Presentacio de paradigmes-1

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Presentacio de paradigmes-1

  1. 1. POLÉMICA MÉTODOS CUALITATIVOS- CUANTITATIVOS Difiere la visión del mundo que utilizanunos y otros, el plan de trabajo, los modos de recoger y sobre todo de analizar la información almacenada.
  2. 2. • Paradigma: suele englobar varias perspectivasteórico-metodológicas y se caracteriza por una serie de principios o supuestos generales (ontológicos, epistemológicos, metodológicos) • Perspectivas: podrían denominarseparadigmas de rango inferior o miniparadigmas.
  3. 3. La elección de una metodología o de otradependerá del paradigma y de la perspectiva en el que nos situemos, así como del objeto de estudio y de la finalidad que tengamos con la investigación.
  4. 4. Paradigma positivista:•Análisis estadístico de los datos por medio de estudios yexperimentos descriptivos y comparativos.•Investigación centrada en la descripción y en la explicación•Investigación centrada en la generalización y en la abstracción•Neutral ética y políticamente.•Investigadores como observadores externos.•Logro de objetividad, mediante la separación entre el sujetoinvestigador y el objeto investigado. 
  5. 5. Paradigma hermenéutico/constructivista:• Reacción contra la rigidez del positivismo• Atención a la complejidad de las relaciones sociales.• Realidad como construcción social fruto de los significados que le dan laspersonas.• Enunciados científicos como construcción social.• Investigación centrada en el entendimiento e interpretación: Importancia delentendimiento previo del investigador• Comprometida ética y políticamente, pero no orientada a la transformaciónsocial.• Los datos son principalmente no cuantitativos
  6. 6. Paradigma comunicativo:•Prácticas dialógicas en la realidad social•Desmonopolización del conocimiento experto (Beck)•Pretende explicar los fenómenos sociales prestando atención enaquello que provoca la exclusión social y en aquello que latransforma•Resultados útiles socialmente•Los significados sobre la realidad se construyen a través deprocesos comunicativos (Interacciones)•Objetividad se obtiene del diálogo intersubjetivo
  7. 7. PERSPECTIVAS EN CIENCIAS SOCIALES: • Determinadas por los sistemas y estructuras: Ej. Funcionalismo, estructuralismo • Énfasis en las acciones de las personas y grupos: Fenomenología, Etnometodología,..• Énfasis tanto en los sistemas como en las personas: Teorías duales 
  8. 8. CONTEXTO•Años 50: Guerra fría •Ofensiva contra todo intento de transformación social. Ej. Caza de brujas • Enfoque funcionalista: •Sociedad como un sistema sin posibilidad de transformación desde los sujetos •Descalificacíón de los científicos sociales con vinculación a los movimientos sociales
  9. 9. CONTEXTO•Años 60: Movimientos hippies, ecología, feminismo,cuestionamiento del autoritarismo en las organizaciones,... •Explota la preocupación por la vida cotidiana •Sociología fenomenológica: aumenta la confianza en las posibilidades de que los individuos construyan sus propias vidas. •Necesidad de escuchar las voces de las personas protagonistas de las acciones
  10. 10. CONTEXTO•Años 70: Agotamiento del modelo de desarrollo de lasociedad industrial e inicio de un nuevo tipo de sociedad •Nuevas teorizaciones desde la Sociología sobre la sociedad de la información •Diversos movimientos sociales, opciones políticas e instituciones han asumido los retos de la sociedad de la información y tratan de dar respuestas a sus desigualdades. • Desde las Ciencias Sociales también se trabaja para responder a estos retos.

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