Your SlideShare is downloading. ×
Diapositivas trabajo en-equipo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Diapositivas trabajo en-equipo

41,716
views

Published on

Published in: Education

5 Comments
18 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
41,716
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
1,674
Comments
5
Likes
18
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.  
  • 2.
    • ¿Se imagina a un equipo de futbol disputando la final del mundo sin haberse preparado previamente?
  • 3.
    • ¿Se imagina un estreno sin dirección y sin haber ensayado los días previos?
  • 4.
    • ¿Se imagina llegar a festejar las bodas de plata sin comunicación y valores compartidos?
  • 5.
    • ¿Se imagina la construcción de las Torres Petronas sin horas de trabajo en equipo?
  • 6.
    • Entonces:
    • ¿Se imagina alcanzar los objetivos de su empresa sin trabajo en equipo, sin comunicación, sin ensayos previos, sin visiones compartidas?
  • 7. Lo único constante es el cambio. Heráclito.
  • 8.
    • Es un conjunto ilimitado de personas con talentos y habilidades complementarias directamente relacionadas entre si que trabajan para conseguir objetivos determinados y comunes , con un alto grado de compromiso , un conjunto de metas de desempeño y un enfoque acordado por lo cual se consideran mutuamente responsables .
  • 9.
    • Es un método de trabajo colectivo “coordinado” en el que los participantes intercambian sus experiencias, respetan sus roles y funciones, para lograr objetivos comunes al realizar una tarea conjunta.
  • 10.
    • Grupos
      • Líder centrado en la tarea.
      • Responsabilidades individuales.
      • Producto es individual.
      • Desempeñan determinados roles.
      • Tienen un fin u objetivo común.
      • Se discute, se decide y se delega.
  • 11.
    • Equipo
      • Liderazgo compartido.
      • Responsabilidades compartidas e individuales.
      • Producto Colectivo.
      • Destrezas complementarias.
      • Compromiso con una misma meta.
      • Se discute, se decide y se trabaja conjuntamente.
  • 12.
    • El futbolista no debe jugar por sí solo, tiene que tomar en cuenta el hecho de que forma parte de un equipo.
    • Solemos pensar que el trabajo en equipo sólo incluye la reunión de un grupo de personas, sin embargo, significa mucho más que eso.
  • 13.
    • Implica compromiso, no es sólo la estrategia y el procedimiento que las Instituciones llevan a cabo para alcanzar metas comunes.
  • 14.
    • Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros.
    • Este grupo debe estar supervisado por un líder, el cual debe coordinar las tareas y hacer que sus integrantes cumplan con ciertas reglas.
  • 15.
    • Exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad, organización y cooperación entre cada uno de los miembros.
  • 16.
    • En gran medida, de la compenetración, comunicación y compromiso que pueda existir entre sus empleados.
  • 17.
    • Cuando éstos trabajan en equipo, las actividades fluyen de manera más rápida y eficiente.
    • Sin embargo, no es fácil que los miembros de un mismo grupo se entiendan entre sí con el objeto de llegar a una conclusión final.
  • 18.
    • Cada uno de nosotros piensa diferente al otro y, a veces, creemos que "nuestra opinión" impera sobre la de nuestro compañero, sin embargo ¿cómo podemos llegar a un equilibrio?
  • 19.
    • Es saber cómo desenvolvernos con un grupo de personas cuyas habilidades, formas de pensar y disposición para trabajar, en algunas ocasiones, difieren de las nuestras.
  • 20.
    • No debemos confundir "trabajar en equipo" con "equipo de trabajo".
    • Son dos conceptos que van de la mano, pero que poseen diferentes significados.
  • 21.
    • Implica el grupo humano en sí, cuyas habilidades y destrezas permitirán alcanzar el objetivo final.
    • Sus integrantes deben estar bien organizados, tener una mentalidad abierta y dinámica alineada con la misión y visión de la Institución.
  • 22.
    • El miembro del equipo de trabajo debe producir para obtener mejores resultados, centrarse en los procesos para alcanzar metas, integrarse con sus compañeros, ser creativo a la hora de solucionar problemas, ser tolerante con los demás, tomar en cuenta a sus colegas y aceptar sus diferencias, obviar aquellas discusiones que dividan al grupo y ser eficiente, más que eficaz.
  • 23.
    • Si soy el Líder :
      • ¿Le he dado pautas y objetivos claros?
      • ¿Evalúo objetivamente a los miembros?
      • ¿Qué tan alcanzables son las metas que propuse en el tiempo que plantee?
      • ¿Conozco claramente las capacidades y debilidades de mi gente?
      • ¿Distribuí bien los roles?
      • ¿Existe un plan a corto y largo plazo?
  • 24.
    • Si soy parte del Equipo :
      • ¿Me siento en igualdad de condiciones para hablar?
      • ¿Creo que puedo aportar algo o mi función no es clara o restringe mis potencialidades?
      • ¿Veo alguna ventaja al trabajo en equipo o es mas un estorbo?
      • ¿Coincido con las metas y reglas establecidas o pienso que son desacertadas y las cumplo simplemente por obligación?
      • ¿Creo en lo meritos del líder o me parece un inepto, ineficaz o autoritario?
  • 25.
    • Características:
      • Contagia de energía y fuerza para enfrentar los desafíos.
      • Promueve la retroalimentación.
      • Promueve y ejecuta acciones.
      • Mantiene las metas y mantiene el propósito.
      • Promueve le compromiso.
      • Crea oportunidades.
      • Desarrolla habilidades.
  • 26.
    • Estilos:
      • Democrático , facilita la tarea promoviendo la interacción.
      • Autocrático , dirige autoritariamente.
      • Demagógico , aparenta ser democrático cuando en realidad es autocrático.
      • Laissez-faire , delega pasivamente al grupo el proceso del quehacer grupal.
  • 27.
    • Informante.
    • Opinante.
    • Conciliador.
    • Estimulador.
    • Agresor.
    • Obstructor.
    • Marginal.
    • Coordinador.
    • Critico Evaluador.
    • Observador.
    • Dinamizador.
    • Registrador.
    • Inquiridor de información.
    • Inquiridor de opiniones.
    • Técnico de procedimientos.
    • Transigente.
    • Legislador.
    • Seguidor.
  • 28.
    • Desde la óptica individual
      • Seguridad.
      • Autoestima.
      • Beneficios mutuos.
      • Sociabilidad.
    • Desde la óptica organizacional
      • Se complementan habilidades.
      • Sinergia.
      • Compromiso y desarrollo.
      • Mayor comunicación.
      • Se da mayor flexibilidad.
      • Es mas económico.
      • La creatividad.
    Mayor productividad Mejores resultados…
  • 29. Equipo Potencial Pseudo equipo Equipo de Alto Rendimiento Equipo Verdadero Grupo de Trabajo Efectividad del Equipo Repercusión del Desempeño
  • 30.
    • Formación e Integración
      • Optimismo.
      • Buena Disposición.
      • Motivación.
      • Entusiasmo.
  • 31.
    • Conflicto
      • Primeras dificultades.
      • Tensiones y Roces.
      • Aparecen las diferencias de carácter y personalidad.
  • 32.
    • Madurez
      • Superan dificultades.
      • Se observan avances.
      • Mayor claridad en los roles.
      • Se desarrollan habilidades.
  • 33.
    • Equipo de Alto Rendimiento
      • Equipo acoplado.
      • Han aprendido a trabajar juntos .
  • 34. Tiempo Misión y Visión Practica Objetivos Claros Toma de Decisiones Comunicación Seguimiento Compromiso Liderazgo Roles Entusiasmo
  • 35.
    • Objetivos no compartidos.
    • Metas no claras.
    • Falta de planificación.
    • Falta de soporte de los directivos.
    • Liderazgo no efectivo.
    • Problemas de comunicación.
    • Limitarse a ver sus diferencias e individualidades.
    • Intereses y motivación diferentes.
    • Marcada diferencia de valores.
    • Falta de tiempo.
    • Falta de entrenamiento.
  • 36.
    • La perspectiva de trabajo se basa en la vivencia como la fuente por esencia del aprendizaje e internalización de los conceptos y valores que se quieren trasmitir.
  • 37. Experiencia Vivencial Observación y análisis Aplicación de conceptos en nuevas situaciones Formación de conceptos
  • 38.
    • La formación de un equipo no se da por arte de magia, es una actitud continua que mejora con la practica donde son necesarias: Herramientas, metodología, objetivos y estrategia.
  • 39.
    • Planteamos una metodología de aprendizaje basada en observar, pensar, hacer y sentir.
    • Esta comprobado científicamente que aprendemos el 20% de lo que escuchamos, el 50% de lo que vemos y el 80% de lo que hacemos.
  • 40.
    • ¿Puede la composición musical ser una herramienta facilitadora en la formación de equipos de trabajo?
  • 41.
    • Utilizando este método, buscamos que los participantes desarrollen las siguientes competencias:
      • Potenciar el trabajo en equipo, para lograr que los miembros de un grupo cooperen y se complementen.
      • Motivación para enfrentar a los compromisos diarios y afrontarlos de manera positiva.
      • Fomentar la comunicación entre el personal.
  • 42.
      • Aumentar la resistencia al Estrés.
      • Desarrollar el liderazgo hacia el grupo.
      • Potenciar y desarrollar la toma de decisiones.
      • Mejorar la reacción ante cualquier situación de presión en el trabajo.
      • Aumentar la confianza en los compañeros.
  • 43. Equipo de trabajo Grupo de trabajo
  • 44.  
  • 45. Gracias