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Probabilidad y estadistica teoria

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  1. 1. Probabilidad y Estadística 2º AñoEstadística: Podemos decir que la estadística es la rama de la matemática que se ocupa derecopilar, coordinar, resumir, representar y analizar datos con el objeto de extraer conclusionesque permita tomar decisiones.La estadística trata de interpretar los datos de las observaciones de un fenómeno que se produ-ce en los numerosos elementos de un conjunto, de modo de dar una expresión correcta de di-cho fenómeno.Desde antigüedad los pueblos hicieron uso de la estadística rudimentaria, en todos ellos sehicieron censos de población, de propiedades, inventarios de bienes, controles de nacimientos,de defunciones, etc.De ahí el nombre de estadística, que proviene de la palabra “Estado”. Recién a fin del siglo XVIIse organizó la estadística como una rama de la matemática aplicada y alcanzada su verdaderodesarrollo en el siglo siguiente cuando se une al cálculo de probabilidad que le sirve de base ypermite su aplicación en estudios demográficos, como en economía, en biología, en astronomía,meteorología, etc.En nuestro país el organismo oficial que se encarga de los índices estadísticos es el INDEC (Ins-tituto Nacional de Estadística y Censos)Algunos índices que se encarga de reflejar son: de inflación, de la canasta básica, de empleo, de pobreza, de mortalidad infantil.Los censos se realizan cada 10 años.Población o Universo: dado que la finalidad de la estadística es el estudio de las observacio-nes de los fenómenos que se refieren a un conjunto, a cada uno de los conjuntos homogéneosde elementos en estadística se le da el nombre de población.Muestra: es el conjunto de elementos que se obtiene a partir de una población, procurandoque la misma sea representativa de esa población.De esa manera pueden obtenerse conclusiones y efectuarse los análisis, con muchos menoscostos y en menos tiempo que si tuviéramos que trabajar con toda la población.Variable: es un símbolo que puede adoptar cualquier valor de un conjunto determinado devalores, denominado el dominio de la variable.Clasificación de variables: a) Variables continuas: son aquellas que pueden tomar cualquier valor entre 2 valores da- dos. Incluyendo los números irracionales, por ejemplo 1; 1,1; 1,11; 1,111; 2. b) Variables discretas: son aquellas que solo pueden tomar algunos valores entre 2 núme- ros dados, por ejemplo: La cantidad de hijos de una familia entre 1 y 5 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5.ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 1
  2. 2. Probabilidad y Estadística 2º Año c) Variable aleatoria: es aquella que expresa el resultado de un experimento aleatorio, es decir donde interviene el azar. Por ejemplo: Los juegos de azar.Tabla de valores: se utilizan por lo sencillo que resulta su presentación, consiste en distribuirlas observaciones en cuadros o tablas que permitan una rápida apreciación de los datos reuni-dos.Frecuencia: es el número de veces que se repite en estudio, por ejemplo en el cuadro ante-rior, la frecuencia de la estatura 1,69 es 5 y la frecuencia de la estatura 1,66 es 7, que tambiénes la mayor frecuencia.Distribución de Frecuencias: Una distribución de frecuencias es un método para organizar yresumir datos. Bajo este método, los datos que componen una serie se clasifican y ordenan,indicándose el número de veces en que se repite cada valor.Clases de frecuencia: a) Frecuencia absoluta: representa el número de veces que se repite el resultado, y se nota por f. b) Frecuencia relativa: es el cociente o valor porcentual entre la frecuencia absoluta y el número total de resultados obtenidos.Intervalo de clase: cuando el número de observaciones es muy grande, tabular todos los da-tos resulta largo y poco claro, por ello se condensa subdividiendo la amplitud de la serie de ob-servaciones en intervalos iguales, cada uno de los cuales se llama intervalo de clase. Los ex-tremos de cada intervalo se llaman “límite inferior y superior” de la clase.En cada intervalo de clase están comprendidos todos los valores de la variable mayores o igua-les que el límite inferior y menor que el límite superior, excepto para el último intervalo dondelos valores son mayores o iguales que el límite inferior y menores o iguales que el límite supe-rior.Histograma: es un gráfico que consiste en considerar rectángulos que tienen por base el in-tervalo de clase y por altura la frecuencia de dicho intervalo.Polígono de Frecuencia: el polígono de frecuencia es un gráfico lineal que se obtiene de lasiguiente forma: se determinan los puntos que tienen por abscisa el punto medio de cada inter-valo de clase y por ordenada la frecuencia correspondiente a dicho intervalo, además el puntomedio del intervalo que antecede al primero y el punto medio del que sigue al último.Se unen los puntos así obtenidos y se obtienen una poligonal llamada polígono de frecuencia.Curva de distribución de frecuencia: Si el número de observaciones es muy grande y laamplitud de los intervalos de clase muy pequeños, el polígono de frecuencia se aproxima a unaISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 2
  3. 3. Probabilidad y Estadística 2º Añocurva que recibe el nombre de curva de distribución de frecuencia. Esta curva puede adoptardistintas formas: 1) La llamada curva normal o de gauss en forma de campana, simétrica a ambos lados. 2) Conservando la forma aproximada a la anterior, pero asimétricas a la derecha o izquier- da. asimetría a la derecha. asimetría a la izquierda 3) La forma de “J” 4) La llamada forma de “U”Medidas o parámetros estadísticosEn general en los trabajos estadísticos se obtienen un cierto número de observaciones que figu-ran en los cuadros como en las tablas pero que es difícil considerar en su totalidad. Para eso esISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 3
  4. 4. Probabilidad y Estadística 2º Añonecesario reemplazar estos datos por un número como en cantidad que lo representa, a la quesuele llamarse medidas o parámetros estadísticos.Estos parámetros se clasifican en dos grupos:Medidas o parámetros de posición y medidas o parámetros de dispersión. a) Medidas de posición: son valores típicos de un conjunto de datos que se denominan de posición porque el valor obtenido nos permite tener una idea de donde se encuentran ubicados los datos que representa. También se denomina “tendencia central” porque están ubicados en el centro de un conjunto de datos. Se divide en 2 grupos: 1) De promedio: en su cálculo intervienen todos los valores de la variable. Estas son las medias aritméticas, la media geométrica y la media armónica. 2) Otras medidas en las que para el cálculo solo participan algunos valores de la varia- ble. Estas son la mediana, la moda y los cuartiles.Media Aritmética ( X )Se llama promedio o media aritmética al cociente entre la suma de los valores de las observa-ciones y el número de observaciones.Si se tienen la N observaciones x1, x2, x3, …., xn el promedio será: x1 + x2 + x3 + ….. + xn X = NLa suma de los datos puede indicarse utilizando el símbolo de la sumatoria Σ (letra griega sig-ma). n xi xi X = i=n X = N N ni=1 Esto significa la suma de los valores desde i = 1 hasta i = n.Cuando las observaciones están condensadas en una tabla de frecuencia el promedio o mediaaritmética se obtiene de la siguiente forma: se suman los productos de los valores medios delintervalo de clase por la frecuencia, o sea el número total de observaciones, por ejemplo en lasiguiente tabla de frecuencia que se refieren a las calificaciones obtenidas en un examen por losalumnos de una división.Si los valores medios los designamos Z1, Z2, Z3, …., Zn y las frecuencias como f1, f2, f3, …., fn lafórmula será: Z1 . f1+ Z2 . f2+ Z3 . f3 + ….. + Zn . fn X = f1 + f2+ f3+ ….+ fn Zi . fi Zi . fi X= X= fi NISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 4
  5. 5. Probabilidad y Estadística 2º AñoEn el caso que no existan intervalos, directamente se multiplican cada uno de las variables porla frecuencia en que se repite.Por ejemplo si, 5, 8, 6 y 2 ocurren con frecuencias 3, 2, 4, 1En general para el cálculo de promedio se realiza la siguiente tabla: Intervalo de Valor medio de Frecuencia Z.f calificación intervalo (Zi) (fi) 0–2 1 2 1.2=2 2–4 3 5 3 . 5 = 15 197 X = 5,63 4–6 5 14 5 . 14 = 70 35 6–8 7 8 7 . 8 = 56 8 – 10 9 6 9 . 6 = 54 35 197Media Cuadrática (MQ)La media cuadrática de un conjunto de números x1, x2, x3, …., xn es la raíz cuadrada de la su-matoria de los cuadrados de los valores de X/N. x2 MQ = NMedia Geométrica: (G)La media geométrica de un conjunto n de número de puestos positivos x 1, x2, x3, …., xn es laraíz enésima del producto de esos números. n G= x1 .x2 . x3 .... xnMedia Armónica: (H)La media armónica de un conjunto de números x1, x2, x3, …., xn es el recíproco de la mediaaritmética de los recíprocos de esos números. N H= 1 xMediana:En una sucesión de observaciones y dispuestos de menor a mayor los valores de la variable, sellama mediana al valor medio o central de dicha variable, es decir que el número de valoresmenores que ella es igual al número de valores mayores que ella.Ejemplo: se hacen 11 observaciones y se ordenan los valores de la variable de menor a mayor,la mediana es el valor de la variable que corresponde al 6º lugar.ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 5
  6. 6. Probabilidad y Estadística 2º Año 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 15, 18, 28Si el número de los valores de la variable es par, la mediana es el promedio entre los dos valo-res centrales. 2, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12 6+7 13 Me = = 6,5 2 2A diferencia de la media aritmética, la mediana tiene la ventaja de no estar influenciada por unvalor extremo de la variable.De esa forma en el primer ejemplo mientras la mediana es 8 el promedio será: 1+ 2 + 4 + 5 + 6 + 8 + 11 + 15 + 18 + 28 110 = 10 2 11Gráficamente: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 18 28 Me XCuando las observaciones están condensadas en tablas de frecuencia, para determinar la Se meprocede de la siguiente forma: 1) Se determina el intervalo de clases en el cual la frecuencia acumulada es mayor o igual a la mitad del número de observaciones. 2) Se determina el punto de ese intervalo que corresponde a la mediana aplicando la si- guiente fórmula: N/2 - Fle Me = le + .h fele = es el límite inferior del intervalo de clases al que pertenece la mediana.N/2 = es la mitad del número total de observaciones.Fle = es la frecuencia acumulada hasta el intervalo de clase al que pertenece la mediana.fe = es la frecuencia del intervalo de clase al que pertenece la mediana.h = es la amplitud del intervalo.Modo o Moda: Se llama modo o moda al valor de la variable al que le corresponde la mayorfrecuencia.Cuando las observaciones están condensadas en intervalos de clase, para hallar la moda seaplica la siguiente fórmula: Δ1 Mo = le + .h Δ 1 + Δ2ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 6
  7. 7. Probabilidad y Estadística 2º AñoΔ1: es la frecuencia mayor menos la frecuencia anterior.Δ2: es la frecuencia mayor menos la frecuencia posterior.le: es el límite inferior del intervalo de clase al que pertenece la moda.h: es la amplitud del ese intervalo.CuartilesSi en una sucesión de observaciones se ordenan de menor a mayor los valores de la variable,se llama cuartiles a los 3 valores de la variable que la dividen en 4 partes, tales que cada unode ellas contiene el mismo número de observaciones.El primer cuartil (Q1) es el valor de la variable mayor que la primera cuarta parte de los valo-res.El segundo cuartil (Q2) coincide a la mediana. Q2 = MeEl tercer cuartil (Q3) es el valor de la variable mayor que las primeras ¾ partes.En una distribución de frecuencias para obtener los cuartiles se procede de la siguiente forma: 1º) Se determina los intervalos en los cuales se encuentran los cuales se en- cuentran los cuartiles. 2º) Se determinan los puntos de esos intervalos en los cuales se encuentran cada uno de los cuartiles mediante las siguientes fórmulas: N/4 - Fle Q1 = le + .h fe N/2 - Fle Q2 = le + .h fe 3 N/4 - Fle Q3 = le + .h feCuartiles, deciles y percentiles: Si un conjunto de datos está observado por magnitud, elvalor central que lo divide en dos mitades iguales es la mediana. Los valores que lo dividen en 4partes iguales se llaman primer, segundo y tercer cuartiles respectivamente. Coincidiendo elcuartil dos con la mediana.Análogamente, los valores que dividen en 10 partes iguales se llaman deciles y se denotan D 1,D2, D3, …, D9, mientras que los valores que dividen en cien partes iguales se llaman percentilesy se denotan P1, P2, P3, …, P99. El quinto decil y el 50 percentil coinciden con la mediana. Los 25y 75 percentiles coinciden con el primer y tercer cuartil. Colectivamente, cuartiles, deciles y per-centiles se denominan cuantiles.ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 7
  8. 8. Probabilidad y Estadística 2º AñoBloque IIIMedidas de dispersión:La dispersión o variación de los datos intenta dar una idea de cómo están esparcidos. Se pue-den clasificar en:  Rango = R  Desviación media = DM  Varianza = V(x)  Desviación Standart = S(x)  Coeficiente de variación = CvRango: El rango de un conjunto de números es la diferencia entre el mayor y el menor númerode ellos.Ejemplo: El rango del conjunto 2, 3, 3, 5, 5, 5, 8, 10, 12 es R= 12 – 2 = 10Desviación Media: La desviación media de un conjunto de números es el valor absoluto de ladesviación de cada una de las variables con respecto al promedio.Para calcular se suman los valores absolutos de las observaciones o dispersiones y se divide porel número de observaciones y la fórmula será: n n (xi - ) X (xi - X).fi (Zi -X ).fi DM = DM = i=1 DM = i=1 N N NVarianza V(x): se llama varianza al promedio de los cuadrados de las desviaciones y la fórmu-la será la siguiente: n n n 2 2 2 (xi - X) (xi - X) . fi (zi - X) . fi V(x) = i=1 i=1 V(x) = i=1 V(x) = N N NDesviación Standar (Sx): La raíz cuadrada positiva de la varianza se llama desviación stan-dar y desviación típica, y la fórmula es la siguiente: n (xi - X) 2 i=1 Sx = N Sx = Vx nPara trabajar con frecuencias la fórmula es la siguiente: (xi - X) 2. fi i=1 Sx = NISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 8
  9. 9. Probabilidad y Estadística 2º AñoPara trabajar con intervalos de clase la fórmula será la si-guiente: n (zi - X) 2. fi i=1 Sx = NCoeficiente de la variación (Cx): El coeficiente de varia-ción se calcula haciendo la desviación estándar sobre el promedio o mediana. n (zi - X) 2. fi i=1 Sx Cv = N Cv = xi X NBloque IVMomentos, Sesgo y CurtosisLas aplicaciones que tiene el sesgo, momentos y curtosis en la estadística es para ver la dispa-ridad de los datos y ver si hay tendencias aglomerativas o dispersivas en determinadas zonasdel Universo de datos. Esto sirve para hacer mejores interpretaciones.Curtosis: La curtosis mide que tipo de gráfico tiene una distribución, en relación a la normal, sitiene un pico alto se dice leptocúrtica; si es aplastada se dice platicúrtica. Mientras que en ladistribución normal, que no es ni muy punteaguda ni muy aplastada se llama mesocúrtica.Este tipo de medida determina el grado de concentración que presentan los valores en la región central de la dis-tribución. Por medio de esta podremos saber si existe una gran concentración de valores que podríamos llamar:Leptocúrtica, o una concentracion normal de los datos que se le podría llamar: Mesocúrtica y en el último caso unabaja concentración o aglomeración de datos que le llamamos: Platicúrtica.El coeficiente de apuntamiento de uso más extendido es el basado en el cuarto momento conrespecto a la media y se define como: a 4 = m4 m22ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 9
  10. 10. Probabilidad y Estadística 2º AñoDonde m4 es el 4º momento centrado o con respecto a la media m 2 y es la desviación 2estándar.Sesgo: Se conoce como sesgo el grado de asimetría de una distribución, es decir cuánto seaparta de la simetría. Si la curva de frecuencias de una distribución tiene una cola más largaque a la izquierda se dice sesgada a la derecha o sesgo positivo, de lo contrario es sesgada a laizquierda o de sesgo negativo. Distribución simétrica Distribución con sesgo positivo Distribución con sesgo negativoPara calcular una medida de sesgo se realiza el cociente de la media menos la moda sobre ladesviación típica. Media – Moda X – Mo Sesgo = = Desviación típica S(x)Momentos: Cuando es necesario distinguir entre los momentos medidas de sesgo y medidasde curtosis de una población y los de una muestra, se usan símbolos latinos para los primeros ygriegos para los segundos. Así, si los momentos se denotan mr y m´r, los símbolos griegos co-rrespondientes serán μr y μ´r. Análogamente si las medidas de sesgos y curtosis de la muestrase denotan con a3 y a4, la de la población serán α3 y α4. xi – X μ= h ∑fμ m1 = c. N ∑ f μ2 m2 = c2 . N ∑ f μ3 m3 = c3 . N ∑ f μ4 m4 = c4 . NISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 10
  11. 11. Probabilidad y Estadística 2º AñoComprobación de CharlierLa comprobación de Charlier para calcular momentos usa las siguientes identidades:∑ f (µ + 1) = ∑ f µ + N∑ f (µ + 1)2 = ∑ f µ2 + 2 ∑ f µ + N∑ f (µ + 1)3 = ∑ f µ3 + 3 ∑ f µ2 + 3 ∑ f µ + N∑ f (µ + 1)4 = ∑ f µ4 + 4 ∑ f µ3 + 6 ∑ f µ2 + 4 ∑ f µ + N Media – ModaPrimer Coeficiente = Desviación típica 3(Media – Mediana)Segundo Coeficiente = Desviación típicaBloque VSeries en el tiempoDefinición: una serie en el tiempo es un conjunto de observaciones tomadas generalmente aintervalos iguales. Por ejemplo la producción de una fábrica durante un cierto números de años,la cotización diaria al cierre bursátil. Las temperaturas de cada hora para una ciudad, etc.Matemáticamente una serie se define con los valores y1, y2, …, yn de una variable y (tempera-tura, cotización, producción, etc.), en tiempos t1, t2, …., tn. Se dice entonces que y es funciónde t  y = FtMovimientos característicos de series en el tiempo 1) Movimientos a largo plazo o seculares: se redefine a la dirección que toma el gráfi- co en un largo período de tiempo y se indica por una curva de tendencia con trazo dis- continuo. 2) Movimientos característicos o variaciones cíclicas: se refiere a oscilaciones entor- no a una recta o curva de tendencia. Estos ciclos pueden ser periódicos o no, es decir, pueden seguir o no esquemas repetidos en intervalos iguales de tiempo. En actividades financieras los movimientos se consideran cíclicos solo si son recurrentes en período de la menos un año. Un ejemplo son los llamados ciclos económicos, que representan inter- valos de prosperidad, recesión, depresión y recuperación. 3) Movimientos estacionales o variaciones estacionales: se refieren a los esquemas idénticos o casi idénticos que una serie en el tiempo parece seguir durante meses co- rrespondientes en años sucesivos. Estos se deben a sucesos recurrentes que tienen lugarISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 11
  12. 12. Probabilidad y Estadística 2º Año anualmente, por ejemplo el aumento de precios al consumidor antes de la navidad. ac- tualmente se admiten intervalos cualesquiera de periodicidad (días, horas o semanas), según el tipo de datos disponibles. 4) Movimientos irregulares o aleatorios: se refieren a movimientos esporádicos de la serie en el tiempo debido a sucesos de azar, tales como inundaciones, huelgas, eleccio- nes, etc. Si bien tales sucesos producen variaciones que pierden su influencia tras poco tiempo, cabe la posibilidad de que sean tan intensos que den lugar a nuevos movimien- tos cíclicos.Análisis de series en el tiempoConsiste en describir los movimientos correspondientes que están presentes y y y x x x a) tendencia a largo b) tendencia a largo c) tendencia a largo plazo plazo y movimiento plazo y movimientos cíclico cíclicos estacionalesLa figura a) es el gráfico de una recta de tendencia a largo término o secular. La figura b) es larecta de tendencia con un movimiento cíclico añadido (que se supone periódico). La figura c)muestra un movimiento estacional añadido al anterior con un movimiento irregular o aleatorio.La serie en el tiempo tiene por variable “y” y el producto de varias variables T, C, S, I que pro-ducen los movimientos de tendencia, cíclicos, estacionales e irregulares respectivamente. y = T xC x S x IPromedios móviles: Dado un conjunto de números y1, y2, …., yn definimos un promedio móvilcomo la sucesión de medias aritméticas. y1 + y2 + …. + yn y2 + y3 +…. + yn+1 y3 + y4 +…. + yn+2 , , , …….. N N N Promedio Móvil Ponderado de orden NSi se usan medias aritméticas ponderadas en la sucesión, con pesos especificados de antema-no, esta pasa a llamarse promedio móvil ponderado de orden N.Números ÍndiceUn número índice es una medida estadística diseñada para poner de relieve cambio en una va-riable o en grupos de variables relacionadas con respecto al tiempo, situación geográfica, ingre-sos, o cualquier otra característica. Una colección de números índice para diferentes años, luga-res, etc., se llama una serie de índices.ISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 12
  13. 13. Probabilidad y Estadística 2º AñoAplicaciones: Los números índices se usan para hacer comparaciones. Por ejemplo podemoscomparar los costos de alimentación o de otros servicios en una ciudad durante un año con losdel año anterior, o la producción de un determinado artículo en un año, en una zona del paíscon la de otra zona. Aunque se usa principalmente en economía e industria, son aplicables enmuchos otros campos. En educación por ejemplo, se pueden usar los números índices paracomparar la inteligencia relativa de estudiantes en sitios diferentes o en años diferentes.Muchos gobiernos y agencias privadas se ocupan de elaborar índices, con el propósito de pre-decir condiciones económicas o industriales, tales como índices de pago, de producción, salaria-les y otros. El más conocido es el índice de costo de vida o índices de precios al consumo queprepara el INDEC (Índice Nacional de Estadísticas y Censos).Relaciones de PreciosEl ejemplo más simple de un número de índice es la relación de precios, que es el cociente en-tre el precio de un artículo en un período dado y su precio en otro período, conocido comoperíodo base o período de referencia. Pn Precio en un período dado Relación de precios = Po Precio en un período baseEl método de agregación simpleEn este método expresamos el precio total de los artículos en el año dado como porcentaje delprecio total de los artículos en el año base. Índice de precios por Pn = agregación simple Po Pn = sumatoria de precios de los artículos en el año dado Po = sumatoria de precios de los artículos en el año baseEste método tiene dos desventajas1º) No tiene en cuenta la importancia relativa de los diversos artículos, por ejemplo asigna igualpeso a la leche que a la crema de afeitar, a la hora de calcular el índice de precios al consumi-dor.2º) Las unidades utilizadas son muy distintas entre sí (kgrs., lts., etc.)Método del Promedio simple de relacionesUtilizando la media aritmética para este método tendremos Pn Pn Suma de todas las relaciones deÍndice promedio sim- Po Po precios de los artículos = ple de relaciones N N Número de relacionesISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 13
  14. 14. Probabilidad y Estadística 2º AñoMétodo de Agregación PonderadaEn éste método asignamos un peso al precio de cada artículo en general, la cantidad vendidadurante el año base, durante el año dado, o durante el año típico (que puede ser un promediode varios años).Utilizaremos las siguientes abreviaturas: Po, Pn, Pt – Qo, Qn, Qt.Po y Qo = Precios y cantidades en el año dadoPn y Qn = Precios y cantidades en el año basePt y Qt = Precios y cantidades en el año típico1.- Índice de Laspeyres Pn Qo L = Po QoÍndice de precios por agregación ponderada, pesos de cantidad en el año base2.- Índice de Paasche Pn Qn P = Po QnPesos de cantidad en el año dado3.- Índice Ideal de Fisher Pn Qo Pn Qn Po Qo Po QnEste índice es la media geométrica de los números índices de Laspeyres y Paasche.4.- Índice de Marshall – Edgeworth Pn (Qo +Qn) ME = Po (Qo +Qn)5.- Media ponderada de relaciones de preciosLa formula usando pesos del año base es la siguiente Pn Qn MAP = Po QoISFD “Divino Salvador” IP-31 - Profesorado de Matemática Miguel A. Lavenás 14

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