5. FACILITADOR
Ambiente socio
Autorrealización
afectivo
Capacidad Propicie
potencial comunicación
Desarrollo de
habilidades
6. Desarrollo
Evolutivo
Cognitivo,
Proceso
Afectivo
continuo
Social
El ser humano
Desarrollo de la
siempre está
personalidad aprendiendo
Social
7. Hamacheck (1987) plantea que los estudiantes “son
entes individuales completamente únicos y diferentes
de los demás”
Rogers (1978) Afirma en su teoría que los
“Estudiantes tienen iniciativa con necesidades
personales de crecer”
8. La educación dentro del El desarrollo de personas que
ejerciten plenamente sus
enfoque humanista
posibilidades, que sean
individuos seguros de sí mismos.
Pensante Capaz de actuar con intencionalidad
Asumir la responsabilidad de sus actos
Resalta cualidades del hombre
Creativo
11. Enfoque Ecléctico
Teoría Conductista Teorías
(Pavlov) Cognoscitivistas
La posición teórica de Gagné
Posición Evolutiva Teoría del Aprendizaje
de Jean Piaget Social de Albert Bandura
12. Feuerstein
Abraham Maslow
Stenberg
Brown
Gardner
Mayer Carl Rogers
13. No tiene una línea
particular
Sistemática Racionalmente
Organizada
Integración de Teorías
Conductismo - Cognoscitivismo
Procesamiento de la Información
14. Procesos de aprendizaje
¿Cómo el sujeto Postulados
aprende? Hipotéticos
Enfoque Organizado
Condiciones del aprendizaje
Eventos Aplicaciones
facilitadores del de la teoría
aprendizaje
15. Forma
Básica del
Aprendizaje
Destrezas
Destrezas
Intelectuales
Motrices
Información
Estrategias
Verbal
Cognoscitivas
Análisis de los resultados del aprendizaje
16. cambio de
una
capacidad
Inferir el cambio Cambio de
a través del disposición
aprendizaje humana
No puede ser
atribuido al Persiste en
proceso de el tiempo
maduración
Proceso del Aprendizaje
18. Gran Velocidad
Actor y Creador Facultad de
de su propia Vida Acción Inmediata
Sensación de
Autosanación
Certeza
Espíritu de
Percepción Aguda
Colaboración
Manejo de Artes
y Lenguaje
