Plataformas virtuales de aprendizaje!!!

625 views

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
625
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Plataformas virtuales de aprendizaje!!!

  1. 1. Daniela Sánchez Martínez- 27<br />Michel Torres Herrera- 30<br />PLATAFORMAS VIRTUALES DE APRENDIZAJE!!!<br />
  2. 2. RESEÑA HISTÓRICA:<br />
  3. 3. ¿ QUE SON PLATAFORMAS VIRTUALES?<br /><ul><li>Herramientas basadas en paginas Web para la organización e implantación de cursos en línea o para apoyar actividades educativas presenciales.
  4. 4. Esta diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso.
  5. 5. Escenarios educativos diseñados de acuerdo a una metodología de acompañamiento a distancia.</li></li></ul><li><ul><li>Herramientas del facilitador.
  6. 6. Herramientas del alumno.
  7. 7. Apoyos instruccionales o diseño educativo.
  8. 8. Herramientas administrativas.</li></ul>PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS:<br />
  9. 9.
  10. 10. <ul><li>Permite la comunicación las 24 horas del día, los 7 días de la semana.
  11. 11. Genera espacios para el conocimiento de los participantes (apertura y confianza).
  12. 12. Genera entornos de aprendizaje basados en el trabajo colaborativo.
  13. 13. Facilita la entrega de tareas y trabajos.
  14. 14. Permite integrar materiales de audio y video.</li></ul>VENTAJAS:<br />
  15. 15. MOODLE<br />
  16. 16. Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management Sistema).<br />¿ QUE ES?<br />
  17. 17. Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University, Australia, y graduado en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de investigación reflexiva. Su investigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.<br />RESEÑA HISTORICA:<br />
  18. 18. Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.<br />La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.<br />Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.<br />CARACTERÍSTICAS:<br />

×