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Sintesis ahi estas 3 Isacc
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Sintesis ahi estas 3 Isacc

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  • 1. Nombre: Sánchez Cruz IsaacMaestro: Luis Miguel Villarreal SINTESIS 1 MATEMATICAS # 3
  • 2. INDICE1.- introducción2.- contenido3.-contenido4.-contenido5.-contenido
  • 3. INTRODUCCIONEmpieza cuando entra una llamada telefónica y preguntan sobreel libro del que estaban haciendo. Para que lo llevara con sueditorial y para que lo llevaran a conocer pero tenían que subir auna página de internet ese gran libro que hiso Carlos y un pocodespués diego le dijo que cambiara lo necesario para quequedara perfecto su gran libro y era la tercera gran saga por esoeste libro de matemáticas estas ahí tiene ese titulo de episodiopor que se basa en su gran tercera parte sino también estahistoria se basa en matemáticas.
  • 4. LA MATEMATICA TINE SUS PROBLEMAS (5 PROBLEMAS)los tres recipientes con dos tipos de monedas que tienenetiquetas cambiadaSupongamos que que tiene tres recipientes iguales que contienen monedas. Y no se puedenver lo que hay en el interior de cada uno. lo que se pude ver lo que hay en el interior de cadauno. Lo que si se pude ver es que en la parte de afuera da cada recipiente hay pegada unaetiqueta.Una dice “monedas de 10 centavosOtra dice Monedas de 5 centavosY la tercera dice: MezclaUn señor que paso por el lugar antes que usted , despego todas correspondían ¿alcanza conelegir una sola moneda de un solo recipiente para tener suficiente información parareordenar las etiquetas y poner cada una en el lugar que corresponde ?Lo que debería hacer es que agarrar una moneda de cada recipiente y ya viendo lacantidad de la moneda podría poner las etiquetas en el recipiente adecuado y así ya podríanresolver sus problemas y lo del recipiente de mezcla podría ser muy fácil.
  • 5. Dos preguntas (en una)PREGUNTA 1 Supongamos que usted tiene un tablero de ajedrez, el clásico de 8x8 cuadritos¿Cuántos cuadros se pueden formar usando los lados de esos cuadrados? YPor ejemplo, un cuadrado a considerar es todo el tablero, que es el único que hay de 8 x 8.Pero hay otros…. La pregunta es cuantosPREGUNTA 2 Ahora, enfrentemos el caso más general .Si en lugar de considerar un tablerode ajedrez de 8x8 , tuviéramos un tablero cuadrado n x n, donde n es un numero naturalcualquiera En este caso ¿Cuántos cuadrados se podrían construir? 1) Solo tengo que multiplicar el resultado de 8x8 el resultado 64 por el numero de ladosde un cuadrado y asi tengo el resultado de 2562) tengo que hacer algo similar alo de la pregunta anterior y en este caso podrían construir62 cuadrados pero el resultado tiene que ser diferente
  • 6. Otro problema de FermiCon la misma idea de las pelotas en cada cancha de futbol supongamos ahora que ponemoscada pelota dentro de una caja cubica ( en donde entra casi exactamente una pelota), yluego ubicamos estas cajas en un camión , de manera tal que cada camión pude transportar20 contenedores de metro cubico cada uno . ¿Cuántos camiones hacen falta para transportartodas las pelotas ?Como antes , se trata de una estimación . No se pretende una respuesta perfecta.Las preguntas que no pude formularse con la idea de entrenarse son muchísimas y , porsupuesto , dependerá dela creatividad de cada una para cuestionar o de la habilidad parabuscar en internet o en los libros sobre el tema . Propongo aquí algunas1) Si usted pusiera billetes de dos pesos en una columna asta que pudiera alcanzar la deuda externa argentina, ¿Cuánto le parece que pesaría? ¿Cuál seria la presión sobre la presión sobre el piso en el que se apoya?2) ¿Cuantos pelos tiene usted en la cabeza ? ¿ A que velocidad cree que crece el cabello en un humano ? ¿Cuántas células le parece que tiene nuestro nuestro organismo?3) ¿Cuántos cuadros cree que tiene un dibujito animado de Walt Disney?4)¿ cuantos kilómetros habrá de carreteras en la Argentina? ¿Cuál será el volumen de todoslos lagos? La solución que pondría a este problema sería poner 10 mil en una ilera hasta llegar hasta70 mil y como 1000 se divide entre 20 toca a 100 por cada 1000 y así ir dividiendo entre 20 yasí hasta que me diera el resultado de numero de camiones multiplique 7 x 5 = 45 entonces elresultado es 45
  • 7. COMENTARIOS (5 lecturas)MENOS POR MENOS ES MAS …..¿SEGURO?Es que en esta lectura se trata de que la raíz cuadrada no importa de que forma se represente la ley designos sino de que manera tienen que ir ya que en la lectura lo representan de una forma sobre un autoque recorre 120 km en 3 hrs y también va de reversa .TIRAR 200 VECES UNA MONEDAConcluyo que al lanzar la moneda tiene que caer al azar y tine que acerlo 200 veces y el profesor sabia loque tine que hacer para saber si lanzaran 200 veces la moneda todos sus alumnos asi que el tenia un métodobásico para que le salieran correctamente sus cálculos y asi también podía saber quien no la había hechotambién a ese método que usa.UNA CURIOSIDAD MAS SOBRE LOS INFINITOS ( Y EL CUIDADO QUE HAY QUE TENER CON ELLOS )Trata de explicar q hay que tener cuidado como expresamos este numero infinito como el ejemplo que me están dando y tengoque saber que que esa es una manera de expresar ese numero ya que puede ser con una distinta variedadcomo A=1 y el ejemplo que me doy yo es x= 3 .VELOCIDAD DEL CRECIMIENTO DEL PELOLo que nos quiere decir es que el pelo crese muy rápido pero yo opino que en mi caso no me crece tan rápidoasi que de esta forma me dice que crece a una velocidad por cada dia de 15 milímetros entonces en mi casoserian 12 milímetros por cada día
  • 8. CONCLUCIONMi conclusión es que este libro tiene problemas que son buenos para que podamos comprender mas loque vemos en la escuela y comprender todo muy bien así tener un mejor aprendizaje

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