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Programacão para não programadores
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Programacão para não programadores

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Apresentação final da formação inicial de formadores (CAP), com uma introdução à programação, usando uma abordagem de programação de alto nível.

Apresentação final da formação inicial de formadores (CAP), com uma introdução à programação, usando uma abordagem de programação de alto nível.


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  • 1. Programação ParaNão Programadores
  • 2. Objectivos:• Identificar o componente essencial de um computador na execução de tarefas.• Distinguir o componente essencial de componentes periféricos.• Compreender o que é um programa informático.• Escrever um programa simples.
  • 3. O que é o CPU?
  • 4. Visão Caixa Negra Unidade de Processamento Central E CPU SEntrada de dados Saída de dados(sensores, interfaces, …) (dispositivos, armazenamento, …)
  • 5. Arq. Von Neumann do CPU Memória Primária Dados Controlo Dados Entrada e Saída ULA UC Controlo
  • 6. O Processador
  • 7. Os Periféricos• São a interface entre o mundo e o processador• De entrada => fornecem dados ao CPU o Sensores o Interfaces para humanos (teclado, rato, etc…)• De saída => permitem ver resultados ou controlar operações o Monitores o Discos de armazenamento o Luzes o Motores
  • 8. Programas Informáticos
  • 9. Programas e Algoritmos• Um programa informático é uma sequência de instruções para o computador executar tarefas.• Um algoritmo é uma sequência de instruções para executar uma só tarefa.• Um programa é composto por um ou mais algoritmos.
  • 10. Linguagens de Programação• Instruções, ao nível do processador, são conjuntos de 1s e 0s,• 1s e 0s realizados por sinais eléctricos (…) 01100110 01010011 00110101 01001010 CPU 01110101 10101010 01001010 01011110 01111100 11111111 00001010 01010100 (…)
  • 11. Linguagens de Programação• Padrão que expressa instruções para o computador.• Contém regras sintácticas e semânticas.• O documento escrito por um humano é traduzido para uma linguagem de máquina, com a representação correcta de 1s e 0s
  • 12. Baixo Nível vs. Alto NívelBaixo Nível Alto Nível - Facilidade na escrita + - Facilidade na interpretação + (criptico) (natural) + Volume de código por tarefa -• A linguagem de alto nível é mais natural para o humano e os domínios de conhecimentos.
  • 13. Baixo Nível vs. Alto Nível(…) (…)lernum procpush ax valor = ler_numero_do_teclado();mov ah, 09hint 21h (…)pop axretlernum endp(…) (…) 01100110 01010011 00110101 01001010 01110101 10101010 01001010 01011110 01111100 11111111 00001010 01010100 01100110 01010011 00110101 01001010 01110101 10101010 01001010 01011110 01111100 11111111 00001010 01010100 01100110 01010011 00110101 01001010 01110101 10101010 01001010 01011110 01111100 11111111 00001010 01010100 01100110 01010011 00110101 01001010 01110101 10101010 01001010 01011110 01111100 11111111 00001010 01010100 (…)
  • 14. Instruções• Expressões que representam uma operações.• Uma sequência de instruções permite realizar trabalho complexo• Podemos agrupar instruções em estruturas chamadas de procedimentos, funções ou métodos. Soma (número , número) Nome Lista de parâmetros
  • 15. Experiência com Programação
  • 16. Comando de Robô • Controlamos um robô que segue as instruções que programamos • Fabricante disponibiliza 3 instruções: o Mover (F|R, distancia) (F=frente; R=inverso)> o Rodar (H|A, nº graus) (H=Horário; A=Antihorário) fim o Buzinar()
  • 17. Exemplo Mapa: > fimObjectivo: Operações Disponíveis:• Programar o robô para Mover (F|R, distancia) percorrer o caminho (F=frente; R=inverso) apresentado. Rodar (H|A, nº graus) (H=Horário; A=Antihorário) Buzinar()• Buzinar à chegada.
  • 18. Solução Mapa:> fimSolução:Mover (F, 4) //move 4 casas para a frenteRodar (H,90) //roda 90º no sentido horárioMover (F, 2) //mover 2 casas para a frenteRodar (A,90) //roda 90º no sentido anti-horárioMover (F, 3) //mover 3 casas para a frenteBuzinar() //emite sinal sonoro
  • 19. Exercício
  • 20. Solução Mapa: > fimSolução:Mover (F, 1) //move 1 casas para a frenteRodar (H,90) //roda 90º no sentido horárioMover (F, 2) //mover 2 casas para a frenteRodar (H,90) //roda 90º no sentido horárioMover (F, 4) //mover 4 casas para a frenteBuzinar() //emite sinal sonoro
  • 21. Solução Mapa: fim >Solução:Mover (F, 2) //move 2 casas para a frenteRodar (H, 90) //roda 90º no sentido horárioMover (F, 4) //mover 4 casas para a frenteRodar (H, 90) //roda 90º no sentido horárioMover (F, 2) //mover 2 casas para a frenteBuzinar() //emite sinal sonoro
  • 22. Concluíndo…• A escrita de um programa envolve um processo de decomposição de uma tarefa.• As instruções são as etapas elementares da tarefa.• Quanto mais alto nível, mais simples é o nosso trabalho de descrever esse processo.• Quanto mais baixo nível, mais elementar são as instruções, exigindo um maior número de passos.
  • 23. Resumo• O CPU é a componente central de um computador na execução de instruções.• Os elementos periféricos permite interacção do mundo com o CPU na realização de trabalho.• Um programa é uma sequência de instruções para a realização de uma tarefa.

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