Proyecto para hacer uso de las VCI en educación preescolar

1. PROYECTO FINAL
- Un acercamiento directo con profesionistas a través
de la videoconferencia-

2. LICENCIADA EN EDUCACIÓN
PREESCOLAR
 MIRIAM DEL ROCÍO SERRANO TORRES.
 INTEGRANTE DEL DIPLOMADO IAVA DEL GRUPO 19

3. JARDÍN DE NIÑOS
“18 DE MARZO”
 Ubicado en la Colonia Lomas del Tapatío en el municipio
de Tlaquepaque.
 Laboro durante el turno vespertino como docente frente
a grupo.
 Es un preescolar federal que cuenta con 7 aulas de
trabajo y su respectiva dirección además de contar con
un área de juegos que los asistentes disfrutan en las
jornadas de trabajo. Toda la institución está hecha de
concreto y se mantiene en buen estado.

7. CONTEXTO EXTERNO
 A los alrededores del centro educativo podemos apreciar
viviendas humildes y pequeñas. La mayoría de ellas
carecen de cancelería y sus fachadas se aprecian
descuidadas. Sus calles están empedradas y ya en mal
estado, no se libran de los famosos baches que hacen
que los pocos autos que por ahí transiten deban
extremar precauciones al manejar.
 Hay muy poco comercio alrededor de la escuela; sólo
encontraremos una fonda, una tienda de abarrotes, una
papelería, un cyber y una llantera que la mayor parte del
tiempo están cerrados.

12. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
 La comunidad presenta visiblemente problemas de drogadicción y
violencia en sus miembros; puesto que andan por la calle a
cualquier hora personas ebrias y/o drogadas que transitan hablando
solos o buscando conflictos.
 Desgraciadamente para el ejemplo de los alumnos que atendemos
hay mucho muy contadas las personas que llegan a obtener una
licenciatura o un oficio más allá que ser mecánico, chofer u obrero.
El grado de escolaridad en promedio es tan solo la primaria y la
secundaria trunca. Los pequeños no tienen ese contacto con
profesionistas además de sus respectivas maestras; puesto que
hacen uso de remedios caseros por ejemplo, para remediar dolores
en los dientes o en el cuerpo. Y si lo que queremos es fomentar un
crecimiento en la educación, los alumnos deberían sentirse
motivados a alcanzar en un futuro alguna meta en cuanto a
preparación educativa se refiere; y creo que un acercamiento con
algún profesional en su ambiente de trabajo mínimo despertará su
interés de saber lo mayor posible de esa persona.

13. CÓMO LO VOY A IMPLEMENTAR
 Habré de tratar con los alumnos la situación referente a
la profesión que les gustaría tener de mayores para
trabajar y ganar dinero.
 Tras un registro, obtendremos a los tres oficios o
profesiones más mencionados y entoces yo me
encargaré de buscar con amigos y conocidos la persona
que tras una conferencia se relacionara con los alumnos.
 Platicaré con dichos profesionistas acerca de la VCI y de
ser necesario les informaré la manera de usarla.
 Les daré a conocer mi proyecto y entonces acordaremos
fecha y hora para la transmisión de nuestra VCI.

14. ACCIONES ESPECÍFICAS A
REALIZAR
 El día Lunes 24 de Junio como parte de las últimas
actividades escolares abriré con los alumnos la temática
sobre las actividades que les gustaría desempeñar
siendo adultos.
 Tomaré registro de sus respuestas y acordaremos qué
profesiones u oficios han tenido la mayoría de votos.
 Promoveré entonces hacer una actividad muy especial
que nunca antes hayamos hecho. Y a manera de
sorpresa les informaré que por medio de la computadora
podríamos tener una plática con algún doctor y ver su
consultorio y sus herramientas…

15.  Me daré a la tarea de buscar a quienes me han atendido
y platicaré con ellos para que sean parte de este
proyecto.
 Buscaré a mi dentista.- MARIO HERNÁNDEZ.
 Buscaré a un trabajador de cinepolis.- ERIK VÁZQUEZ.
 A una enfermera.- ROCÍO TORRES.
 A una maestra.- PAULINA PADILLA.
 Contactaré con ellos una cita para poder transmitir la
VCI en apoyo a los alumnos.

16.  A mis alumnos les haré saber que está confirmada la
cita con esos especialistas y que por lo tanto tenemos
que pensar en las preguntas que les haremos.
 Escribiré entonces sus preguntas a través de su dictado
y las guardaremos para el preciso momento.
 Tendremos una VCI diaria de lunes a viernes de 4:30 a
5:00 p.m.
 La VCI será transmitida desde mi laptop una vez que los
alumnos estarían acomodados para disfrutar esa
experiencia.

17. HERRAMIENTAS A USAR
 Nuestra escuela cuenta con red de internet que ha
mejorado en mucho nuestro trabajo docente, y durante
el transcurso del presente diplomado, su uso se ha
aumentado.
 En esta ocasión, deseo implementar la videoconferencia
como apoyo didáctico a mi trabajo en donde se permita
proporcionar un acercamiento mucho mayor con
profesionistas que pudieran mostrarnos por medio del
hangout el lugar en el que labora, las herramientas que
usa para su trabajo…es más, podrá responder a
preguntas que previamente los alumnos habrán de
seleccionar para que durante la videoconferencia les
sean contestadas en tiempo real por ese profesionista
que hayamos seleccionado como grupo.

18. OBJETIVO DEL PROYECTO
 Ampliar el panorama que los alumnos tienen a base de
lo que se les informa en las aulas o en sus hogares
acerca de lo que se hace en cada profesión y/o oficio;
además de que estarán de manera directa haciendo uso
de las diferentes tecnologías de comunicación.

19. EVALUACIÓN
 Una vez que los alumnos hayan tenido la experiencia de
vivir las diferentes VCI, habrán de compartir con sus
padres esa experiencia.
 Los padres de familia habrán de registrar en una hoja
blanca toda la información que sus hijos les
proporcionen porque me será enviada como tarea.
 Los padres generarán preguntas tales como: ¿qué
hicieron con la computadora de su maestra? ¿con
quiénes pudieron platicar? ¿qué aprendiste de esa
experiencia?

20.  Será entonces el cierre de nuestro proyecto y guardaré
las evidencias como parte de nuestro ciclo escolar.

21. BIBLIOGRAFÍA
 Mi trabajo como docente se basa principalmente en el
PEP 2011; que es un programa oficial que la SEP ha
elaborado para el trabajo en todas las aulas
preescolares.
 Es por eso, que como bibliografía pongo nuestro PEP
2011, puesto que desde sus primeras páginas podríamos
encontrar el respaldo con mi proyecto.

22.  Como CARACTERÍSTICA DEL PEP 2001 marca que el
programa tiene un carácter abierto para planificar la
manera en la que se abordarán las clases en beneficio
de los alumnos. (pág 15)
 Como CARACTERÍSTICAS INFANTILES Y PROCESOS DE
APRENDIZAJE manejas el apartado de INTERVENCIÓN
EDUCATIVA en el que menciona que tenemos que
fomentar y mantener en las niñas y los niños el deseo
de conocer… (pág 24)

23.  Y por supuesto LOS DIFERENTES APRENDIZAJES
ESPERADOS pueden apoyar sin duda mi proyecto con las
VCI. Por mencionar alguno, podríamos identificar en el
campo formativo de LENGUAJE Y COMUNICACIÓN en el
aspecto Lenguaje Oral el que refiere que el alumno
propone ideas y escucha las de otros para establecer
acuerdos… (pág 48)
 Por lo que con gusto les dejo el enlace al PEP 2011:
 http://www.reformapreescolar.sep.gob.mx/ACTUALIZACI
ON/PROGRAMA/Preescolar2011.pdf