede ser tridimensional?, explica gráficamente 4. Gráficamente transforme un circulo en una esfera.
  • 47. TRABAJO # 2 EN CLASES MAQUETAS: PUNTO, LINEA, PLANO VOLUMEN
  • 48. TEMA 2. ELEMENTOS VISUALES. Cuando dibujamos un elemento conceptual lo transformamos en uno visual que tendrá no solo largo si no también ancho, color y textura. Estos elementos visuales son los más representativos del diseño. 1. FORMA. 1.1. Todo lo que puede ser visto posee una forma que aporta la identificación principal en nuestra percepción.
  • 49. TEMA 2. ELEMENTOS VISUALES. 2. MEDIDA. 2.1. Todas las formas tienen un tamaño. El tamaño es relativo si lo describimos en términos de magnitud y de pequeñez, pero así mismo es físicamente mesurable.
  • 50. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. TEORIA DEL COLOR DEFINICIÓN DEL COLOR: El color es una sensación producida por el reflejo de la luz en la materia y transmitida por el ojo al cerebro. La materia capta las longitudes de onda que componen la luz excepto las que corresponden al color que observamos y, que son reflejadas.
  • 51. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. CLASIFICACION DE COLORES: Colores primarios: Son aquellos establecidos científicamente como los originantes de las combinaciones cromáticas más extensas y satisfactorias. AMARILLO AZUL ROJO LIMON CYAN MAGENTA
  • 52. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. Colores secundarios: Se obtienen mezclando los primarios entre si en la misma proporción. VIOLETA, NARANJA, VERDE • VIOLETA se obtiene mezclando AZUL CYAN y ROJO MAGENTA. • NARANJA se obtiene mezclando ROJO MAGENTA y AMARILLO LIMON. • VERDE se obtiene mezclando AZUL CYAN y AMARILLO LIMON.
  • 53. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. CUALIDADES DEL COLOR: . TONO: Es el nombre especifico de cada color. . VALOR: Es el grado de brillantez o luminosidad de un color. . SATURACIÓN: Es el grado de pureza de un color, cuanto más se aproxima un color a su primario estará más saturado.
  • 54. GAMA FRÍA: Pertenecen a ella el azul y sus derivados. Cualidades psicológicas: Son colores relajantes, tranquilizantes, expresan soledad y lejanía. Y evocan el agua y el firmamento. VERDE, AZUL, VIOLETA, CYAN GAMA CÁLIDA: Pertenecen a ella el amarillo, el rojo y sus derivados. Cualidades psicológicas: Son colores excitantes, expresan dinamismos, proximidad, fuerza, alegría y evocan al fuego y al sol. AMARILLO, NARANJA, ROJO,LIMON MAGENTA
  • 55. ARMONIA CROMÁTICA: Es el efecto producido por la afinidad de tonos o de la misma gama. CONTRASTE CROMÁTICO: Es el efecto producido por la oposición de colores no afines o de gama diferente. El máximo contraste lo ofrecen los complementarios saturados MEZCLA SUSTRACTIVA: Es la mezcla que obtenemos empleando pigmentos de materia coloreada. En la mezcla substractiva los complementos se anulan obteniendo una cierta tonalidad gris. MEZCLA ADITIVA: Se emplean focos luminosos de color. En ella los complementarios mezclados producen el blanco. Los primarios en la mezcla aditiva son el rojo, verde y azul oscuro.
  • 56. CONTRASTE CROMÁTICO: Es el efecto producido por la oposición de colores no afines o de gama diferente. El máximo contraste lo ofrecen los complementarios saturados. COLORES COMPLEMENTARIOS: Son los más opuestos en sentido cromático y se encuentran diametralmente situados en el circulo cromático.
  • 57. COLORES NEUTROS BLANCO, GRIS, NEGRO, CAFÉ, BEIGE
  • 58. COLORES PASTELES
  • 59. COLORES FLUORESCENTES
  • 60. COLORES, MARCADORES, ACUARELA, PIGMENTOS, HILOS ETC.
  • 61. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. TEXTURA
  • 62. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. TEXTURA
  • 63. PROGRAMA DE CONTROL DE CALIDAD WORK PAPER # 3 UNIDAD O TEMA: RELACIONES FORMALES. TITULO: SIMETRIA FECHA DE ENTREGA: PERIODO DE EVALUACIÓN: Las figuras simetricas son figuras regulares cuyas mitades izquierda y derecha se pueden obtener por reflexion en el espejoo. Una recta invisible, un eje, divide la figura en dos partes iguales.Una figura geometrica puede colocarse horizontalmente o con una inclinación. CUESTIONARIO DEL WORK PAPER´S: 1. Explica de forma grafica y teorica los tipos de simetría que existen. 2. ¿Por qué una figura puede ser asimetrica? 3. Desarrolla de forma grafica una composición simetrica y luego desarmala transformandola en asimetrica
  • 64. TRABAJO # 1 EN CLASES MAQUETAS: Dibujo Intuitivo: Imaginar, Conocer y Comunicar
  • 65. TRABAJO # 3 EN CLASES MAQUETAS: Formas, Tamaño, Color, Textura
  • 66. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de diseño. DIRECCIÓN: La dirección de una forma depende de cómo esta relacionada con el observador, que marco la contiene o con otras formas cercanas.
  • 67. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de diseño. POSICIÓN: La posición de la forma es juzgada por su relación respecto al cuadro o la estructura del diseño.
  • 68. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de diseño. ESPACIO: Las formas por pequeñas que sean ocupan un espacio. Asi el espacio puede ser ocupado o vacío.
  • 69. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN. Estos elementos definen el tipo de interrelación y ubicación de las formas de diseño. GRAVEDAD: La sensación de gravedad no es visual sino sicológica. Tal como somos atraídos por la gravedad de la tierra, tenemos tendencia a atribuir pesantez o liviandad, estabilidad o inestabilidad, a formas o grupos de formas, individuales
  • 70. TEMA 3. ELEMENTOS DE RELACIÓN.
  • 71. TRABAJO # 4 EN CLASES MAQUETAS: Dirección, Posición, Espacio, Grave dad
  • 72. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. Los elementos prácticos van más allá del alcance del diseño y son: 1. REPRESENTACIÓN. Cuando una forma ha sido derivada de la naturaleza, o del mundo hecho por el hombre, es representativa. La representación puede ser: . REALISTA . ESTILIZADA . SEMIABSTRACTA . ABSTRACTA REPRESENTACIÓN REALISTA
  • 73. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 1. REPRESENTACIÓN ESTILIZADA
  • 74. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 1. REPRESENTACIÓN SEMIABSTRACTA
  • 75. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 1. REPRESENTACIÓN ABSTRACTA
  • 76. INVESTIGACIÓN #2: COLLAGE DE REPRESENTACIONES A ELECCIÓN POR CLASIFICACIÓN
  • 77. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 2. SIGNIFICADO: Cuando el diseño transporta un mensaje.
  • 78. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.
  • 79. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.
  • 80. TEMA 4. ELEMENTOS PRÁCTICOS. 3. FUNCIÓN: Cuando el diseño debe servir un determinado propósito.
  • 81. TRABAJO # 5 EN CLASES MAQUETAS: Representación, Significado (mensaje) y Función
  • 82. UNIDAD III: GENERACIÓN DE LA FORMA BIDIMENSIONAL. “La forma arquitectónica es el punto de contacto entre la masa y el espacio…Las formas arquitectónicas, las texturas, los materiales, la modulación de luz y sombra, el color, todo se combina para infundir una calidad o espíritu que articule el espacio. La calidad de la arquitectura estará determinada por la maestría que el diseñador despliegue al utilizar y relacionar estos elementos tanto en los espacios interiores como en los que envuelven a los edificios”. Edmund N. Bacon, The Design of Cities.

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