Financiamentos Educação

Miguel Toscano | Coordenador do Domínio de Economia Social do Projeto Oportunidade 2020| Lisboa| 25 de fevereiro 2014
Estratégia Europa 2020:
Os Financiamentos Europeus para a Educação & Formação

www.oportunidade2020.eu
Miguel Toscano | Coordenador do Domínio de Economia Social do Projeto Oportunidade 2020| Lisboa | 25 fevereiro 2014
1. O Projeto UE2020: Oportunidade, Sim ou
Não?
2.Revisitar a Estratégia Europa 2020
3. O Quadro Estratégico Comum
4. O Programa Erasmus +
5. O Programa Horizon 2020
6. O Caso GREAT
7. Contactos
Roteiro

1. O Projeto
Oportunidade 2020
Praia do Castelo do Neiva, Viana do Castelo, Portugal

Resultados
200.000 cidadãos abrangidos
redes sociais
1.900 cidadãos em seminários
500 visualizações na web
19 Seminários
10 Regiões
60 Parceiros
100 Produtos
4 Iniciativas partilhadas
300 Mb de videos e fotos
8 canais de social media
marketing
Praia do Cabedelo, Figueira da Foz, Portugal

2. Revisitar a Estratégia
Europa 2020Viagem a 3 de março de 2010

I
A crise anulou os
progressos obtidos

Crescimento do PIB
foi muito afetado em
2009
-4%
o pior resultado
desde os anos 30.

Produção
Industrial
- 20%
regressa ao nível
dos anos 90

O Desemprego disparou
23 milhões de pessoas
7 milhões de novos
desempregados em 20 meses
10,3% taxa de desemprego
O Desemprego regressou ao
nível dos anos 90

Grécia
Espanha
Portugal
Desemprego disparou

O Pesadelo do
Desemprego
Jovem

II
A Europa tem de
reagir para evitar o
declínio

• A crise reduziu o nosso potencial de crescimento para 50%: se
nada fizermos, terminaremos a década com um crescimento
económico muito fraco ou nulo.
• O envelhecimento da população está a acelerar: a população
ativa vai diminuir em cerca de 2 milhões até 2020 e o número de
pessoas com mais de 60 anos está a aumentar rapidamente a um
ritmo de duas vezes mais do que até 2007.
• Os níveis de produtividade estão a perder terreno: dois terços
do diferencial do nosso rendimento face aos Estados Unidos deve-
se a uma menor produtividade.

III
Temos uma margem
de manobra limitada

• As finanças públicas dos Estados-Membros foram gravemente
afetadas: défices de 7% do PIB em média e níveis de dívida
superiores a 80% (20 anos de consolidação perdidos em apenas 2
anos).
• O sistema financeiro necessita de medidas corretivas: a
diminuição do crédito bancário continua a travar a recuperação.
• A concorrência mundial é intensa: a quota da UE nas
exportações mundiais está a diminuir relativamente à China e à
Índia.

IV
Como sair da
crise para uma
recuperação
duradoura?

Consolidar as finanças públicas para estimular um crescimento
sustentado que promova o investimento.

Desenvolver vantagens competitivas potenciando a globalização e a
interdependência entre os mercados a favor das empresas europeias

Encarar novas tendências considerando o seu ciclo de inovação
+ Complexidade
- Tempo

Encarar novas realidades numa abordagem de longo-prazo

Aumento da população Mundial
Em Biliões
250 milhões anos
183 anos 63 anos
10

Talentos em novos contextos de aprendizagem

Dependência energética

As alterações climáticas

Entrar numa economia diferente assente em novos paradigmas
Economia Azul Economia Verde Economia Criativa

Economia do Conhecimento Economia Digital

Economia Ética
Economia
Social e
Solidária

Entrar numa sociedade do conhecimento mais TECNOLÓGICA
potenciando o talento e os negócios

Entrar numa sociedade do conhecimento mais inclusiva para
quebrar o ciclo de pobreza

Stage 1
Stage 2
Stage 4
organizações que nunca
pensaram nas questões
ambientais e sociais
Sensibilização para a
inserção de temas
socio-ambientais na
cultura organizacional
1. Mentoring dirigentes
2. Elaboração projectos
3. Plano de acção para
a sustentabilidade
Organizações com
práticas sócio-ambientais
nos diversos vectores de
responsabilidade social
corporativa
Implantação, melhoria e
aperfeiçoamento de
politicas de RSC e
consolidação de práticas
1. Diagnóstico de RSC
2. Benchmarking Sector
3. Análises de Tendências
4. Gestão conhecimento
organizações maduras
em práticas socio-
ambientais que estão
mudando o seu modelo
de negócios com base
no triple bottom line
(planet, profit, people)
Criação de cultura para a
sustentabilidade com
mudança de modelos e
estratégias de negócio
1. Mentoring de lideres
2. Benchmk. Sectorial
3. Análise de cenários e
de Tendências
4. Mapeamento de
stakeholders
5. Criação de cultura
orientada p/ sustentabil.
6. Elaboração Rel.Susten
como ferram. de gestão
organizações sensíveis
às questões sociais, que
têm projectos sociais
não estruturados
Planeamento do
investimento social
privado dentro de uma
visão focada na RSC
1. Mentoring de lideres
2. Elaboração projectos
3. Plano de acção para a
sustentabilidade
Stage 3
Environmental Value System
Time
Entrar numa sociedade do conhecimento mais amiga da natureza

Como
Partilhamos
Valor?
Como
Aprendemos
?
Como
Inovamos
?
Como
Colaboramos
?
Novas
Competências
Growth
Entrar numa economia diferente significa entrar num Sistema de Aprendizagem
diferente para criar VALOR e TRANSFORMAR a SOCIEDADE

V
Como Potenciar
novas vantagens
competitivas?

Criar e libertar sinergias e produzir efeitos sistémicos na economia
europeia:
• Maior coordenação e aprofundamento político;
• Estimular o comércio intra-comunitário e a interconetividade
entre regiões;
• Reforçar o processo de convergência e diminuir as assimetrias
dentro do espaço europeu;
• Desenvolver no mercado único uma nova cadeia de valor
apostando no conhecimento, no potencial humano, na inteligência
competitiva e na eficiência coletiva.

VI
Que Visão?

Desenvolver uma economia social
de mercado competitiva com
capacidade para tornar o
crescimento, o emprego e o bem-
estar sustentáveis na próxima
década. (n.º 3 do artigo 3.º Tratado da União)

VII
Que Modelo de
Economia Social
de Mercado?

desenvolver
estimular
Coesãoeconómica,
socialeterritorial
Natureza
Desenvolvimento Sustentável
Modelo
Comunidade
Desenvolvimento Social
Negócios
Desenvolvimento Económico
Pessoas
Desenvolvimento do Talento
envolver
Valor
Partilhar
valor

VIII
Que prioridades,
iniciativas e metas?

Crescimento
Inteligente
Crescimento
Sustentável
Crescimento&
Coesão
Crescimento
Inclusivo

7Flagships
(iniciativasemblemáticas)
Resource Efficient Europe
http://ec.europa.eu/resource-efficient-europe/index_en.htm
Industrial Policy for the Globalization Era
http://ec.europa.eu/enterprise/policies/industrial-competitiveness/industrial-policy/index_en.htm
Digital Agenda for Europe
http://ec.europa.eu/information_society/digital-agenda/index_en.htm
Innovation Union
http://ec.europa.eu/research/innovation-union/index_en.cfm
Youth on the Move
http://ec.europa.eu/youthonthemove/index_en.htm
Na Agenda for New Skills and Jobs
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?langId=en&catId=958
European Platform Against Poverty
http://ec.europa.eu/social/main.jsp?langId=en&catId=961
Smart
Growth
Inclusive Growth
Sustainable Growth

Fonte: Programa Nacional de Reformas de 25 de abril de 2012

IX
Com que Recursos?

Quadro financeiro plurianual 2014-2020
Nota:
O Conselho Europeu de 7 e
8/02/2013 reduziu a proposta de
Quadro Financeiro Plurianual
2014-2020, estabelecendo um
teto de 960 mil milhões
de euros de dotações, (908,4
mil milhões em pagamentos
efetivos) que viria a ser aprovado
pelo parlamento europeu a 19
novembro 2013.

X
Quais os instrumentos
disponíveis para
alavancar
oportunidades?

Instrumentos Financeiros:
1.Politica Agrícola Comum = € 360 bi (30% “ecologização" de negócios, fundo europeu globalização)
2.Coesão Económica e Territorial = € 347 bi (cidades e regiões)
3.FEDER = € 201 bi
4. Horizonte 2020 = € 79,4 bi (investigação & desenvolvimento & inovação)
5. Fundo Social Europeu = € 76 bi (emprego, formação e 20% alocado à economia social)
6. Fundo de Coesão = € 70 bi
7. Relações Externas = € 70,2 bi (competitividade externa)
8.Interconetividade e Infraestruturas (€ 50 bi) = Mecanismo Interligar Europa (€ 40
bi) + Fundo de Coesão (€10 bi ) (transportes, energia e TIC)
9. Desenvolvimento e Cooperação = € 20,6 bi (erradicação da pobreza PVD e objetivos do milénio)
10. Economia Social = € 15,2 bi (desenvolvimento da economia social e das empresas sociais)
11.Juventude (Erasmus +) = € 14,7 bi (desenvolvimento e mobilidade geográfica de competências)
12. FEAMP = € 6,5 bi (pesca sustentável e dinamização económica das zonas costeiras)

XI
Como potenciar os
instrumentos
financeiros para tirar
o máximo partido da
Estratégia Europa
2020?

As candidaturas devem perspetivar a criação endógena de valor
transacionável assente:
• No crescimento inteligente, sustentável e inclusivo, e implementar pelo
menos 1 iniciativa emblemática (7 flagships);
• Na identidade das regiões, das suas competências distintivas e vantagens
competitivas:
• Talento e excelência local;
• Empreendedorismo e capacidade inovadora;
• Redes globais, modelo de governação e de negócio partilhados;
• Instituições abertas e eficientes;
• Sustentabilidade e ética.
• Estar apoiada em indicadores e objetivos territoriais, bem como
identificar obstáculos com vista a dar-se “O Grande Salto em Frente”.

1. Criar um “enquadramento estratégico” para um desenvolvimento regional
impulsionado pela inovação o mais integrado e participado possível.
Pacto Territorial
2020

2. Avançar no sentido da “inovação aberta” colocando as pessoas, os cidadãos,
consumidores, clientes, fornecedores, contribuintes, utentes, no centro das
parcerias e do desenvolvimento de novos negócios.

3. Aplicar um novo conceito dinâmico de “ecossistemas regionais de inovação” onde
empresas, municípios/sociedade civil e universidades trabalham de forma
conectada e alinhada - Conceito de “Hélice Tripla”.

4. Criar “plataformas de inovação” orientadas para a procura global, potenciando o
conhecimento em rede com vista à criação de “businesses innovation market places”.

5. Desenvolver “estratégias de especialização inteligente” para satisfazer falhas de
mercado com enfoque nas necessidades sociais e ambientais que estão por
satisfazer, apostar nas economias de escala e gama e desenvolvimento de produtos e
serviços de base local transacionaveis (exportação).
Fonte: Estudo do Hypercluster da Economia do Mar, prof Hernani Lopes,
2009

6. Estimular a cooperação europeia e formar “consórcios europeus”
para criar inovações sociais revolucionárias para replicação na UE.
Insta os responsáveis políticos regionais e os responsáveis
associativos a tornarem-se “agentes de mudança”.
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Praia de Supertubos, Peniche, Portugal
3. Quadro Estratégico
Comum

I
Quais as linhas de
orientação do
Quadro Estratégico
Comum (QEC)?

Os fundos comunitários devem:
1. Contribuir para impulsionar, promover e fomentar:
1.1. O crescimento sustentável;
1.2. A competitividade e a produtividade;
1.3. A criação de emprego;
1.4. O combate à pobreza e à exclusão social;
1.5. A solidariedade dentro da União;
1.6. A convergência e a cooperação.
2. Ser o sustentáculo das reformas estruturais e colocar as economias da União
Europeia na trajetória do crescimento sustentável.
3. Ser utilizados para financiar as prioridades e contribuir para a realização dos
objetivos e metas da Estratégia Europa 2020.
A Comissão Europeia propõe que o financiamento seja concentrado e limitado aos
principais desafios de cada estado membro aos níveis nacional, regional, local e
transfronteiriço.

Concentrar apoios num número limitado de objetivos temáticos (11) para atingir metas e
desideratos da UE em termos de crescimento inteligente, sustentável e inclusivo
Crescimento
Inteligente
Crescimento
Verde
Crescimento
Inclusivo
Capacitação Institucional

Criação de uma nova categoria de região – A região
de transição
MudançadeParadigma:

MudançadeParadigma:
Atribuição de apoios numa lógica de Multi-fundo /
Cross-funding.

A Mudança de Paradigma implica:
1. Definir uma estratégia de longo-prazo orientada
por objetivos de crescimento sustentável.
2. Simplificar e harmonizar normas – 5 fundos serão
regidos por um só conjunto de disposições.
3. Celebrar contratos de parceria com os Estados
Membros para garantir a concretização das metas
2020 e assegurar o mutuo financiamento nacional
e europeu.
4. Implementar uma abordagem integrada que dê
prioridade a financiamentos com impactos na
coesão económica, social e territorial.
5. Financiar em função de resultados - libertação de
verbas em função da concretização de objetivos.

A Mudança de Paradigma implica:
6. Monitorizar impactos e premiar a eficácia - Reserva de
Desempenho – 7% da Programação a alocar às regiões
cumpridoras.
7. Apoiar que tipo de projetos?
•Desenvolvimento territorial integrado;
•Desenvolvimento local de base comunitária;
•Ações integradas de desenvolvimento urbano sustentável;
•Iniciativas que respondam a necessidades e a problemas
locais
•Enfocados em territórios sub-regionais;
•Apoiem a transferência de inovação e conhecimento,
reforçando os sistemas de investigação e inovação;
•Desenvolvidos numa abordagem integrada, dinamizados em
rede e numa lógica de clusterização/eficiência coletiva;
•Corporizem estratégias multisetoriais;
•Sejam liderados por grupos de ação local compostos por
representantes do setor publico, privado mas que nenhuma
das partes tenha mais de 49% dos direitos de voto.

II
Quais as grandes prioridades do
“novo QREN” para 2014-2020?

São 4 as grandes Prioridades do PORTUGAL 2020:
1. Competitividade e internacionalização.
2. Formação do capital humano.
3. Desenvolvimento sustentável.
4. Coesão social e territorial.
Envelope Financeiro de 21,4 mil milhões de euros (10 milhões/dia).
Norte, Centro e Alentejo beneficiarão de uma maior alocação de
financiamentos comunitários dado que se enquadram nas regiões
menos desenvolvidas.
As regiões menos desenvolvidas vêm garantida uma comparticipação
comunitária de 85% - 95%.

III
Quais as apostas
dos futuros
programas
regionais?

São 12 as Apostas dos futuros Programas Regionais:
1. Atribuição de incentivos a PME com investimentos em CLUSTERS
inseridos na estratégia de especialização inteligente,
nomeadamente industriais com potencial exportador;
2. O fomento da inovação produzida nos centros de conhecimento
regionais nas mesmas áreas de especialização;
3. Cooperação económica com objetivos de internacionalização,
partilha de recursos, formação e certificação de competências;
4. Incubação empresarial e microincubação em áreas urbanas;
5. Promoção de parcerias intermunicipais para a atração de pequenos
e médios investidores;
6. Apoio ao empreendedorismo local e ao autoemprego;

São 12 as Apostas dos futuros Programas Regionais:
7. Apoio às empresas sociais e à promoção do 3.º Setor;
8. Reabilitação urbana de centros históricos e de núcleos rurais de
iniciativa pública e privada;
9. Valorização turística e a promoção económica dos ativos culturais,
ambientais, paisagísticos e simbólicos,
10. Estimulo a projetos de desenvolvimento rural e ativação de
produtos do território;
11. Eficiência energética nos equipamentos públicos e na habitação;
12. Mobilidade urbana sustentável e acessibilidades.

4. Erasmus Plus
The EU programme for
Education, Training, Youth and Sport
2014-2020

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm

1. Investing in education and training — a response to ‘Rethinking Education: Investing in skills for better socio-economic
outcomes’ and the ‘2013 Annual Growth Survey’
2. Education and training in Europe 2020 – the contribution of education and training to economic recovery, growth and
jobs
3. Rethinking Education: Investing in skills for better socio-economic outcomes
4. The role of education and training in the implementation of the Europe 2020 Strategy
5. An Agenda for new skills and jobs: A European contribution towards full employment
6. Youth on the Move initiative – an integrated approach in response to the challenges young people face
7. Education for sustainable development
8. Youth on the Move - An initiative to unleash the potential of young people to achieve smart, sustainable and inclusive
growth in the European Union
9. The social dimension of education and training
10. Key competences for a changing world
11. Messages from the EYC Council in the field of education as a contribution to the discussion on the post-2010 Lisbon
Strategy
12. Developing the role of education in a fully- functioning knowledge triangle
13. Key competences for a changing world
14. A strategic framework for European cooperation in education and training ("ET 2020")
15. Enhancing partnerships between education and training institutions and social partners, in particular employers, in the
context of lifelong learning
16. Key messages to the Spring European Council in the field of education and training
17. An updated strategic framework for European cooperation in education and training
18. European Year of Creativity and Innovation (2009)
19. Delivering lifelong learning for knowledge, creativity and innovation
20. Key messages to the Spring European Council in the fields of Education/Training and Youth
21. "Education and Training" as a key driver of the Lisbon Strategy
22. Modernising education and training: a vital contribution to prosperity and social cohesion in Europe
23. "Education & Training 2010" – The success of the Lisbon Strategy hinges on urgent reforms
24. Detailed work programme on the follow-up of the objectives of Education and training systems in Europe
25. Future objectives of education and training systems
Strategic
framework for
European
cooperation in
education and
training ("ET
2020")
http://ec.europa.eu/educat
ion/lifelong-learning-
policy/policy-
framework_en.htm

Entrar numa economia diferente significa igualmente entrar num
Sistema de Aprendizagem diferente – Open Knowledge
276 moocs europeus
40.000 formandos

Entrar numa economia diferente significa impreterivelmente entrar
num Sistema de Aprendizagem diferente – Game Literacy

Entrar numa economia diferente significa “Abrir a Educação a
Todos”
http/:www.openeducationeuropa.eu
Open Learning
Environments
Open Education
Resources
Open Infra-structures
And connectivity
Desenvolver novas metodologias pedagógicas
Inovação disruptiva
Explorar e desenvolver competências digitais
Papel central dos educadores, professores e dos
formadores
Desenvolver conteúdos mais simples e atrativos
Desenvolver novos ecossistemas de
Aprendizagem (learning people, learning organization,
learning communities, learning territories and learning society)
Explorar e desenvolver plataformas abertas que
estimulem a criação de business innovation
market places
Reforçar a inclusão digital (mais desfavorecidos)
Estimular a conectividade através do
desenvolvimento participativo e aproveitar o
poder das redes colaborativas

O QUE É NECESSÁRIO FAZER PARA
SUBMETER UMA CANDIDATURA A
UM PROJETO ERASMUS+?
Todas as organizações que pretendem
participar no Programa Erasmus+ são
obrigadas a registar-se e preencher os
respetivos dados básicos legais e financeiros
na Plataforma de Registo Único (URF) do
Portal do Participante da Comissão Europeia.
O representante legal da organização (ou um
grupo informal de jovens) deve seguir os
seguintes passos:
Obter um login e uma palavra-passe para
aceder em segurança ao URF: registar-se no
Serviço de Autenticação da Comissão
Europeia (ECAS), disponível em:
https://webgate.ec.europa.eu/cas/eim/exter
nal/register.cgi
O manual que explica os procedimentos a
seguir está disponível em:
http://eeas.europa.eu/media/subscribe/eca
s-user-manual.pdf
Aceder ao Portal do Participante

O QUE É NECESSÁRIO FAZER PARA SUBMETER UMA CANDIDATURA A UM PROJETO
ERASMUS+?

CALL FOR PROPOSALS Erasmus +
http://new.eur-lex.europa.eu/legal-content/PT/TXT/?uri=uriserv%3AOJ.C_.2013.362.01.0062.01.EN

Agencia Nacional Gestora do
Programa Erasmus +
http://www.proalv.pt
https://www.facebook.com/anproalv?fref=ts
https://www.facebook.com/EUErasmusPlusProgramme
http://www.proalv.pt/erasmusmais/index.php?lang=pt
http://new.eur-lex.europa.eu/legal-
content/EN/TXT/?uri=uriserv:OJ.C_.2013.362.01.0062.01.ENG
http://ec.europa.eu/erasmus-plus/
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm

5. Horizon 2020
The EU programme for
Research & Innovation
2014-2020

Miguel Toscano | Coordenador do Domínio de Economia Social do Projeto Oportunidade 2020| Lisboa | 25 fevereiro 2014Miguel Toscano | Coordenador do Domínio de Economia Social do Projeto Oportunidade 2020| Lisboa| 17 de dezembro 2013
Orçamento 2014-2015
15 Biliões de euros
6 Pilares:
- Investigação e Inovação
- Reindustrialização
- Investimento
- Exportações
- Emprego
- Educação & Qualificação
Foco:
- PMES
- Rede Colaborativa/Parcerias
- Competências STEM
- Orientação para o Mercado
- Desafios e Transformações
Sociais

SME INSTRUMENT

Ex.º CALL/WP H2020

Quem pode participar?

- Abordagem holistica baseada nos desafios societais;
- Exploração rápida de resultados de I&D (inovação social e tecnológica);
- Projetos orientados para falhas de mercado e para a satisfação de necessidades sociais não satisfeitas
pelo normal funcionamento dos mercados;
- Gestão e transferência de conhecimento/inovação/Basic research para o mercado;
- Projetos de 2 anos e mais estratégicos em áreas de maior impacto socio-económico;
- Candidatura simplificada a decorrerem 2 fases (Pré-candidatura/ideia e 2.ª fase/projeto;
- Menos calls para potenciar o ciclo de inovação e fortalecer as parcerias;
- Organização de logicas de clusterização de base territorial, incluindo logicas de desenvolvimento
participativo/cidadania, desenvolvimento integrado e multisetorial com base na identidade dos
territórios;
- Novas áreas estratégicas: oceanos, herança cultural, energia e agua, ciências sociais e humanas;
-Simplificação administrativa de procedimentos (Portal para apresentação de candidatura, gestão de
projeto, apresentação de relatórios técnicos, financeiros, auditorias, etc…
- Assinatura do acordo entre a 2.ª fase de candidatura e a assinatura do acordo = 5 meses;
- Simplificação do Modelo de Financiamento (custos unitários, taxas e montantes fixos);
- Reembolso do IVA não recuperável;
- Sinergias com os fundos estruturais à volta do mesmo objetivo para que possa ser financiado por mais
do que 1 fundo (Ex.º Inv&D pura pelo H2020 transferência de Inov para mercado através de fundos
regionais)
Novidades 7PQ:

http://ec.europa.eu/programmes/horizon2020/

http://ec.europa.eu/research/participants/portal/desktop/en/home.html

Agencia Nacional Gestora do Programa
Horizonte 2020
http://www.fct.pt/index.phtml.pt ; http://newsletter.fct.pt/

Agencia Nacional Gestora do Programa
Horizonte 2020 – Site CALL H2020 (GPPQ)
http://www.gppq.fct.pt/h2020/calls_calendario.php

Praia do Canhão da nazaré, Nazaré, Portugal
5. O Caso GREAT

Transferência
de Inovação
Project Number
2011-1-PT1-LEO05-
08600
http://www.projectgreat.eu

Missão:
Nascido em outubro de 2011 o GREAT - Game-Based Research in Education and
Action Training traduz a determinação de vários agentes do conhecimento em
contribuir para o futuro da aprendizagem ao longo da vida na Europa e para a
estratégia de educação/formação 2020 que se desenha para o período de 2014-
2020.
O projeto não visa desenvolver jogos digitais. Visa desenvolver inovadoras
metodologias pedagógicas dentro das organizações e territórios, estruturadas com
base em jogos digitais e em vários contextos de aprendizagem.
O projeto visa implementar nas organizações uma cultura orientada para o GBL e
transferir inovação para a cadeia de valor de recursos humanos potenciando as
aprendizagens formais, não formais e informais que permitam formar, valorizar e
potenciar competências comportamentais com recurso a digital fun games (para se
distanciar dos designados serious games ou do gaming).

APG Associação Portuguesa de Gestão das Pessoas
Lisboa, Portugal
FH JOANNEUM University Applied Sciences
Graz, Austria
MERIG Multidisciplinary European Research
Inst.
Graz, Austria
AIF Italian Assoc. of Trainers
Milan, Italy
iZONE Knowledge Systems
Bucharest, Roménia
GAZI UNIVERSITY University of Gazi
Ankara,Turkey
Parceria Europeia

1. CIEJD - Centro de Informação Europeia Jacques Delors (PT)
2. ETDF – European Training and Development Federation (Bruxelas/Ligação com o EUCIS lll)
3. ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa (PT)
4. INA – Instituto Nacional de Administração, IP (PT)
5. INESC – Investigação e Desenvolvimento (PT)
6. Faculty of Technical Sciences - University of Novi Sad (Servia)
7. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (PT)
8. MENON – Rede de Aprendizagem (Bruxelas)
9. MICROPOWER (Brasil)
10. Schultz Romania (Roménia)
11. SCIENTER (Italia)
12. SGI - Serious Games Institute (Reino Unido)
13. UBI – Universidade da Beira Interior (PT)
Parceiros Associados e de Desenvolvimento

Media PartnersInstitutional Partners
Ecossistema GREAT

Framework – O caso GREAT
Os projetos europeus LLL são normalmente desenvolvidos em sete pacotes de trabalho, cada um
com metas e objetivos de acordo com o plano de trabalho:
WP1 | Gestão de projeto - estruturado para garantir a gestão de todo o projeto e levar a cabo todas
as ações necessárias ao cumprimento das regras da Agência Nacional, boa comunicação e
prossecução de finalidade, metas e objetivos (incluindo financeiras) diretamente relacionados com a
realização do projeto.
WP2 | Análise Conjunta - fornecer uma referência inicial, abrangente e estruturada, que considera
não só o estado da arte, mas também as informações necessárias para a transferência de inovação
(Certification and Recognition of Training Systems, Dissemination Strategy, Expert Group Report e
Findings from GREAT online Survey).
WP3 | Pacote de Formação e Relatório Conjunto - construir um percurso metodológico
estruturado de formação sobre a metodologia de aprendizagem baseada em jogos lúdicos (Fun
Games) de forma a garantir a construção de um compêndio/kit coerente e com orientações úteis
para o WP seguinte.
WP4 | Ações Piloto - experimentar, testar a um nível europeu, em diferentes contextos de
aprendizagem, e melhorar o pacote de Formação, garantindo a sua adequabilidade a cada grupo-
alvo e sector.

Framework – O caso GREAT
Os projetos europeus LLL são normalmente desenvolvidos em sete pacotes de trabalho, cada um
com metas e objetivos de acordo com o plano de trabalho:
WP5 | Divulgação - visou dar visibilidade e reconhecimento ao projeto e ao mesmo tempo, foi
estruturado para ter um impacto amplificado – indo mais além do que os participantes diretos dos
países parceiros identificados.
WP6 | Avaliação e Garantia de Qualidade - pacote focal, que incluiu avaliadores internos e
externos, a fim de fornecer informações úteis sobre os objetivos e resultados, bem como sobre os
indicadores de impacto mencionados e verificados durante a execução do projeto.
WP7 | Exploração - Pacote que considerou a importância da sustentabilidade, a importância da
marca e do marketing, e valor de reconhecimento pelas partes interessadas, stakeholders e
decisores de políticas públicas.
Fecha com a realização de uma Conferência Internacional - GREAT LX CONFERENCE que trouxe a
Lisboa muitos e importantes agentes do Conhecimento (Educação & Formação & Aprendizagem ao
Longo da Vida) numa ocasião em que se preparam as ideias e se juntam os esforços para as
candidaturas europeias aos novos programas, em especial - Erasmus + e Horizon 2020.

Targets-Alvo:
• Professores e Educadores;
• Formadores e Consultores;
• Gestores e Responsáveis de Recursos Humanos;
• Gestores e responsáveis de Educação/Formação;
• Organizações do Ensino Superior;
• Empresas/Autarquias/Departamentos do Estado/Organizações de Economia Social;
• Departamentos de Recursos Humanos e ou de Formação;
• Organizações de Certificação;
Enfoque especial nas PME´s e Organizações de Economia Social.

Relatório de Análise Conjunta + Relatório de especialistas
Ferramentas WEB de Diagnóstico de Necessidades
On-line Catalogue de Jogos Digitais
International Expert Focus Group (16 Experts).
Survey sobre GBL na Europa (540 respostas de 32 Países)
Livro da GREAT LX Conference (e-book), Artigos e Noticias em plataformas Europeias e de Mass-media
Pacote/Plano de Formação (em fase de conclusão):
1. Módulos de Aprendizagem com Base nos Jogos apoiados por E-Learning (Moodle
http://elearning.projectgreat.eu)
2. Guia de Utilizador (Formação de Formadores) – TRAINING PACKAGE
3. Guias: Exploração de Jogos Pedagógicos - HANDBOOK FOR LEARNING WITH GAMES
Produtos

Formação Train The Trainers
• Módulos de Aprendizagem com Base nos Jogos apoiados por E-Learning
(Moodle http://elearning.projectgreat.eu)
• Guia do Utilizador (Formação de Formadores)
• Guias: Exploração pedagógica dos jogos
• Training Handbook (how to learn with games)
• TrainingPackage Book (estrutura)
Duração:
1/2 dia(s) - 2 Semanas de e-learning + 1 dia final

B-learning/35h (http://elearning.projectgreat.eu)

B-learning/35h (http://elearning.projectgreat.eu)
• Course TTT –
– developing project management competencies
• Leadership
• Team Management
• Time Management
– Association between Game situations and Organisational situations
• eLearning platform
– Modules, Resources and Activities

Jogos Digitais (http://www.projectgreat.eu)

Jogos Digitais mais
explorados

Jogos Digitais mais explorados – Social Learning
• SimCity Social;
• Megapolis;
• Tiny Tower and Dinner;

Disseminação/Socialização/Evangilização

Dados do Projeto GREAT
• 12 cursos a um nível Europeu ( 4 em Lisboa, 1 Covilhã, 1 Coimbra, 1 Matosinhos, 1 Ankara, 1 Graz,
Milão, 1 Veneza e 1 Bucareste)
• Cursos de 35h, 25h e 12h (Pacote de 412 horas)
• 4220 Horas de Formação
• 13 Trainers Developers
• 163 Formandos na Europa (132 Certificados e 30 desistentes)
• Maior representatividade das Universidades, Empresas Tecnológicas e de Conteúdos digitais, de RH –fo
rmação profissional, e de Economia Social
• Areas do capital humano, educação, ambiente, Saúde, serviços Prisionais
• Jogos mais explorados: Simcity e o Megapolis
• 7 seminários em Portugal que abrangeram 150 profissionais
• Survey Europeu com 500 respostas (6,7% Games designer, Human Capital policy makers (25,1%) e
Trainers/Teachers (68,3%)
•Mais de 60 apresentações de especialistas em GBL, Gamification, etc…
•4 papers europeus com comunicação, 1 Roménia, 1 na Turquia, 1 em Bruxelas
• 50 reuniões;
• Ecossistema com 100 parceiros de conhecimento a um nível europeu e mundial (Nova Zelandia, China,
singapura, Brasil, India, Toquio, Austrália)

Formandos Train the Trainers Reunião GREAT PT Team
Seminário de disseminação GREAT LX Conference

6. Contactos
Praia de Santa Cruz, Torres Vedras, Portugal

Unidade de Formação, Animação
Pedagógica e Projetos
Palácio da Cova da Moura
Rua Cova da Moura, 1
1350-115 Lisboa, Portugal
Tel.: +351 211 225 000
Site: www.eurocid.pt
E-mail: geral@ciejd.pt
www.facebook.com/CentrodeInformacaoEurop
eiaJacquesDelors
Candidaturas a Apoios Financeiros:
https://infoeuropa.eurocid.pt/catalogo/apoiosfi
nanceiros
Oportunidades de Negócio na UE:
https://www.oportunidadesdenegocionaue.eu/
Carreiras Internacionais na UE:
https://www.carreirasinternacionais.eu
*O CIEJD enquanto Organismo
Intermediário no quadro da
Parceria de Gestão estabelecida
entre o Governo Português e a
Comissão Europeia através da
sua Representação em Portugal
Sede
Coordenação de Projetos
Etelberto Lopes da Costa
Av. António Augusto Aguiar ,106, 7.º
Tel.: +351 213 522 717
E-mail: global@apg.pt
Site: www.apg.pt
www.facebook.com/APGPessoas
www.Linkedin.com/Company/apg
Grupo Regional Norte
Alameda D. Pedro V, 79 – Salas G,H,I
4400-115 Vila Nova de Gaia
Tel.: +351 213 522 717
E-mail: grn@apg.pt
Projeto Estratégia Europa 2020
Coordenação Domínio Economia Social
Miguel Toscano
Av. António Augusto Aguiar ,106, 7.º
Tel.: +351 213 522 717
Site: www.oportunidade2020.eu
E-mail: miguel.toscano@oportunidade2020.eu
Rede de Social Media Marketing
https://www.facebook.com/Oportunidade2020
https://www.slideshare.net/oportunidade2020/
http://www.ustream.tv/channel/oportunidade20
20
https://twitter.com/Oportunidad2020
https://www.youtube.com/user/Oportunidade20
20/

Obrigado!
Miguel Toscano
miguel.toscano@oportunidade2020.eu
969521109

Reserva Mundial de Surf da Ericeira, Ribeira D’ Ilhas, Portugal

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