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Sintesis 1

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  • 1. E. S. T. 118 Síntesis 1 del libro: “MATEMÁTICA. . . ¿ESTÁS AHÍ?Episodio 3,14159265358979323 Materia: Matemáticas 3 Prof.: Luis Miguel Villarreal Matías Alumna: Itzayana Chávez Martínez Grado y Grupo: 3° “B” Ciclo escolar: 2012- 2013 Fecha de entrega: 17 de Enero de 2012 1
  • 2. ÍndiceCaratula. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1Índice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3La matemática tiene sus problemas. . . . . . . . . . . . . . . . 4Números y matemática. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Conclusión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8Referencias bibliográficas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 2
  • 3. IntroducciónEn este trabajo se presentara laprimera síntesis del libroMatemática. . . ¿Estás ahí?Episodio 3.14159265358979323del autor Adrián Paenza quientambién es el autor de diferenteslibros como Matemática. . . ¿Estásahí? Volumen uno. 3
  • 4. La matemática tiene sus problemas1) Dos pintores y una pieza 2 La respuesta es 1 hora y 20 minutos. Ya que tardan una hora mientras pintor B pinta la mitad de la pieza y el pintor A pinta un cuarto de la pieza, si los dos tardaron en pintar ¾ de la pieza en una hora solo necesitan 1/3 de hora para poder pintar lo que falta de la pieza que es un ¼.2) Ramo de rosas de distintos colores. Rosas Azules 2 Rosas Rojas 51 Rosas Blancas 493) Los tres recipientes con dos tipos de monedas que tienen las etiquetas combinadas. 4
  • 5. Si se puede resolver. Porque dependiendo de la moneda que se saque primero ya sea de 5 ó 10 centavos podremos saber en qué orden van las etiquetas.4) Problema de la barra de chocolate. Se tiene que hacer 199 divisiones. Ya que cada vez que se hace una división van aumentando los pedacitos de chocolate. 5
  • 6. Números y matemática1) Velocidad del crecimiento del pelo. Es sorprendente como el pelo puede crecer aunque nosotros no nos demos cuenta y que midiéndolo podamos ver lo poco que va creciendo con el paso del tiempo.2) Tirar 200 veces una moneda. Al tirar 200 veces una moneda al aire no podríamos saber cuál sería el resultado que saldría 6
  • 7. 3) Patrones y bellezas matemáticos. A mi manera de pensar es sorprendente como es que van aumentando los números siguiendo el orden ya sea del 9 al 1 ó del 1 al 9 y como va aumentando los dígitos aunque sea el mismo número.4) Combinatoria y reproductor de CD Esta es interesante como se pueden acomodar los números de distintas maneras y como van aumentando las maneras de acomodarlos conforme aumentan los números.5) Menos por menos es más. . . ¿Seguro? Todos hemos tenido problemas con los signos ya que algunas veces nos confundimos o se nos olvida como hacer las formulas con ellos. 7
  • 8. Conclusión Las matemáticas sondemasiado sorprendentes y estrictamente necesarias para la vida diaria. 8
  • 9. Referencias bibliográficasPAENZA, ADRIÁN. “Matemática… ¿estás ahí?Episodio 3.14” la ed. – 2ª reimp. – Buenos Aires:Siglo XXI Editores Argentina 2007 240pp. 9
  • 10. 10