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Powerpoint familia

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  • 1. TIPOS DE FAMILIA Y SU REPERCUSIÓN.
  • 2. FAMILIA <ul><li>Según la OMS, se entiende por familia a los miembros del hogar emparentados entre sí, por sangre, adopción y matrimonio. </li></ul><ul><li>Es un conjunto de personas pariente o no que viven en una misma casa. </li></ul>
  • 3. TIPOS DE FAMILIA <ul><li>FAMILIA NUCLEAR: considera que en su círculo solo entran el padre, la madre y los hijos que viven con ellos. </li></ul><ul><li>- Familia con un hijo único. </li></ul><ul><li>Familia numerosa (3 hijos o más). </li></ul><ul><li>Familia uninuclear o nuclear simple: matrimonio sin hijos solteros. </li></ul><ul><li>FAMILIA EXTENSA: integrada por una pareja o uno de sus miembros, con o sin hijos, y por otros miembros, parientes o no parientes. </li></ul><ul><li>- Polinuclear: cuando agrupa varios núcleos familiares (abuelos con diferentes hijos con sus respectivos cónyuges) </li></ul><ul><li>- Ampliada : cuando a la familia nuclear se añaden otros parientes como tíos, sobrinos, primos… </li></ul>
  • 4. <ul><li>FAMILIAS MONOPARENTALES: cuando un solo progenitor de encarga del cuidado y educación de los hijos. Las causas de esta situación se pueden dar: </li></ul><ul><li>Natalidad: madres solteras </li></ul><ul><li>Relación matrimonial: divorcio, separación, viudedad… </li></ul><ul><li>Ordenamiento jurídico: adopción. </li></ul><ul><li>FAMILIAS AGREGADAS O DE HECHO: se denomina así a aquellas parejas que conviven juntas pero sin haber formalizado o legalizado el matrimonio. </li></ul><ul><li>FAMILIAS EDUCADORAS O DE ACOGIDA: se trata de una persona o familia que realiza una acogida como medida de protección de un menor, velando por él, acompañándolo, educándolo… </li></ul>
  • 5. <ul><li>FAMILIAS RECONSTRUIDAS: se producen por una nueva relación con otra persona, después de una separación o divorcio. </li></ul><ul><li>FAMILIAS HOMOSEXUALES: supone una relación estable entre dos personas del mismo sexo, los hijos llegan por intercambios heterosexuales de uno o de ambos, por adopción o por procreación asistida. </li></ul><ul><li>FAMILIAS DE CÓNYUGES SOLOS: se producen en el momento en que se emancipan los hijos o también se dice de aquellos matrimonios que por cualquier causa no han tenido descendencia. </li></ul><ul><li>FAMILIAS MONOFILIARES: se dan cuando los hijos son adultos y conviven con sus padres por varias razones: comodidad de vivir en la vivienda, por falta de recursos económicos, porque opten por quedarse a vivir con los padres etc. </li></ul>
  • 6. <ul><li>FAMILIA UNIPERSONAL: es una familia formada por un componente (soltero) </li></ul><ul><li>FAMILIA COMPLEJA: es una familia en la que en casa viven personas familiares y no familiares </li></ul><ul><li>FAMILIA EXTENDIDA: es una familia que comparte hogar con personas familiares </li></ul><ul><li>FAMILIA BIS: es una familia en la que se produce una ruptura en la pareja y cada miembro de ésta forma una familia nueva </li></ul>
  • 7. En cualquiera de estos casos, se puede producir una ruptura conyugal lo que puedo producir una serie de problemas en el niño, que pueden ser: Problemas afectivos: - Angustia; a consecuencia de haber presenciado disputas - Niño fóbico; que tiene pesadillas y terrores nocturnos - Niño obsesivo - Niño histérico; utilizan el chantaje de la huida - El soñador patológico; sustituyen la realidad con un mundo de fantasía - Trastornos generales; anorexia, tabaquismo, alcoholismo... Problemas intelectuales: Los niños que aparecen con trastornos emotivos que dificultan el propio rendimiento escolar, y será aquí donde se manifiesten los problemas como la dislexia.
  • 8. Problemas sociales: El problema del juego; se observó que niños que se habían separado sus padres revelaban menos imaginación que sus compañeros de juego. Los hijos pueden sentirse de algún modo responsables del conflicto de sus padres. Sucesos pasados, reproches recibidos por su comportamiento, el busca de algún modo justificación para lo que sucede ya que a veces en las discusiones escuchan cosas como: te aguanto por los niños que crean un sentimiento de culpabilidad. El niño expresa estos temores de muy diversas maneras: negándose a comer, a jugar, tristeza.
  • 9. CONCLUSIÓN La familia es una de las instituciones básicas que existen en la sociedad y además se puede considerar la más importante en los primeros años de nuestra vida; es en la cual nos refugiamos, en donde estamos más a gusto y desde donde empieza nuestra socialización y el aprendizaje de nuestro papel dentro de un grupo, que primero será la familia. Es, por tanto, muy importante esta institución ya que forma a los individuos desde pequeños adquiriendo valores y aprendiendo a adaptarnos en nuestra cultura y sociedad. Con esto queremos decir que el concepto de familia va más allá de lo que en un principio se entiende de esta palabra, se extiende a todos los campos de nuestro vivir diario y tiene serias influencias en nuestros comportamientos, ya sean para bien o para mal; por eso hemos considerado que este trabajo nos ha enseñado a tener una visión más global y conceptual de lo que significa familia e institución familiar.
  • 10. <ul><li>REALIZADO POR: </li></ul><ul><li>PAULA TORIJA MUÑOZ </li></ul><ul><li>MARTA VILLALBA </li></ul><ul><li>ESTHER TORRECILLA </li></ul><ul><li>MIRIAM DIEZ </li></ul><ul><li>CRISTINA CANTOS </li></ul>

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