Nuevo acceso funcion docente agosto 2011

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  • 1. La nueva carrera docente Esquema del Borrador sobre el nuevo sistema de acceso a la función pública docenteProfesores de Música versión 06/08/11 y Artes Escénicas
  • 2. AdvertenciaInformación obtenida del Proyecto de RealDecreto .../...., de ... de ...., por el que se aprueba elReglamento de ingreso, accesos y adquisición denuevas especialidades en los cuerpos docentes a quese refiere la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, deEducaciónCualquier información aquí contenida puede variaren cualquier momento debido al proceso denegociación del borrador.La información que se proporciona se centra en lasespecialidades de los cuerpos de Profesores deMúsica y Artes Escénicas, en el caso de diferir de lade otros cuerpos.
  • 3. Requisitos específicos de los participantesPara el ingreso en el Cuerpo de Profesores deMúsica y de Artes Escénicas: a) Estar en posesión del título de Grado, Doctor, Licenciado, Ingeniero, Arquitecto u otros títulos equivalentes a efectos de docencia. b) Con la excepción de quienes ingresen en el cuerpo en especialidades propias de Arte Dramático, estar en posesión de la formación pedagógica y didáctica a la que se refiere el artículo 100.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
  • 4. Formación Pedagógica y DidácticaMaster Universitario en Formación del Profesorado (60 ECTS):• Módulo básico• Módulo específico• Prácticas en centros• Trabajo FIn de Master• Acreditar nivel B1 del Marco Común de Referencia para lasLenguas
  • 5. Fases Elimintarioas FASE OPOSICIÓN FASE CONCURSO FASE PRÁCTICAS
  • 6. FASE OPOSICIÓN IPrimera prueba (demostración de conocimientos científicos)• Parte A: Desarrollo por escrito de un tema de entre dos elegidosal azar y responder por escrito a 5 de las 7 cuestiones que seformulen, que estarán extraidas al azar de los epígrafes en los queestarán subdivididos formación y capacidad de tutelas en lasinvestigaciones cada uno de los temas• Parte B: De carácter práctico que permita comprobar que loscandidatos poseen la formación científica y el dominio de de lasestrategias y habilidades técnicas. En las EEAASS se deberá deacreditar la formación y capacidad de tutela en las investigacionesCalificación: • Valoración de 0 a 10 puntos, correspondiente a la media aritmética de puntuaciones de las dos partes. • Cada parte se valorará de 0 a 10 con dos decimales • Para la superación de cada parte es necesario alcanzar una puntuación igual o superior a 4 puntos. Y de 5 en la media. • Las partes serán independientes y eliminatorias
  • 7. FASE OPOSICIÓN IISegunda prueba (competencia pedagógica y didáctica)• Consistirá en la preparación y exposición oral de una UnidadDidáctica de la programación presentada de uno de los cursos alos que opta. Elegirá de entre 2 sacadas al azar por él mismo• Se dispondrá de una hora de preparación y se podrá utilizarmaterial y los recursos que considere necesarios.• Se valorara la incorporación de las TICs a la práctica docente•Las Administraciones Educativas publicaran unos criterior deevaluación orientativos para conocimiento de opositores ytribunalesCalificación:• Esta prueba se valorará de 0 a 10 puntos, con dos decimales,debiendo alcanzar el aspirante, para su superación, unapuntuación igual o superior a 5,00 puntos
  • 8. FASE CONCURSO• La calificación de la fase concurso se aplicará únicamente alos aspirantes que hayan superado la fase oposición• Se valorará la formación académicas y la experienciadocente previa y otros méritosExperiencia docente (máx 3 puntos)• Años trabajadosFormación académica (máx 3 puntos)• Nota expediente• Titulaciones E.O.I.• Otras titulaciones (Doctorado, DEA, Master, Grados,Licenciaturas)Otros méritos (máx 1 puntos)• Participación en actividades de formación / Méritos artísticos
  • 9. FASE PRÁCTICAS ILas prácticas:• Se desarrollarán en un Centro Público Docente en el que seimpartan las enseñanzas de las especialidad del candidato• Dicho centro deberá contar con un Plan de Prácticas(actividades de formación, programación de la asistencia aclases y tutorías acompañado del profesor titular)• Desarrollo, durante un curso académico, de la funcióndocente, con una docencia directa de la mitad del horario•Participará de forma activa y relevante en algún proyecto demejora educativa del centro• La otra mitad se destinará al del Plan de Prácticas.• Se elaborará una memoria didáctica de uno de los niveles quedeberá presentarse y ser defendida ante un tribunal • Una Comisión de Evaluación (Representante del departamento, del Consejo Escolar, el Tutor, el Director y el Inspector) determinarán el “apto” o “no apto”.
  • 10. FASE PRÁCTICAS IIPrueba final:• Presentación y Defensa de la memoria didáctica realizadadurante las prácticas, y en la defensa de la intervenciónrealizada con relación al proyecto de mejora.• Finalizada la exposición, el tribunal podra establecer undebate con el aspirante.•Para la presentación y dfensa de ambas experiencias elaspirante podrá´utilizar el material auxiliar que considereoportuno y que deberá aportar él mismo, así como un guión,presentación informática o equivalente que deberá ser entregadoal tribnunal al termino de aqeulla.Calificación:• Esta prueba final se valorará globalmente de 0 a 10 puntos,debiendo alcanzar el aspirante una puntuación igual o superiora cinco puntos. En el caso de no superar esta prueba final sepodrá repetir la fase de prácticas una vez más
  • 11. Memoria de la FASE PRÁCTICAS• La memoria didáctica deberá incluir además de unaprogramación del curso, las actuaciones y actividadesdesarrolladas por el aspirante para:1. motivar e implicar a los alumnos en el aprendizaje.2. organizar secuencias didácticas3. gestionar el progreso de los aprendizajes.4. utilizar los recursos TIC5. utilizar una metodología adecuada al nivel del alumnado6. diseñar y aplicar medidas para atender a la diversidad en elaula.7. evaluar los procesos de enseñanza y de aprendizaje8. realizar tareas de tutoría con alumnos y padres y madres.9. afrontar los problemas de convivencia
  • 12. Intervención en el PROYECTO DE MEJORA• La intervención en el proyecto de mejora deberá recoger,entre otros apartados, las actuaciones que el aspirante hallevado a cabo para: • detectar elementos o modos de funcionamiento susceptibles de ser mejorados • formular los logros deseables en ese sentido • elaborar un plan de acción y llevarlo a la práctica • evaluar los resultados de su intervención
  • 13. Exenciones de la FASE PRÁCTICAS• Quedarán exentos de la fase de prácticas los aspirantes, quelo soliciten expresamente a las correspondientesadministraciones educativas y que hayan impartido docencia, almenos durante un curso escolar completo, en centros docentespúblicos en los niveles y enseñanzas correspondientes a lasespecialidades docentes a las que optan.• Los aspirantes deberán realizar igualmente la prueba final,considerándose, para el desarrollo de la prueba, el centrodonde hayan impartido docencia al menos durante un cursoescolar completo, a efectos de centro de prácticas
  • 14. ACCESO a CÁTEDRAS I •El número de funcionarios de los cuerpos de catedráticos, a excepción del Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas, no superará el 30% del número total de funcionarios de cada cuerpo.Requisitos:• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos dedocencia• Pertenecer al correspondiente cuerpo de profesores• Acreditar una antigüedad mínima de 8 años como funcionariode carrera• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.
  • 15. ACCESO a CÁTEDRAS IISistema Selectivo:• Concurso en el que se valorarán los méritos relacionados conla actualización científica y didáctica, participación en proyectoseducativos, la evaluación positiva de la actividad docente y latrayectoria artística de los candidatos• Para el Cuerpo de Catedráticos de Música y Artes Escénicas losaspirantes deberán acreditar, además, la formación y capacidadde tutela en las investigaciones propias de las EnseñanzasArtísticas• Quienes accedan por este procedimiento estarán exentos de larealización de la fase de prácticas, permaneciendo en el mismodestino que ocuparan en el cuerpo de procedencia.• En el caso del Cuerpo de Catedráticos de Música y ArtesEscénicas, tendrán prioridad sobre los aspirantes que ingresenpor el turno libre de convocatoria del mismo año.
  • 16. ACCESO a INSPECTORESRequisitos:• Estar en posesión del título de Doctor, Licenciado, Ingeniero,Arquitecto, título de Grado o titulación equivalente a efectos dedocencia• Pertenecer a alguno de los cuerpos docentes que integran lafunción pública docente• Acreditar una antigüedad mínima de 6 años como funcionariode carrera en alguno de los cuerpos docentes que integran lafunción pública docente, y una experiencia docente de igualduración• Acreditar, en su caso, el conocimiento de la lengua cooficial.• El sistema de acceso tendrá también las fases de oposición,concurso y prácticas. El temario tendrá dos partes.
  • 17. ADQUISICIÓN NUEVA ESPECIALIDAD Requisitos:• Se deberá poseer el nivel de titulación y demás requisitos quese exigen para el ingreso libre en dicha especialidad Sistema Selectivo:• La prueba consistirá en la respuesta oral de 10 a 15 preguntassobre todo el temario de la especialidad a la que se opte• Para aquellas especialidades en que así se determine, laprueba podrá incorporar contenidos de carácter practico.• En el caso de especialidades propias de las EnseñanzasArtísticas Superiores, en esta práctica se deberá acreditar,además, la formación y capacidad de tutela en lasinvestigaciones propias de las Enseñanzas Artísticas • La valoración de la prueba será “apto” o “no apto”.
  • 18. José Luis Miralles Bono La nuevacarrera docente + info en jlmirall.es/oysiao joseluismirallesbono@gmail.com