C Van Egten - Presentatie Interculturele Competenties Voor De Jeugdsector

869 views

Published on

C Van Egten - Presentatie Interculturele Competenties Voor De Jeugdsector

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
869
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
15
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

C Van Egten - Presentatie Interculturele Competenties Voor De Jeugdsector

  1. 1.
  2. 2. Interculturele competenties voor de jeugdsectorInventarisatie onder initiële opleidingen<br />
  3. 3. Onderzoeksvragen<br />In hoeverre en op welke manier maken interculturele competenties onderdeel uit van het curriculum van initiële opleidingen voor professionals in de jeugdsector? <br />En welke ondersteuning is nodig om dit te versterken?<br />
  4. 4. Werkwijze<br />Enquête onder:<br /><ul><li>Mbo-opleidingen welzijn (KO, JZ, etc)
  5. 5. Hbo-opleidingen SPH, MWD, CMV, Verpleegkunde en Pedagogiek
  6. 6. Universitaire opleidingen Psychologie en Pedagogische wetenschappen
  7. 7. Postdoctoraleopleidingen voor jeugdarts</li></ul>Interviews met 15 sleutelfiguren en verdieping van goede voorbeelden<br />
  8. 8. Resultaten<br />Interculturele competenties: <br />kennis, houding en vaardigheden die nodig zijn om effectief om te kunnen gaan met etnische en culturele diversiteit<br />
  9. 9. Vakken met interculturele competenties<br /><ul><li>Communicatie(vaardigheden)
  10. 10. Levensbeschouwing/ filosofie/ ethiek/mensbeelden
  11. 11. Pedagogiek
  12. 12. Psychologie
  13. 13. Sociologie (hbo)
  14. 14. Maatschappijleer (mbo)</li></li></ul><li>Onderdelen van interculturele competenties<br /><ul><li>Attituden (ten opzichte van de eigen en andere culturen)
  15. 15. Interculturele communicatie
  16. 16. Opvoeding
  17. 17. Religie
  18. 18. Gender (o.a. rolpatronen van mannen en vrouwen)</li></li></ul><li>Vorm van aandacht voor interculturele competenties<br /><ul><li>In praktijkvoorbeelden en casussen
  19. 19. In opdrachten
  20. 20. In gehanteerde literatuur (hbo en wo)
  21. 21. Formeel leerdoel (mbo)
  22. 22. In overige collegestof en discussies (hbo)
  23. 23. In stage / beroepspraktijkvorming (mbo)
  24. 24. Er wordt op getoetst (hbo)</li></li></ul><li>Kennisniveau docenten<br /><ul><li>Laag bij de meeste docenten, gemiddeld tot hoog bij enkelen (hbo en wo)
  25. 25. Gemiddeld bij de meeste docenten, hoog bij enkelen (mbo)
  26. 26. Hoog bij alle docenten (wo en post-doctoraal)</li></li></ul><li>Behoefte aan<br /><ul><li>Meer theoretische kennis over culturele diversiteit, voor docenten
  27. 27. Meer voorbeelden uit de praktijk
  28. 28. Materiaal om interculturele competenties te toetsen
  29. 29. Opnemen van interculturele competenties in curriculum
  30. 30. Opnemen van interculturele competenties in opleidingsprofiel
  31. 31. Uitgewerkte module</li></li></ul><li>Aanbevelingen<br />Bouw diversiteitscompetenties in de bestaande onderwijskaders in<br />Implementeer het kwaliteitskader in de opleidingen<br />Organiseer kennisuitwisseling en verspreiding van goede voorbeelden<br />
  32. 32. Aanbevelingen II<br />Bevorder interculturele competenties van docenten<br />Besteed aandacht aan culturele diversiteit in monitoring en evaluatie<br />Geef culturele diversiteit een rol in werkveldcontacten<br />
  33. 33. Interculturele competenties voor de jeugdsectorInventarisatie onder initiële opleidingen<br />

×