Your SlideShare is downloading. ×
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Nederlands Jeugd Instituut  - Marianne Berger
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Nederlands Jeugd Instituut - Marianne Berger

441

Published on

Nederlands Jeugd Instituut - Marianne Berger

Nederlands Jeugd Instituut - Marianne Berger

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
441
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Versterking Intercultureel vakmanschap
    • Opdrachtgever ZonMw
    • Onderdeel van programma Diversiteit in Jeugdbeleid
    • Ontwikkeling interculturele competentieprofielen
    • Inventarisatie initiële en na- en bijscholing in interculturele competenties
    • Projectleiding: NJi.
    • Uitvoering: E-Quality, Pharos, MOVISIE, NJi
    • Advies: FORUM, Mikado, RIVM-JGZ
  • 2. Opzet workshop
    • Intro interculturele competentieprofielen (incl. korte reflectie)
    • Bevindingen inventarisatie initiële scholing in interculturele competenties
    • Bevindingen inventarisatie na- en bijscholing in interculturele competenties
    • Kwaliteitskader
    • Slotvraag / discussie
  • 3. Interculturele competentieprofielen
    • Ontwikkeld door MOVISIE
    • Concept-profiel voor uitvoerend beroepskrachten
    • Concept-profiel voor teamleiders en managers
  • 4. Generieke competenties uitvoerend werker
    • Referentiekader in kaart brengen
    • Omgaan met barrières in interculturele communicatie
    • Interculturele vertrouwensrelatie opbouwen
    • Intercultureel samenwerken
  • 5. Vakspecifieke competenties uitvoerend werker
    • Ondersteunen bij interculturele opvoed- en opgroeivraagstukken
    • Informatie en advies in een interculturele context
    • Signaleren in interculturele context
    • Omgaan met effectiviteit van jeugdinterventies en instrumenten in een interculturele context
    • Bevordert bereik onder moeilijk bereikbare groepen
  • 6. Managementcompetenties
    • Visie op intercultureel werken en interculturalisatie
    • Verandermanagement ten aanzien van het interculturalisatieproces
    • Kan interculturalisatie verankeren in kwaliteitsbeleid
    • Aansturen teamleiders
    • Ontwikkelt een intercultureel team
    • Intercultureel beleid vertalen naar de praktijk en andersom
  • 7. Inventarisatie na- en bijscholing
    • Onderzoeksvragen:
    • Welk aanbod is beschikbaar?
    • Wat is de kwaliteit van het aanbod?
    • Wat zijn good practices en lacunes?
  • 8. Aantallen
    • Standaard scholingen: 18
    • Scholingen op maat: 29
    • Totaal 47 scholingen
    • Duur: veel korte scholingen, veel maatwerk
  • 9. Verdeling naar thema’s
    • Uitvoerend
    • Intercultureel werken (91%)
    • Interculturele communicatie (60%))
    • Achtergronden van (specifieke) migrantengroepen (17%)
    • Intercultureel bewustzijn (11%)
    • Ontwikkeling en opvoeding in intercultureel perspectief (4%)
    • Interculturele diagnostiek (2%)
    • Management
    • Intercultureel management (21%)
    • Werken met interculturele teams (19%)
    • Interculturalisatie van de organisatie / diversiteitsbeleid (17%)
  • 10. Doelgroep
    • Uitvoerend beroepskrachten en management / alle sectoren (44%)
    • Uitvoerend beroepskrachten / zorg en –welzijn (17%)
    • Uitvoerend beroepskrachten jeugdzorg en welzijn (17%)
    • Uitvoerend beroepskrachten gezondheidszorg (6%)
    • Uitvoerend beroepskrachten en management / jeugdzorg en –welzijn (6%)
    • Management / alle sectoren (4%)
    • Gedragswetenschappers en artsen (2%)
    • Uitvoerend beroepskrachten en management / zorg en welzijn (2%)
    • Uitvoerend beroepskrachten / alle sectoren (2%)
  • 11. Kwaliteitskader
    • In kaart brengen van het aanbod aan de hand van kwaliteitsaspecten van goede interculturele na- en bijscholing
    • Zelfbeoordeling
    • Good practices en lacunes
    • Checklist voor afnemers: hoe kan ik onderbouwd kiezen?
  • 12. Slotvraag / discussie
    • Welke mogelijkheden zie je om (aandacht voor) het vergroten van interculturele competenties in je eigen omgeving te realiseren?
    • Via initiële opleiding
    • Via na- en bijscholing
    • Via eigen organisatie /training on the job

×